9780521621366 - talking mathematics in school: studies of teaching and learning (learning in doing: social, cognitive and computational perspectives) (26 resultados)

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    Editorial: Cambridge University Press 1998

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    Editorial: Cambridge University Press 1998

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    Editorial: Cambridge University Press 1998

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    Editorial: Cambridge University Press 1998

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    Editorial: Cambridge University Press 1998

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    Editorial: Cambridge University Press 1998

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    Editorial: Cambridge University Press 1998

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    Editorial: Cambridge University Press 1999

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    Condición: New. This book addresses issues in the teaching and learning of maths by looking at the processes of formulating, interpreting and solving problems. Editor(s): Lampert, Magdalene; Blunk, Merrie L. Series Editor(s): Pea, Roy; Brown, John Seely; Heath, Christian. Series: Learning in Doing: Social, Cognitive and Computat

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    Editorial: Cambridge University Press CUP 1998

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    Editorial: Cambridge University Press 1998

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    Editorial: Cambridge University Press 1998

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    Condición: New. This book addresses issues in the teaching and learning of maths by looking at the processes of formulating, interpreting and solving problems. Editor(s): Lampert, Magdalene; Blunk, Merrie L. Series Editor(s): Pea, Roy; Brown, John Seely; Heath, Christian. Series: Learning in Doing: Social, Cognitive and Computat

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    Editorial: Cambridge University Press 1998

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    Editorial: Cambridge University Press 1998

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    Editorial: Cambridge University Press 1998

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    Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The teaching and learning of mathematics in K-12 classrooms is changing. New curricula and methods engage learners in working on real problems. An essential feature of this work involves teacher and students in 'talking mathematics'. How can students lear

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    Editorial: Cambridge University Press, Cambridge 1998

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    Hardcover. Condición: new. Hardcover. Talking Mathematics in School investigates the relationship between students' discussions about mathematics in K-12 classrooms and their mathematical understanding. Beginning with a linguistic and sociolinguistic review of what is known about connections between thought, language, and learni

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    Editorial: Cambridge Univ Pr 1999

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    Editorial: Cambridge University Press 1998

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    Editorial: Cambridge University Press, Cambridge 1998

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    Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. How can students learn to extend mathematical language to real problems - to talk mathematics ? What can they learn from doing it? The studies in this volume address the processes of formulating problems, in

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    Editorial: Cambridge University Press 1998

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    Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press 2014

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    Buch. Condición: Neu. Talking Mathematics in School | Studies of Teaching and Learning | Magdalene Lampert (u. a.) | Buch | Gebunden | Englisch | 2014 | Cambridge University Press | EAN 9780521621366 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, Cambridge 1998

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