Isbn: 9780820439099 - ninety-five languages and seven forms of intelligence: education in the twenty-first century: 72 (counterpoints studies in the postmodern theory of education) (7 resultados)

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    Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publi, 1999

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Peter Lang International Academic Publishers, U.S.A., 1999

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    Editorial: Peter Lang, 1999

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    Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Classrooms of the future will be multicultural classrooms. Ninety-five Languages and Seven Forms of Intelligence uses a multidimensional approach to examine the relationship between multicultural classrooms and border cities in the postmodern era. D. Emily Hicks argues that the diverse nature of the students in classrooms of the next century demand that we rethink the notions of community, citizenship, and the state. Drawing on the work of Paolo Freire, Gilles Deleuze, Felix Guattari, and Antonio Negri, while using literary examples of Chicano/a literature, this text bridges the fields of pedagogical theory and cultural studies.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Peter Lang, 1999

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    Taschenbuch. Condición: Neu. Ninety-five Languages and Seven Forms of Intelligence | Education in the Twenty-First Century | D. Emily Hicks | Taschenbuch | Counterpoints | Englisch | 1999 | Peter Lang | EAN 9780820439099 | Verantwortliche Person für die EU: Kolibri 360 GmbH, Ettore-Bugatti-Str. 6-14, 51149 Köln, produktsicherheit[at]kolibri360[dot]de | Anbieter: preigu.

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    Editorial: Peter Lang Sep 1999, 1999

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    Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Classrooms of the future will be multicultural classrooms. Ninety-five Languages and Seven Forms of Intelligence uses a multidimensional approach to examine the relationship between multicultural classrooms and border cities in the postmodern era. D. Emily Hicks argues that the diverse nature of the students in classrooms of the next century demand that we rethink the notions of community, citizenship, and the state. Drawing on the work of Paolo Freire, Gilles Deleuze, Felix Guattari, and Antonio Negri, while using literary examples of Chicano/a literature, this text bridges the fields of pedagogical theory and cultural studies. 198 pp. Englisch.

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    Editorial: Peter Lang, 1999

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    Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Classrooms of the future will be multicultural classrooms. Ninety-five Languages and Seven Forms of Intelligence uses a multidimensional approach to examine the relationship between multicultural classrooms and border cities in the postmodern era. D. Emily Hicks argues that the diverse nature of the students in classrooms of the next century demand that we rethink the notions of community, citizenship, and the state. Drawing on the work of Paolo Freire, Gilles Deleuze, Felix Guattari, and Antonio Negri, while using literary examples of Chicano/a literature, this text bridges the fields of pedagogical theory and cultural studies.Lang, Peter GmbH, Gontardstraße 11, 10178 Berlin 198 pp. Englisch.