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9780415788328 - Marginalized Voices in Music Education (18 resultados)
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Marginalized Voices in Music Education
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
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Marginalized Voices in Music Education
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 189,12
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Marginalized Voices in Music Education
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Marginalized Voices in Music Education
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Marginalized Voices in Music Education
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Marginalized Voices in Music Education
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 209,18
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Marginalized Voices in Music Education
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 234,30
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Marginalized Voices in Music Education
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 238,80
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Marginalized Voices in Music Education
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Marginalized Voices in Music Education
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 249,26
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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Marginalized Voices in Music Education
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Marginalized Voices in Music Education
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 306,01
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 206 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.
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Marginalized Voices in Music Education
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 330,54
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Marginalized Voices in Music Education
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Añadir al carritoHardback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
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Talbot, B: Marginalized Voices in Music Education
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 179,01
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Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Brent C. Talbot is Associate Professor of Music Education at the Sunderman Conservatory of Music at Gettysburg College.Marginalized Voices in Music Education explores the American culture of music teachers by looking at marginalizatio.
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Marginalized Voices in Music Education
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Marginalized Voices in Music Education
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Marginalized Voices in Music Education
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Marginalized Voices in Music Education explores the American culture of music teachers by looking at marginalization and privilege in music education as a means to critique prevailing assumptions and paradigms. In fifteen contributed essays, authors set out to expand notions of who we believe we are as music educators -- and who we want to become. This book is a collection of perspectives by some of the leading and emerging thinkers in the profession, and identifies cases of individuals or groups who had experienced marginalization. It shares the diverse stories in a struggle for inclusion, with the goal to begin or expand conversation in undergraduate and graduate courses in music teacher education. Through the telling of these stores, authors hope to recast music education as fertile ground for transformation, experimentation and renewal.
