Grin verlag okt 2021 (Más de 2400 resultados)

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Seminar paper from the year 2020 in the subject Politics - Political Theory and the History of Ideas Journal, grade: 1,0, University of Regensburg (Lehrstuhl für Politische Philosophie und Ideengeschichte), course: Grundkurs: Einführung in die Politische Philosophie, language: English, abstract: This paper attempts to analyze the distinction of friend and enemy in the Colombian armed conflict, exploring the causes of its emergence, examining the most intense phases of enmity during the conflict and evaluating the possibilities of reconciliation.Colombian history has been heavily marked by a longstanding internal armed conflict of decades, accompanied by a remarkable political, and even moral discourse of the friend and the enemy. The distinct phases of the distinction between friend and enemy have reflected either a political tension between the involved actors, or a brutal confrontation that has led until the present time to a devastating outcome. However, the radicalization of the enmity, especially characteristic of the last decades, has attenuated with the enhanced desire of peacebuilding in the country. In this sense, the Peace Accords of 2016 can be considered as an important milestone towards peaceful coexistence and as a vital step in the reconsideration of the friendenemy distinction.In order to achieve a comprehensive understanding of the Colombian armed conflict from this theoretical framework, some of the most important aspects of its emergence, development and resolution will be analyzed in accord with core arguments of the Concept of The Political and the Theory of the Partisan of Carl Schmitt. On one side it is attempted to determine if the typical friend-enemy distinction of the German political theorist can be applied to the Colombian case. On the other hand, it should be analyzed on what extent the FARC, seen as the public enemy, reflect the partisan nature and personify the absolute enemy characterized by Schmitt. Likewise, it should be evaluated if the different phases of the friend-enemy distinction, directly connected to a degree of political tension and enmity, can also be found in the development of Colombian armed conflict throughout its prolonged history.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Seminar paper from the year 2020 in the subject Politics - Political Theory and the History of Ideas Journal, grade: 1,0, University of Regensburg (Lehrstuhl für Politische Philosophie und Ideengeschichte), course: Grundkurs: Einführung in die Politische Philosophie, language: English, abstract: This paper attempts to analyze the distinction of friend and enemy in the Colombian armed conflict, exploring the causes of its emergence, examining the most intense phases of enmity during the conflict and evaluating the possibilities of reconciliation.Colombian history has been heavily marked by a longstanding internal armed conflict of decades, accompanied by a remarkable political, and even moral discourse of the friend and the enemy. The distinct phases of the distinction between friend and enemy have reflected either a political tension between the involved actors, or a brutal confrontation that has led until the present time to a devastating outcome. However, the radicalization of the enmity, especially characteristic of the last decades, has attenuated with the enhanced desire of peacebuilding in the country. In this sense, the Peace Accords of 2016 can be considered as an important milestone towards peaceful coexistence and as a vital step in the reconsideration of the friendenemy distinction.In order to achieve a comprehensive understanding of the Colombian armed conflict from this theoretical framework, some of the most important aspects of its emergence, development and resolution will be analyzed in accord with core arguments of the Concept of The Political and the Theory of the Partisan of Carl Schmitt. On one side it is attempted to determine if the typical friend-enemy distinction of the German political theorist can be applied to the Colombian case. On the other hand, it should be analyzed on what extent the FARC, seen as the public enemy, reflect the partisan nature and personify the absolute enemy characterized by Schmitt. Likewise, it should be evaluated if the different phases of the friend-enemy distinction, directly connected to a degree of political tension and enmity, can also be found in the development of Colombian armed conflict throughout its prolonged history.