Scolix dez 2022 (6 resultados)

Bündel. Condición: Neu. Neuware -Praxiserprobte Lernumgebungen für einen Unterricht mit echtem digitalen Mehrwert!Wie erreicht der Roboter in Eckenstadt sein Ziel Wie muss der Marienkäfer krabbeln, damit auf seinem Weg ein Bandornament entsteht In vier praxiserprobten Lernumgebungen setzen sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit ebenen Figuren, Bandornamenten, Koordinatensystemne sowie Netzen und Wegen auseinander - zunächst analog und dann mit digitalen Arbeitsmaterialien. Dabei ist das Prinzip simpel und effektiv: Die Kinder erstellen einfache Programme und können anschließend ausprobieren und beobachten, ob ihre individuelle Lösung funktioniert. Auf diese Weise werden mathematische Fachkompetenzen und räumliches Vorstellungsvermögen ebenso gefördert wie das informatische und logische Denken.Doch welche programmierbaren Materialien sind überhaupt für die Grundschule geeignet Das Forschungsteam des math.media.lab der Humboldt-Universität zu Berlin hat verschiedene digitale Materialien speziell für den Einsatz im Mathematikunterricht der Grundschule getestet. Die vier Lernumgebungen sind abgestimmt auf ausgewählte Roboter und Coding Apps, können aber auch mit anderen programmierbaren Materialien umgesetzt werden. So fördern Sie Ihre Schülerinnen und Schüler optimal technologieoffen und ihnen gelingt der Weg dorthin Schritt für Schritt! 96 pp. Deutsch.…

Bündel. Condición: Neu. Neuware -Praxiserprobte Lernumgebungen für einen Unterricht mit echtem digitalen Mehrwert!Wie erreicht der Roboter in Eckenstadt sein Ziel Wie muss der Marienkäfer krabbeln, damit auf seinem Weg ein Bandornament entsteht In vier praxiserprobten Lernumgebungen setzen sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit ebenen Figuren, Bandornamenten, Koordinatensystemne sowie Netzen und Wegen auseinander - zunächst analog und dann mit digitalen Arbeitsmaterialien. Dabei ist das Prinzip simpel und effektiv: Die Kinder erstellen einfache Programme und können anschließend ausprobieren und beobachten, ob ihre individuelle Lösung funktioniert. Auf diese Weise werden mathematische Fachkompetenzen und räumliches Vorstellungsvermögen ebenso gefördert wie das informatische und logische Denken.Doch welche programmierbaren Materialien sind überhaupt für die Grundschule geeignet Das Forschungsteam des math.media.lab der Humboldt-Universität zu Berlin hat verschiedene digitale Materialien speziell für den Einsatz im Mathematikunterricht der Grundschule getestet. Die vier Lernumgebungen sind abgestimmt auf ausgewählte Roboter und Coding Apps, können aber auch mit anderen programmierbaren Materialien umgesetzt werden. So fördern Sie Ihre Schülerinnen und Schüler optimal technologieoffen und ihnen gelingt der Weg dorthin Schritt für Schritt! 96 pp. Deutsch.…

Bündel. Condición: Neu. Neuware -Praxiserprobte Lernumgebungen für einen Unterricht mit echtem digitalen Mehrwert!Wie erreicht der Roboter in Eckenstadt sein Ziel Wie muss der Marienkäfer krabbeln, damit auf seinem Weg ein Bandornament entsteht In vier praxiserprobten Lernumgebungen setzen sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit ebenen Figuren, Bandornamenten, Koordinatensystemne sowie Netzen und Wegen auseinander - zunächst analog und dann mit digitalen Arbeitsmaterialien. Dabei ist das Prinzip simpel und effektiv: Die Kinder erstellen einfache Programme und können anschließend ausprobieren und beobachten, ob ihre individuelle Lösung funktioniert. Auf diese Weise werden mathematische Fachkompetenzen und räumliches Vorstellungsvermögen ebenso gefördert wie das informatische und logische Denken.Doch welche programmierbaren Materialien sind überhaupt für die Grundschule geeignet Das Forschungsteam des math.media.lab der Humboldt-Universität zu Berlin hat verschiedene digitale Materialien speziell für den Einsatz im Mathematikunterricht der Grundschule getestet. Die vier Lernumgebungen sind abgestimmt auf ausgewählte Roboter und Coding Apps, können aber auch mit anderen programmierbaren Materialien umgesetzt werden. So fördern Sie Ihre Schülerinnen und Schüler optimal technologieoffen und ihnen gelingt der Weg dorthin Schritt für Schritt.…

