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Identifying Critical Content: Classroom Techniques to Help Students Know What is Important (Essentials for Achieving Rigor)
Idioma: Inglés
Publicado por Learning Sciences International, 2014
ISBN 10: 1941112005 ISBN 13: 9781941112007
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 3,34
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Identifying Critical Content: Classroom Strategies to Help Students Know What is Important
Idioma: Inglés
Publicado por Learning Sciences International, 2014
ISBN 10: 1941112005 ISBN 13: 9781941112007
Librería: Orion Tech, Kingwood, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 3,35
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Identifying Critical Content: Classroom Techniques to Help Students Know What is Important (Essentials for Achieving Rigor)
Idioma: Inglés
Publicado por Learning Sciences International, 2014
ISBN 10: 1941112005 ISBN 13: 9781941112007
Librería: Your Online Bookstore, Houston, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Identifying Critical Content: Classroom Techniques to Help Students Know What is Important (Essentials for Achieving Rigor)
Idioma: Inglés
Publicado por Learning Sciences International, 2014
ISBN 10: 1941112005 ISBN 13: 9781941112007
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Practicing Skills, Strategies, & Processes: Classroom Techniques to Help Students Develop Proficiency (Essentials for Achieving Rigor)
Idioma: Inglés
Publicado por Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112072 ISBN 13: 9781941112076
Librería: Gulf Coast Books, Cypress, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Revising Knowledge: Classroom Techniques to Help Students Examine Their Deeper Understanding (Essentials for Achieving Rigor)
Idioma: Inglés
Publicado por Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112080 ISBN 13: 9781941112083
Librería: Gulf Coast Books, Cypress, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 3,46
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Revising Knowledge: Classroom Techniques to Help Students Examine Their Deeper Understanding (Essentials for Achieving Rigor)
Idioma: Inglés
Publicado por Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112080 ISBN 13: 9781941112083
Librería: Your Online Bookstore, Houston, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Revising Knowledge: Classroom Techniques to Help Students Examine Their Deeper Understanding (Essentials for Achieving Rigor)
Idioma: Inglés
Publicado por Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112080 ISBN 13: 9781941112083
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Processing New Information: Classroom Techniques to Help Students Engage With Content (Marzano Center Essentials for Achieving Rigor)
Idioma: Inglés
Publicado por Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 194111203X ISBN 13: 9781941112038
Librería: Orion Tech, Kingwood, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 3,57
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Processing New Information: Classroom Techniques to Help Students Engage With Content (Marzano Center Essentials for Achieving Rigor)
Idioma: Inglés
Publicado por Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 194111203X ISBN 13: 9781941112038
Librería: Gulf Coast Books, Cypress, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Practicing Skills, Strategies, & Processes: Classroom Techniques to Help Students Develop Proficiency (Essentials for Achieving Rigor)
Idioma: Inglés
Publicado por Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112072 ISBN 13: 9781941112076
Librería: Your Online Bookstore, Houston, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 3,68
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Practicing Skills, Strategies,
Idioma: Inglés
Publicado por Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112072 ISBN 13: 9781941112076
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 3,71
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Practicing Skills, Strategies,
Idioma: Inglés
Publicado por Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112072 ISBN 13: 9781941112076
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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School Leadership for Results: Shifting the Focus of Leader Evaluation
Idioma: Inglés
Publicado por Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112102 ISBN 13: 9781941112106
Librería: Orion Tech, Kingwood, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Processing New Information: Classroom Techniques to Help Students Engage With Content (Marzano Center Essentials for Achieving Rigor)
Idioma: Inglés
Publicado por Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 194111203X ISBN 13: 9781941112038
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Creating and Using Learning Targets & Performance Scales: HowTeachers Make Better Instructional Decisions
Idioma: Inglés
Publicado por Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112013 ISBN 13: 9781941112014
Librería: Gulf Coast Books, Cypress, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Creating and Using Learning Targets & Performance Scales: HowTeachers Make Better Instructional Decisions
Idioma: Inglés
Publicado por Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112013 ISBN 13: 9781941112014
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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The Language Lens for Content Classrooms: A Guide for K-12 Educators of English and Academic Language Learners
Idioma: Inglés
Publicado por Learning Sciences Intl Llc, 2019
ISBN 10: 1943920605 ISBN 13: 9781943920600
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 3,91
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Student Teaming: You Got This! A Teacher's Survival Guide
Idioma: Inglés
Publicado por Learning Sciences International, 2018
ISBN 10: 1943920516 ISBN 13: 9781943920518
Librería: Your Online Bookstore, Houston, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 3,91
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Student Teaming: You Got This! A Teacher's Survival Guide
Idioma: Inglés
Publicado por Learning Sciences International, 2018
ISBN 10: 1943920516 ISBN 13: 9781943920518
Librería: Zoom Books East, Glendale Heights, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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School Leadership for Results: Shifting the Focus of Leader Evaluation
Idioma: Inglés
Publicado por Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112102 ISBN 13: 9781941112106
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 4,00
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Student Teaming: You Got This! A Teacher's Survival Guide
Idioma: Inglés
Publicado por Learning Sciences International (edition ), 2018
ISBN 10: 1943920516 ISBN 13: 9781943920518
Librería: BooksRun, Philadelphia, PA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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The Essentials for Standards-Driven Classrooms: A Practical Instructional Model for Every Student to Achieve Rigor (Essentials for Achieving Rigor)
Idioma: Inglés
Publicado por Learning Sciences International, 2017
ISBN 10: 194392015X ISBN 13: 9781943920150
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 4,30
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Formative Assessment in a Brain-compatible Classroom: How Do We Really Know They're Learning?
Idioma: Inglés
Publicado por Learning Sciences Intl Llc, 2016
ISBN 10: 1941112315 ISBN 13: 9781941112311
Librería: Gulf Coast Books, Cypress, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 4,34
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Formative Assessment in a Brain-Compatible Classroom: How Do We Really Know They're Learning?
Idioma: Inglés
Publicado por Learning Sciences International, 2016
ISBN 10: 1941112315 ISBN 13: 9781941112311
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 4,35
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School Leadership for Results: Shifting the Focus of Leader Evaluation
Idioma: Inglés
Publicado por Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112102 ISBN 13: 9781941112106
Librería: Reliant Bookstore, El Dorado, KS, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 4,35
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Organizing for Learning: Classroom Techniques to Help Students Interact Within Small Groups (Essentials for Achieving Rigor)
Idioma: Inglés
Publicado por Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112021 ISBN 13: 9781941112021
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 4,36
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Organizing for Learning: Classroom Techniques to Help Students Interact Within Small Groups (Essentials for Achieving Rigor)
Idioma: Inglés
Publicado por Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112021 ISBN 13: 9781941112021
Librería: Greenworld Books, Arlington, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Formative Assessment in a Brain-compatible Classroom: How Do We Really Know They're Learning?
Idioma: Inglés
Publicado por Learning Sciences Intl Llc, 2016
ISBN 10: 1941112315 ISBN 13: 9781941112311
Librería: Greenworld Books, Arlington, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 4,37
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Creating and Using Learning Targets & Performance Scales: HowTeachers Make Better Instructional Decisions
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 4,43
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