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Literatur, Werke, Note: 2,0, Pädagogische Hochschule Freiburg im Breisgau, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit behandelt die zentrale Fragestellung: Wie wird die Hauptfigur in dem Bilderbuch 'Irgendwie Anders' dargestellt und wie wird über dieses besondere Wesen in Text und Bild erzählt Welche literarischen Lernpotenziale ergeben sich für Kinder im Vorlesegespräch durch Einnehmen der Figurenperspektive 'Niemand darf wegen seines Geschlechtes, seiner Abstammung, seiner Rasse, seiner Sprache, seiner Heimat und Herkunft, seines Glaubens, seiner religiösen oder politischen Anschauungen benachteiligt oder bevorzugt werden. Niemand darf wegen seiner Behinderung benachteiligt werden.' So steht es in Artikel 3, Absatz 3 des Grundgesetzes. Dennoch gehört Ausgrenzung in der Gesellschaft aufgrund Herkunft, Aussehen oder sozialem Status zum alltäglichen Leben vieler, auch junger Menschen. Aus diesem Grund hat das 'Außenseitertum' Einzug in die Literatur gefunden und so werden auch Probleme und Konflikte, die Kinder betreffen seit den 70er Jahren in der Kinderliteratur aufgegriffen. Es geht um Figuren, die wegen ihres ungewöhnlichen äußeren Erscheinungsbildes oder besonderer Verhaltensweisen ausgegrenzt werden. Die Protagonisten sind oft im Kindesalter und besitzen Identifikationspotenzial, wodurch ihre Lage auf die kindliche, reale Lebenswelt übertragbar ist. 20 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Literatur, Werke, Note: 2,0, Pädagogische Hochschule Freiburg im Breisgau, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit behandelt die zentrale Fragestellung: Wie wird die Hauptfigur in dem Bilderbuch 'Irgendwie Anders' dargestellt und wie wird über dieses besondere Wesen in Text und Bild erzählt Welche literarischen Lernpotenziale ergeben sich für Kinder im Vorlesegespräch durch Einnehmen der Figurenperspektive 'Niemand darf wegen seines Geschlechtes, seiner Abstammung, seiner Rasse, seiner Sprache, seiner Heimat und Herkunft, seines Glaubens, seiner religiösen oder politischen Anschauungen benachteiligt oder bevorzugt werden. Niemand darf wegen seiner Behinderung benachteiligt werden.' So steht es in Artikel 3, Absatz 3 des Grundgesetzes. Dennoch gehört Ausgrenzung in der Gesellschaft aufgrund Herkunft, Aussehen oder sozialem Status zum alltäglichen Leben vieler, auch junger Menschen. Aus diesem Grund hat das 'Außenseitertum' Einzug in die Literatur gefunden und so werden auch Probleme und Konflikte, die Kinder betreffen seit den 70er Jahren in der Kinderliteratur aufgegriffen. Es geht um Figuren, die wegen ihres ungewöhnlichen äußeren Erscheinungsbildes oder besonderer Verhaltensweisen ausgegrenzt werden. Die Protagonisten sind oft im Kindesalter und besitzen Identifikationspotenzial, wodurch ihre Lage auf die kindliche, reale Lebenswelt übertragbar ist. 20 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Literatur, Werke, Note: 2,0, Pädagogische Hochschule Freiburg im Breisgau, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit behandelt die zentrale Fragestellung: Wie wird die Hauptfigur in dem Bilderbuch 'Irgendwie Anders' dargestellt und wie wird über dieses besondere Wesen in Text und Bild erzählt Welche literarischen Lernpotenziale ergeben sich für Kinder im Vorlesegespräch durch Einnehmen der Figurenperspektive 'Niemand darf wegen seines Geschlechtes, seiner Abstammung, seiner Rasse, seiner Sprache, seiner Heimat und Herkunft, seines Glaubens, seiner religiösen oder politischen Anschauungen benachteiligt oder bevorzugt werden. Niemand darf wegen seiner Behinderung benachteiligt werden.' So steht es in Artikel 3, Absatz 3 des Grundgesetzes. Dennoch gehört Ausgrenzung in der Gesellschaft aufgrund Herkunft, Aussehen oder sozialem Status zum alltäglichen Leben vieler, auch junger Menschen. Aus diesem Grund hat das 'Außenseitertum' Einzug in die Literatur gefunden und so werden auch Probleme und Konflikte, die Kinder betreffen seit den 70er Jahren in der Kinderliteratur aufgegriffen. Es geht um Figuren, die wegen ihres ungewöhnlichen äußeren Erscheinungsbildes oder besonderer Verhaltensweisen ausgegrenzt werden. Die Protagonisten sind oft im Kindesalter und besitzen Identifikationspotenzial, wodurch ihre Lage auf die kindliche, reale Lebenswelt übertragbar ist.