Postkarten. Condición: Neu. Neuware -Mit diesen vielseitig einsetzbaren Karten sind Sie bestens für den LRS-Förderunterricht in Klasse 3 und 4 gewappnet!Regelmäßig aufgebaute Klangmuster sowie Schlangenwörter eignen sich wunderbar dazu, um mit den Kindern in einen Silbenrhythmus zu kommen! Sie können die Karten zu Beginn von Förderstunden dazu nutzen, um die Lernenden 'anzuwärmen'. Dabei üben die Kinder das Sprechschwingen, wobei die kleine Richtungsampel auf jeder Karte insbesondere richtungsunsicheren Schülerinnen und Schülern eine Hilfe ist. Während die Kinder alleine, in Partnerarbeit oder im Chor lesen und schwingen, können Sie erste förderdiagnostische Beobachtungen machen. Außerdem sind die Karten foliiert, sodass die Lernenden in der Freiarbeit die Silbenbögen mit einem abwischbaren Folienstift eintragen können. Ihre Lösungen können sie sofort durch Umdrehen der Karte auf der Rückseite selbst überprüfen. Das gilt auch für die Rätselfragen, die auf einigen Karten zusätzlich eingearbeitet sind.scolix, Veritaskai 3, 21079 Hamburg 96 pp. Deutsch.…

Kombiprodukt. Condición: Neu. Neuware -Praxiserprobte Lernumgebungen für einen Unterricht mit echtem digitalen Mehrwert!Wie erreicht der Roboter in Eckenstadt sein Ziel Wie muss der Marienkäfer krabbeln, damit auf seinem Weg ein Bandornament entsteht In vier praxiserprobten Lernumgebungen setzen sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit ebenen Figuren, Bandornamenten, Koordinatensystemne sowie Netzen und Wegen auseinander - zunächst analog und dann mit digitalen Arbeitsmaterialien. Dabei ist das Prinzip simpel und effektiv: Die Kinder erstellen einfache Programme und können anschließend ausprobieren und beobachten, ob ihre individuelle Lösung funktioniert. Auf diese Weise werden mathematische Fachkompetenzen und räumliches Vorstellungsvermögen ebenso gefördert wie das informatische und logische Denken.Doch welche programmierbaren Materialien sind überhaupt für die Grundschule geeignet Das Forschungsteam des math.media.lab der Humboldt-Universität zu Berlin hat verschiedene digitale Materialien speziell für den Einsatz im Mathematikunterricht der Grundschule getestet. Die vier Lernumgebungen sind abgestimmt auf ausgewählte Roboter und Coding Apps, können aber auch mit anderen programmierbaren Materialien umgesetzt werden. So fördern Sie Ihre Schülerinnen und Schüler optimal technologieoffen und ihnen gelingt der Weg dorthin Schritt für Schritt!AAP Lehrerwelt GmbH, Veritaskai 3, 21079 Hamburg 96 pp. Deutsch.…

Kombiprodukt. Condición: Neu. Neuware - Praxiserprobte Lernumgebungen für einen Unterricht mit echtem digitalen Mehrwert!Wie erreicht der Roboter in Eckenstadt sein Ziel Wie muss der Marienkäfer krabbeln, damit auf seinem Weg ein Bandornament entsteht In vier praxiserprobten Lernumgebungen setzen sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit ebenen Figuren, Bandornamenten, Koordinatensystemne sowie Netzen und Wegen auseinander - zunächst analog und dann mit digitalen Arbeitsmaterialien. Dabei ist das Prinzip simpel und effektiv: Die Kinder erstellen einfache Programme und können anschließend ausprobieren und beobachten, ob ihre individuelle Lösung funktioniert. Auf diese Weise werden mathematische Fachkompetenzen und räumliches Vorstellungsvermögen ebenso gefördert wie das informatische und logische Denken.Doch welche programmierbaren Materialien sind überhaupt für die Grundschule geeignet Das Forschungsteam des math.media.lab der Humboldt-Universität zu Berlin hat verschiedene digitale Materialien speziell für den Einsatz im Mathematikunterricht der Grundschule getestet. Die vier Lernumgebungen sind abgestimmt auf ausgewählte Roboter und Coding Apps, können aber auch mit anderen programmierbaren Materialien umgesetzt werden. So fördern Sie Ihre Schülerinnen und Schüler optimal technologieoffen und ihnen gelingt der Weg dorthin Schritt für Schritt.…