9780127500539 - devel of achievement motivation: volume . (educational psychology, volume .) de wigfield (21 resultados)

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Academic Press 2002

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    Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de AmericaWorld of Books (was SecondSale)

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Elsevier Science & Technology 2002

    0127500537 / 9780127500539

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Elsevier Science & Technology 2002

    0127500537 / 9780127500539

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    Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de AmericaBetter World Books

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Elsevier Science & Technology 2002

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Academic Press 2002

    0127500537 / 9780127500539

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Academic Press 2002

    0127500537 / 9780127500539

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    Editorial: Academic Press 2002-04-04 2002

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    Editorial: Elsevier 2002

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    Editorial: Elsevier Science Publishing Co Inc 2002

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    Editorial: Academic Press 2002

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    Editorial: Academic Press 2002

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    Editorial: Elsevier Science 2002

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    Gebunden. Condición: New. Key Features* Coverage of the major theories and constructs in the motivation field* Focus on developmental issues across the elementary and secondary school period* Discussion of instructional and theoretical issues regarding motivation* Consideration of g.

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    Editorial: Academic Press 2002

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Academic Pr 2002

    0127500537 / 9780127500539

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    Editorial: Elsevier Science & Technology, Academic Press 2002

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    Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book discusses research and theory on how motivation changes as children progress through school, gender differences in motivation, and motivational differences as an aspect of ethnicity. Motivation is discussed within the context of

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    Editorial: Elsevier Science Publishing Co Inc 2002

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    Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book discusses research and theory on how motivation changes as children progress through school, gender differences in motivation, and motivational differences as an aspect of ethnicity. Motivation is discussed within the context of schoo