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Biologie - Neurobiologie, Note: 1,7, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, ob die Taufliege Drosophila melanogaster durch Übung und Konsolidierung in der Lage ist, ihre Kletterleistung beim Überqueren einer Lücke zu verbessern. Dabei liegt der Fokus auf dem Kurzzeitgedächtnis (KZG) und damit der Fähigkeit, gelernte Verhaltensweisen nach kurzer Zeit zu wiederholen. Es ist davon auszugehen, dass Drosophila melanogaster fünf Gedächtnisstufen hat. Zu Beginn steht das Erlernen von Information. Die Nächste Stufe ist das zu untersuchende KZG. Darauf folgen Mittelzeitgedächtnis, anästhesieresistentes Gedächtnis und Langzeitgedächtnis. Drosophila melanogaster ist in der Lage gelerntes etwa eine Stunde im KZG zu behalten (Dubnau und Tully 1998). Der zugrundeliegende Mechanismus für das olfaktorische KZG ist bereits gut beschrieben und auch auf das motorische Lernen anwendbar. Es handelt sich hierbei um den cAMP-Signalweg. Dabei empfängt ein Kenyonzellneuron olfaktorische Eingänge im Calyx des Pilzkörpers. Der dadurch ausgelöste Calciumioneneinstrom aktiviert Calciumcalmodulin (CaM). Dieses bindet anschließend an die durch CaM und G-alpha doppelt regulierte Adenylylcyclase II (AC). Gleichzeitig erhält das Neuron den Eingang eines Modulatorneurons. Dieses schüttet den Neurotransmitter Dopamin aus. Je länger die Dopaminausschüttung anhält, desto länger hält die Signalkaskade an, was die Gedächtniskonsolidierung beeinflussen könnte. Dopaminerge G-Protein-gekoppelte Rezeptoren (DA-R) werden dadurch aktiviert und geben G-alpha frei, welches anschließend auch an die AC bindet. Die dadurch aktivierte AC stellt cyclisches Adenosinmonophosphat (cAMP) her, einen sekundären Botenstoff. cAMP aktiviert im Anschluss die Proteinkinase A (PKA), die dadurch in ihre regulatorischen und katalytischen Untereinheiten zerfällt. Die PKA phosphoryliert dann Kaliumhintergrundkanäle.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Politik - Politische Theorie und Ideengeschichte, Note: 1,7, Humboldt-Universität zu Berlin (Institut für Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Poststrukturalistische Politische Theorie, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit soll zuerst der Begriff des modernen Subjekts von Descartes über Kant zu Adorno und Foucault umfänglich erläutert werden, während im Anschluss Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Kritik von Adorno und Foucault herausgearbeitet werden. Aus den Subjektkritiken beider Autoren werden anschließend die Antworten auf die zentrale Frage der Möglichkeit vonemanzipatorischem Handeln in der Postmoderne bzw. im Spätkapitalismus abgeleitet. Zum Schluss dieser Arbeit wird darauf Position bezogen, ob Adornos oder Foucaults kritischer Ansatz bezüglich des Subjekts an die heutige Zeit und deren Handlungsmöglichkeiten anschlussfähiger ist. …

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich VWL - Finanzwissenschaft, Note: 1,3, FOM Hochschule für Oekonomie & Management gemeinnützige GmbH, Berlin früher Fachhochschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Zielsetzung dieser Arbeit ist, die Auswirkungen von negativen Prognoseänderungen auf den Aktienkurs mit Hilfe einer Event Study zu untersuchen und zu prüfen, ob eine statistisch signifikante Reaktion erfolgt.Zunächst wird der Begriff Prognoseänderungen erläutert und die gesetzlichen Hintergründe näher betrachtet, aus denen sich eine Prognosepflicht ergibt. Darüber hinaus wird der aktuelle Stand der Forschung betrachtet. Abschließend erfolgt eine theoretische Vorstellung des Aufbaus einer Ereignisstudie. Im praktischen Hauptteil wird die Event Study durchgeführt. Dazu werden die theoretischen Erkenntnisse in die Praxis überführt. Nachdem das Ereignis festgelegt wurde, werden die Hypothesen, die überprüft werden sollen, dargelegt. Danach wird die Herangehensweise zur Identifizierung der Untersuchungsgruppen und der zu betrachtenden Zeitabschnitte dargestellt. Abschließend werden die notwendigen Berechnungen durchgeführt und die Ergebnisse auf statistische Signifikanz getestet.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,5, Ludwig-Maximilians-Universität München, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit widmet sich der Forschungsfrage: 'Was hat es für die künstlerische Ausarbeitung vom kleinen Herrn Friedemann zu bedeuten, dass er körperlich gehandicapt ist ' 'Der kleine Friedemann' ist eine Novelle von Thomas Mann, welche sich mit dem Leben des Johannes Friedemann auseinandersetzt. Das Leben des Protagonisten ist von seiner körperlichen Konstitution stark beeinträchtigt. Auf Johannes Friedemanns offensichtliche Stigmatisierung wird bereits auf der oberflächlichsten Textebene verwiesen: Nämlich dann, wenn der Erzähler sprachlich immer wieder auf Friedemanns Äußeres abzielt - nicht zuletzt aber durch das seine Beschreibung nahezu jederzeit schmückende euphemistische Beiwerk 'kleine/r'.