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What English Language Teachers Need to Know : Designing Curriculum
Libro 83 de 89: ESL & Applied Linguistics ProfessionalLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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What English Language Teachers Need to Know : Designing Curriculum
Libro 83 de 89: ESL & Applied Linguistics ProfessionalLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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What English Language Teachers Need to Know : Designing Curriculum
Libro 83 de 89: ESL & Applied Linguistics ProfessionalLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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What English Language Teachers Need to Know Volume III: Designing Curriculum: 3 (ESL & Applied Linguistics Professional Series)
Libro 83 de 89: ESL & Applied Linguistics ProfessionalLibrería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
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What English Language Teachers Need to Know : Designing Curriculum
Libro 83 de 89: ESL & Applied Linguistics ProfessionalLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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What English Language Teachers Need to Know Volume III: Designing Curriculum (ESL & Applied Linguistics Professional Series) 2nd Edition
Libro 83 de 89: ESL & Applied Linguistics ProfessionalLibrería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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What English Language Teachers Need to Know Volume III: Designing Curriculum (ESL & Applied Linguistics Professional Series) 2nd Edition
Libro 83 de 89: ESL & Applied Linguistics ProfessionalLibrería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
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What English Language Teachers Need to Know Volume III
Libro 83 de 89: ESL & Applied Linguistics ProfessionalLibrería: moluna, Greven, Alemania
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What English Language Teachers Need to Know Volume III (ESL & Applied Linguistics Professional Series)
Libro 83 de 89: ESL & Applied Linguistics ProfessionalLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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What English Language Teachers Need to Know Volume III: Designing Curriculum (ESL & Applied Linguistics Professional Series) 2nd Edition
Libro 83 de 89: ESL & Applied Linguistics ProfessionalLibrería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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What English Language Teachers Need to Know Volume III: Designing Curriculum
Libro 83 de 89: ESL & Applied Linguistics ProfessionalLibrería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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What English Language Teachers Need to Know Volume III: Designing Curriculum: 3 (ESL & Applied Linguistics Professional Series)
Libro 83 de 89: ESL & Applied Linguistics ProfessionalLibrería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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What English Language Teachers Need to Know: Designing Curriculum: Vol 3
Libro 83 de 89: ESL & Applied Linguistics ProfessionalLibrería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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What English Language Teachers Need to Know Volume III: Designing Curriculum: 3 (ESL & Applied Linguistics Professional Series)
Libro 83 de 89: ESL & Applied Linguistics ProfessionalLibrería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
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What English Language Teachers Need to Know Volume III: Designing Curriculum
Libro 83 de 89: ESL & Applied Linguistics ProfessionalLibrería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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What English Language Teachers Need to Know Volume III
Libro 83 de 89: ESL & Applied Linguistics ProfessionalLibrería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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What English Language Teachers Need to Know Volume III
Libro 83 de 89: ESL & Applied Linguistics ProfessionalLibrería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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What English Language Teachers Need to Know Volume III : Designing Curriculum
Libro 83 de 89: ESL & Applied Linguistics ProfessionalLibrería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Designed for pre-service and novice teachers in ELT, What English Language Teachers Need to Know Volumes I, II, and III are companion textbooks organized around the key question: What do teachers need to know and be able to do in order to help their students to learn English Thoroughly revised and updated, the second edition of Volume III explores the contexts for ELT curricula; explains key processes in curriculum design; and sets out approaches to curricula that are linguistic-based, content-based, learner centered, and learning centered. Organized around the three pillars of teaching-planning, instructing, and assessing-chapters in the second edition are updated to include current research and theory to meet the needs of today's teachers, and feature new or revised vignettes and activities. New chapters help teachers understand both the technological and multilingual approaches that learners need to succeed today.The comprehensive texts of this series are suitable resources for teachers across different contexts-where English is the dominant language, an official language, or a foreign language; for different levels-elementary/primary, secondary, university, or adult education; and for different learning purposes-general English, workplace English, English for academic purposes, or English for specific purposes.
