9780815367246 - visible learning guide to student achievement: schools edition de hattie, john; anderman, eric m. (18 resultados)
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- Primera edición
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Paperback. Condición: new. Paperback. Visible Learning Guide to Student Achievement critically examines the major influences shaping student achievement today. A revision of theInternational Guide to Student Achievement, this updated edition provides readers with a more accessible compendium of research summaries with a particul…ar focus on the school sector. As educators throughout the world seek to enhance learning, the information contained in this book provides practitioners and policymakers with relevant material and research-based instructional strategies that can be readily applied in classrooms and schools to maximize achievement. Rich in information and empirically supported research, it contains seven sections, each of which begins with an insightful synthesis of major findings and relevant updates from the literature since the publication of the first Guide. These are followed by key entries, all of which have been recently revised by the authors to reflect research developments. The sections conclude with user-friendly tables that succinctly identify the main influences on achievement and practical implications for educators. Written by world-renowned bestselling authors John Hattie and Eric M. Anderman, this book is an indispensable reference for any teacher, school leader and parent wanting to maximize learning in our schools. Visible Learning Guide to Student Achievement critically examines the major influences shaping student achievement today. A revision of the International Guide to Student Achievement, this updated edition provides readers with a more accessible compendium of research summaries with a particular focus on the school sector. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Paperback. Condición: Brand New. 335 pages. 9.50x6.50x0.50 inches. In Stock.
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Paperback. Condición: new. Paperback. Visible Learning Guide to Student Achievement critically examines the major influences shaping student achievement today. A revision of theInternational Guide to Student Achievement, this updated edition provides readers with a more accessible compendium of research summaries with a particul…ar focus on the school sector. As educators throughout the world seek to enhance learning, the information contained in this book provides practitioners and policymakers with relevant material and research-based instructional strategies that can be readily applied in classrooms and schools to maximize achievement. Rich in information and empirically supported research, it contains seven sections, each of which begins with an insightful synthesis of major findings and relevant updates from the literature since the publication of the first Guide. These are followed by key entries, all of which have been recently revised by the authors to reflect research developments. The sections conclude with user-friendly tables that succinctly identify the main influences on achievement and practical implications for educators. Written by world-renowned bestselling authors John Hattie and Eric M. Anderman, this book is an indispensable reference for any teacher, school leader and parent wanting to maximize learning in our schools. Visible Learning Guide to Student Achievement critically examines the major influences shaping student achievement today. A revision of the International Guide to Student Achievement, this updated edition provides readers with a more accessible compendium of research summaries with a particular focus on the school sector. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Visible Learning Guide to Student Achievement
John Hattie (University of Melbourne, Australia)|Eric M. Anderman (The Ohio State University, USA)
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. John Hattie is Laureate Professor at the Melbourne Graduate School of Education at the University of Melbourne. He is the author of Visible Learning, Visible Learning for Teachers, Visible Lea…rning and the Science of How.