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Literatur, Werke, Note: 2,0, Pädagogische Hochschule Freiburg im Breisgau, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit behandelt die zentrale Fragestellung: Wie wird die Hauptfigur in dem Bilderbuch 'Irgendwie Anders' dargestellt und wie wird über dieses besondere Wesen in Text und Bild erzählt Welche literarischen Lernpotenziale ergeben sich für Kinder im Vorlesegespräch durch Einnehmen der Figurenperspektive 'Niemand darf wegen seines Geschlechtes, seiner Abstammung, seiner Rasse, seiner Sprache, seiner Heimat und Herkunft, seines Glaubens, seiner religiösen oder politischen Anschauungen benachteiligt oder bevorzugt werden. Niemand darf wegen seiner Behinderung benachteiligt werden.' So steht es in Artikel 3, Absatz 3 des Grundgesetzes. Dennoch gehört Ausgrenzung in der Gesellschaft aufgrund Herkunft, Aussehen oder sozialem Status zum alltäglichen Leben vieler, auch junger Menschen. Aus diesem Grund hat das 'Außenseitertum' Einzug in die Literatur gefunden und so werden auch Probleme und Konflikte, die Kinder betreffen seit den 70er Jahren in der Kinderliteratur aufgegriffen. Es geht um Figuren, die wegen ihres ungewöhnlichen äußeren Erscheinungsbildes oder besonderer Verhaltensweisen ausgegrenzt werden. Die Protagonisten sind oft im Kindesalter und besitzen Identifikationspotenzial, wodurch ihre Lage auf die kindliche, reale Lebenswelt übertragbar ist.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Biologie - Neurobiologie, Note: 1,7, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, ob die Taufliege Drosophila melanogaster durch Übung und Konsolidierung in der Lage ist, ihre Kletterleistung beim Überqueren einer Lücke zu verbessern. Dabei liegt der Fokus auf dem Kurzzeitgedächtnis (KZG) und damit der Fähigkeit, gelernte Verhaltensweisen nach kurzer Zeit zu wiederholen. Es ist davon auszugehen, dass Drosophila melanogaster fünf Gedächtnisstufen hat. Zu Beginn steht das Erlernen von Information. Die Nächste Stufe ist das zu untersuchende KZG. Darauf folgen Mittelzeitgedächtnis, anästhesieresistentes Gedächtnis und Langzeitgedächtnis. Drosophila melanogaster ist in der Lage gelerntes etwa eine Stunde im KZG zu behalten (Dubnau und Tully 1998). Der zugrundeliegende Mechanismus für das olfaktorische KZG ist bereits gut beschrieben und auch auf das motorische Lernen anwendbar. Es handelt sich hierbei um den cAMP-Signalweg. Dabei empfängt ein Kenyonzellneuron olfaktorische Eingänge im Calyx des Pilzkörpers. Der dadurch ausgelöste Calciumioneneinstrom aktiviert Calciumcalmodulin (CaM). Dieses bindet anschließend an die durch CaM und G-alpha doppelt regulierte Adenylylcyclase II (AC). Gleichzeitig erhält das Neuron den Eingang eines Modulatorneurons. Dieses schüttet den Neurotransmitter Dopamin aus. Je länger die Dopaminausschüttung anhält, desto länger hält die Signalkaskade an, was die Gedächtniskonsolidierung beeinflussen könnte. Dopaminerge G-Protein-gekoppelte Rezeptoren (DA-R) werden dadurch aktiviert und geben G-alpha frei, welches anschließend auch an die AC bindet. Die dadurch aktivierte AC stellt cyclisches Adenosinmonophosphat (cAMP) her, einen sekundären Botenstoff. cAMP aktiviert im Anschluss die Proteinkinase A (PKA), die dadurch in ihre regulatorischen und katalytischen Untereinheiten zerfällt. Die PKA phosphoryliert dann Kaliumhintergrundkanäle.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Politik - Politische Theorie und Ideengeschichte, Note: 1,7, Humboldt-Universität zu Berlin (Institut für Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Poststrukturalistische Politische Theorie, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit soll zuerst der Begriff des modernen Subjekts von Descartes über Kant zu Adorno und Foucault umfänglich erläutert werden, während im Anschluss Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Kritik von Adorno und Foucault herausgearbeitet werden. Aus den Subjektkritiken beider Autoren werden anschließend die Antworten auf die zentrale Frage der Möglichkeit von emanzipatorischem Handeln in der Postmoderne bzw. im Spätkapitalismus abgeleitet. Zum Schluss dieser Arbeit wird darauf Position bezogen, ob Adornos oder Foucaults kritischer Ansatz bezüglich des Subjekts an die heutige Zeit und deren Handlungsmöglichkeiten anschlussfähiger ist. …

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Akademische Arbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Sonstiges, Note: 1,0, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Veranstaltung: Lehr- und Lernkontexte mit Bilderbüchern, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, wie digitale Medien und ihr didaktisches Potential zielführend in die Deutschpraxis der Primarstufe eingebunden werden können. Mit Hilfe einer durch ¿Augmented Reality¿ gestalteten Unterrichtsumgebung soll eine den literaturdidaktischen Ansprüchen gerechte Unterrichtskonzeption für die Rezeption von Bilderbüchern dargestellt und erprobt werden, um im Anschluss daran den Versuch zu unternehmen, Implikationen für die Schulpraxis abzuleiten.Die Bearbeitung der Forschungsfrage erfolgt in einem dreigliedrigen Aufbau. Im ersten Teil der Arbeit, der Einleitung, werden die Problemstellung und die aktuelle Relevanz, die Ziele und der Aufbau dieser Arbeit sowie der Stand der Forschung thematisiert. Der Hauptteil befasst sich mit dem Gegenstand der ¿Augmented Reality¿. Dabei erfolgt eine explizite Betrachtung der Funktionalität augmentierter Inhalte sowie ein Einblick in die technisch notwendigen Produktionsvoraussetzungen und die für die Schulpraxis möglichen didaktischen Potentiale. Daran anschließend wird mit der Unterrichtskonzeption des ¿Symmedialen Literaturunterrichts¿ von FREDERKING eine Form des mediengestützten Deutschunterrichtes aufgezeigt, der für die Einbettung augmentierter Inhalte als geeignet erscheint. Abschließend sollen ausschnittsweise anhand ausgewählter Aspekte des literarischen Lernens nach SPINNER wesentliche Merkmale eines gelungenen Literaturunterrichtes aufgezeigt werden. Den Schluss dieser Arbeit bildet die Darstellung und Reflexion der Unterrichtseinheit der Bilderbuchrezeption mittels augmentierter Inhalte.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Bachelorarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich BWL - Rechnungswesen, Bilanzierung, Steuern, Note: 3,0, Universität Duisburg-Essen (Essen), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich hauptsächlich mit einer kritischen Analyse der Bilanzierung von Kryptowährungen nach IFRS. Darüber hinaus wird geklärt, wie eine Folgebewertung von Kryptowährungen von Unternehmen im IFRS-Abschluss zu handhaben ist.Was genau Kryptowährungen sind und wie sie funktionieren, wird in dieser Arbeit beantwortet. Die Beantwortung dieser Fragen ist ein wichtiger Vorgang, der eine Einordnung von Kryptowährungen ins IFRS-Normengefüge überhaupt ermöglicht. Im Anschluss werden die Ziele sowie einzelne Standards der IFRS näher betrachtet und erläutert. Diese theoretische Basis für Kryptowährungen und einzelne Standards ist notwendig, um nachfolgend zu analysieren, nach welchem Standard Kryptowährungen zu bilanzieren sind.Außerdem wird durch diese Vorgehensweise, ein Verständnis für das Thema Kryptowährungen geschaffen. Dadurch wird die Einordnung ins IFRS-Normengefüge nachvollziehbarer. Ist die theoretische Basis geschaffen, kann eine Analyse erfolgen. Ziel dieser Analyse ist neben dem Ergebnis, wie Kryptowährungen nach IFRS zu bilanzieren sind, eine Handlungsempfehlung an den IASB. Verbesserungsvorschläge in der Handhabung verschiedener Probleme sowie Anregungen sollen schließlich ebenfalls durch diesen Beitrag erzielt werden.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich VWL - Finanzwissenschaft, Note: 1,3, FOM Hochschule für Oekonomie & Management gemeinnützige GmbH, Berlin früher Fachhochschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Zielsetzung dieser Arbeit ist, die Auswirkungen von negativen Prognoseänderungen auf den Aktienkurs mit Hilfe einer Event Study zu untersuchen und zu prüfen, ob eine statistisch signifikante Reaktion erfolgt.Zunächst wird der Begriff Prognoseänderungen erläutert und die gesetzlichen Hintergründe näher betrachtet, aus denen sich eine Prognosepflicht ergibt. Darüber hinaus wird der aktuelle Stand der Forschung betrachtet. Abschließend erfolgt eine theoretische Vorstellung des Aufbaus einer Ereignisstudie. Im praktischen Hauptteil wird die Event Study durchgeführt. Dazu werden die theoretischen Erkenntnisse in die Praxis überführt. Nachdem das Ereignis festgelegt wurde, werden die Hypothesen, die überprüft werden sollen, dargelegt. Danach wird die Herangehensweise zur Identifizierung der Untersuchungsgruppen und der zu betrachtenden Zeitabschnitte dargestellt. Abschließend werden die notwendigen Berechnungen durchgeführt und die Ergebnisse auf statistische Signifikanz getestet.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Bachelorarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich BWL - Rechnungswesen, Bilanzierung, Steuern, Note: 3,0, Universität Duisburg-Essen (Essen), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich hauptsächlich mit einer kritischen Analyse der Bilanzierung von Kryptowährungen nach IFRS. Darüber hinaus wird geklärt, wie eine Folgebewertung von Kryptowährungen von Unternehmen im IFRS-Abschluss zu handhaben ist.Was genau Kryptowährungen sind und wie sie funktionieren, wird in dieser Arbeit beantwortet. Die Beantwortung dieser Fragen ist ein wichtiger Vorgang, der eine Einordnung von Kryptowährungen ins IFRS-Normengefüge überhaupt ermöglicht. Im Anschluss werden die Ziele sowie einzelne Standards der IFRS näher betrachtet und erläutert. Diese theoretische Basis für Kryptowährungen und einzelne Standards ist notwendig, um nachfolgend zu analysieren, nach welchem Standard Kryptowährungen zu bilanzieren sind. Außerdem wird durch diese Vorgehensweise, ein Verständnis für das Thema Kryptowährungen geschaffen. Dadurch wird die Einordnung ins IFRS-Normengefüge nachvollziehbarer. Ist die theoretische Basis geschaffen, kann eine Analyse erfolgen. Ziel dieser Analyse ist neben dem Ergebnis, wie Kryptowährungen nach IFRS zu bilanzieren sind, eine Handlungsempfehlung an den IASB. Verbesserungsvorschläge in der Handhabung verschiedener Probleme sowie Anregungen sollen schließlich ebenfalls durch diesen Beitrag erzielt werden.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Akademische Arbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Sonstiges, Note: 1,0, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Veranstaltung: Lehr- und Lernkontexte mit Bilderbüchern, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, wie digitale Medien und ihr didaktisches Potential zielführend in die Deutschpraxis der Primarstufe eingebunden werden können. Mit Hilfe einer durch 'Augmented Reality' gestalteten Unterrichtsumgebung soll eine den literaturdidaktischen Ansprüchen gerechte Unterrichtskonzeption für die Rezeption von Bilderbüchern dargestellt und erprobt werden, um im Anschluss daran den Versuch zu unternehmen, Implikationen für die Schulpraxis abzuleiten. Die Bearbeitung der Forschungsfrage erfolgt in einem dreigliedrigen Aufbau. Im ersten Teil der Arbeit, der Einleitung, werden die Problemstellung und die aktuelle Relevanz, die Ziele und der Aufbau dieser Arbeit sowie der Stand der Forschung thematisiert. Der Hauptteil befasst sich mit dem Gegenstand der 'Augmented Reality'. Dabei erfolgt eine explizite Betrachtung der Funktionalität augmentierter Inhalte sowie ein Einblick in die technisch notwendigen Produktionsvoraussetzungen und die für die Schulpraxis möglichen didaktischen Potentiale. Daran anschließend wird mit der Unterrichtskonzeption des 'Symmedialen Literaturunterrichts' von FREDERKING eine Form des mediengestützten Deutschunterrichtes aufgezeigt, der für die Einbettung augmentierter Inhalte als geeignet erscheint. Abschließend sollen ausschnittsweise anhand ausgewählter Aspekte des literarischen Lernens nach SPINNER wesentliche Merkmale eines gelungenen Literaturunterrichtes aufgezeigt werden. Den Schluss dieser Arbeit bildet die Darstellung und Reflexion der Unterrichtseinheit der Bilderbuchrezeption mittels augmentierter Inhalte.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Examensarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Literatur, Werke, Note: 1,3, Philipps-Universität Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Examensarbeit für das erste Staatsexamen für Gymnasiallehramt wird das didaktische Potenzial der Außenseiterfiguren in aktueller Kinder- und Jugendliteratur untersucht. Über theoretische Erklärungsansätze für das Entstehen von Außenseitern in unserer Gesellschaft wird zu Außenseiterfiguren und wiederkehrenden Motiven in der Literatur hingeleitet. Am Beispiel der zwei aktuellen Kinder- und Jugendromane 'Tschick' von Wolfgang Herrndorf und 'Tanz der Tiefseequalle' von Stefanie Höfler werden die erarbeiteten Ergebnisse dargestellt und es findet eine intensive Figuren- und Motivanalyse der beiden Werke statt.Anders sein, nicht dazugehören - das sind seit dem Bestehen der Gesellschaft Themen, die die Menschen umtreiben und beschäftigen. Auch in der Literatur lassen sich unzählige Geschichten über Außenseiter und Sonderfälle der Geschichte der Menschheit finden. Sie scheint im Grunde dazu zu dienen, von Ausnahmefällen und dem Besonderen der Gesellschaft zu erzählen. Betrachtet man Literatur als Sozialisationsgegenstand für Kinder und Jugendliche, ergibt sich daraus die Frage: Was können Kinder und Jugendliche von und mit Außenseiterliteratur lernen Welches didaktische Potenzial besitzt diese Thematik für den Literaturunterricht Da Literatur - im Besonderen die Außenseiterliteratur - durch literarische Figuren lebendig wird, lässt sich diese Frage weiter konkretisieren: Welches didaktische Potenzial besitzen Außenseiterfiguren Was können Kinder und Jugendliche im Umgang mit ihnen lernen 76 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Examensarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Literatur, Werke, Note: 1,3, Philipps-Universität Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Examensarbeit für das erste Staatsexamen für Gymnasiallehramt wird das didaktische Potenzial der Außenseiterfiguren in aktueller Kinder- und Jugendliteratur untersucht. Über theoretische Erklärungsansätze für das Entstehen von Außenseitern in unserer Gesellschaft wird zu Außenseiterfiguren und wiederkehrenden Motiven in der Literatur hingeleitet. Am Beispiel der zwei aktuellen Kinder- und Jugendromane 'Tschick' von Wolfgang Herrndorf und 'Tanz der Tiefseequalle' von Stefanie Höfler werden die erarbeiteten Ergebnisse dargestellt und es findet eine intensive Figuren- und Motivanalyse der beiden Werke statt.Anders sein, nicht dazugehören - das sind seit dem Bestehen der Gesellschaft Themen, die die Menschen umtreiben und beschäftigen. Auch in der Literatur lassen sich unzählige Geschichten über Außenseiter und Sonderfälle der Geschichte der Menschheit finden. Sie scheint im Grunde dazu zu dienen, von Ausnahmefällen und dem Besonderen der Gesellschaft zu erzählen. Betrachtet man Literatur als Sozialisationsgegenstand für Kinder und Jugendliche, ergibt sich daraus die Frage: Was können Kinder und Jugendliche von und mit Außenseiterliteratur lernen Welches didaktische Potenzial besitzt diese Thematik für den Literaturunterricht Da Literatur - im Besonderen die Außenseiterliteratur - durch literarische Figuren lebendig wird, lässt sich diese Frage weiter konkretisieren: Welches didaktische Potenzial besitzen Außenseiterfiguren Was können Kinder und Jugendliche im Umgang mit ihnen lernen 76 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Masterarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,1, Universität Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Bei dem Werk handelt es sich um eine Untersuchung in Hinblick auf Gefährdungen von Schülerinnen und Schülern im Lebensraum Schule und ihren gesetzlich gewährten Schutz. Die Sicherung des Kindeswohls ist im Setting Schule hinsichtlich belastender Interaktion mit Mitschülern oder Lehrern, der Schulstruktur wie auch dem Gerechtwerden des staatlichen Wächteramtes über den Erziehungsauftrag der Eltern und der Kooperation mit der Kinder- und Jugendhilfe seitens der Schule risikobehaftet.Die Autorin bietet einen umfassenden rechtlichen, pädagogischen, aber auch bildungswissenschaftlich philosophischen Einblick in die Frage des Kindeswohls und seiner jeweiligen Einschränkungen durch die ¿Disziplinarmacht¿ und ¿Kontrollmacht' Schule. In einem sehr fundiert durch die Gesetzgebung hervorgerufenen und bildungswissenschaftlich an den Linien Foucaults und Deleuze theorisierenden Einblick in die Fragen der Kindeswohlfahrt, dient das Werk zur kritischen Analyse von Schule als möglichem Ort der Gefahr.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Literatur, Werke, Note: 2,0, Pädagogische Hochschule Freiburg im Breisgau, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit behandelt die zentrale Fragestellung: Wie wird die Hauptfigur in dem Bilderbuch 'Irgendwie Anders' dargestellt und wie wird über dieses besondere Wesen in Text und Bild erzählt Welche literarischen Lernpotenziale ergeben sich für Kinder im Vorlesegespräch durch Einnehmen der Figurenperspektive 'Niemand darf wegen seines Geschlechtes, seiner Abstammung, seiner Rasse, seiner Sprache, seiner Heimat und Herkunft, seines Glaubens, seiner religiösen oder politischen Anschauungen benachteiligt oder bevorzugt werden. Niemand darf wegen seiner Behinderung benachteiligt werden.' So steht es in Artikel 3, Absatz 3 des Grundgesetzes. Dennoch gehört Ausgrenzung in der Gesellschaft aufgrund Herkunft, Aussehen oder sozialem Status zum alltäglichen Leben vieler, auch junger Menschen. Aus diesem Grund hat das 'Außenseitertum' Einzug in die Literatur gefunden und so werden auch Probleme und Konflikte, die Kinder betreffen seit den 70er Jahren in der Kinderliteratur aufgegriffen. Es geht um Figuren, die wegen ihres ungewöhnlichen äußeren Erscheinungsbildes oder besonderer Verhaltensweisen ausgegrenzt werden. Die Protagonisten sind oft im Kindesalter und besitzen Identifikationspotenzial, wodurch ihre Lage auf die kindliche, reale Lebenswelt übertragbar ist.GRIN Publishing GmbH, Waltherstraße 23, 80337 München 20 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Examensarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Literatur, Werke, Note: 1,3, Philipps-Universität Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Examensarbeit für das erste Staatsexamen für Gymnasiallehramt wird das didaktische Potenzial der Außenseiterfiguren in aktueller Kinder- und Jugendliteratur untersucht. Über theoretische Erklärungsansätze für das Entstehen von Außenseitern in unserer Gesellschaft wird zu Außenseiterfiguren und wiederkehrenden Motiven in der Literatur hingeleitet. Am Beispiel der zwei aktuellen Kinder- und Jugendromane 'Tschick' von Wolfgang Herrndorf und 'Tanz der Tiefseequalle' von Stefanie Höfler werden die erarbeiteten Ergebnisse dargestellt und es findet eine intensive Figuren- und Motivanalyse der beiden Werke statt.Anders sein, nicht dazugehören - das sind seit dem Bestehen der Gesellschaft Themen, die die Menschen umtreiben und beschäftigen. Auch in der Literatur lassen sich unzählige Geschichten über Außenseiter und Sonderfälle der Geschichte der Menschheit finden. Sie scheint im Grunde dazu zu dienen, von Ausnahmefällen und dem Besonderen der Gesellschaft zu erzählen. Betrachtet man Literatur als Sozialisationsgegenstand für Kinder und Jugendliche, ergibt sich daraus die Frage: Was können Kinder und Jugendliche von und mit Außenseiterliteratur lernen Welches didaktische Potenzial besitzt diese Thematik für den Literaturunterricht Da Literatur - im Besonderen die Außenseiterliteratur - durch literarische Figuren lebendig wird, lässt sich diese Frage weiter konkretisieren: Welches didaktische Potenzial besitzen Außenseiterfiguren Was können Kinder und Jugendliche im Umgang mit ihnen lernen.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Jura - Zivilrecht / Arbeitsrecht, Note: 1,0, Duale Hochschule Baden-Württemberg, Lörrach, früher: Berufsakademie Lörrach, Veranstaltung: Arbeits- und Gesundheitsschutz (Recht), Sprache: Deutsch, Abstract: Das Mutterschutzgesetz hat zum 01.01.2018 eine umfassende Reform erhalten. Die novellierte Fassung soll im Mittelpunkt dieser Seminararbeit stehen. Das Ziel der Arbeit ist es, die komplexe Rechtsvorschrift in eine chronologische Reihenfolge einzuordnen, um so für ein verbessertes Verständnis zu sorgen, denn heute sind immer noch viele Betriebe kaum über das Mutterschutzgesetz und seine umfangreichen Schutzmaßnahmen aufgeklärt.Damit die Ausführungen den Rahmen dieser Seminararbeit nicht überschreiten, wird bewusst die Beleuchtung aus der Perspektive einer volljährigen, sich nicht in Heimarbeit befindlichen Frau mit gesetzlicher Krankenversicherung gewählt. Dies geschieht mit der Begründung, dass dann der größtmögliche Nutzen einer Erläuterung gestiftet wird, wenn die wesentlichen Teile für den Großteil der Klientel aufbereitet werden und gleichzeitig verständlich und kompakt bleiben.Innerhalb der Arbeit wird zuerst über die Geschichte des Mutterschutzgesetzes aufgeklärt, bevor die Reform und ihre Kritik näher betrachtet wird. Im dritten Abschnitt werden die formalen Grundlagen geklärt, um sich danach ausführlich mit dem Gesundheitsschutz im Betrieb auseinanderzusetzen. Anschließend werden Kündigungsschutz, die Aufsichtsbehörde, der Ausschuss für Mutterschutz sowie das angrenzende Betriebsverfassungsrecht unter die Lupe ge-nommen. Schlussendlich kommt es zu Fazit und Ausblick, wo die wesentlichen Erkenntnisse als auch mögliche zukünftige Entwicklungen zusammengefasst werden.GRIN Publishing GmbH, Waltherstraße 23, 80337 München 28 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Masterarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,1, Universität Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Bei dem Werk handelt es sich um eine Untersuchung in Hinblick auf Gefährdungen von Schülerinnen und Schülern im Lebensraum Schule und ihren gesetzlich gewährten Schutz. Die Sicherung des Kindeswohls ist im Setting Schule hinsichtlich belastender Interaktion mit Mitschülern oder Lehrern, der Schulstruktur wie auch dem Gerechtwerden des staatlichen Wächteramtes über den Erziehungsauftrag der Eltern und der Kooperation mit der Kinder- und Jugendhilfe seitens der Schule risikobehaftet.Die Autorin bietet einen umfassenden rechtlichen, pädagogischen, aber auch bildungswissenschaftlich philosophischen Einblick in die Frage des Kindeswohls und seiner jeweiligen Einschränkungen durch die 'Disziplinarmacht' und 'Kontrollmacht' Schule. In einem sehr fundiert durch die Gesetzgebung hervorgerufenen und bildungswissenschaftlich an den Linien Foucaults und Deleuze theorisierenden Einblick in die Fragen der Kindeswohlfahrt, dient das Werk zur kritischen Analyse von Schule als möglichem Ort der Gefahr.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Masterarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Jura - Öffentliches Recht / Sonstiges, Note: 1,3, Hochschule für Wirtschaft und Recht Berlin, Veranstaltung: Public Administration, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen dieser Arbeit soll die Entwicklung der Abkehr vom Aktengeheimnis in der deutschen Verwaltung und die Entstehung des Rechts auf Verbraucherinformation in Deutschland dargestellt werden. Die unterschiedlichen Interessen der Verbraucher, Interessenverbände und Lebensmittelunternehmer als Beteiligte im Umfeld des Rechts auf Verbraucherinformation und die sich zwischen allen Fronten wiederfindende Lebensmittelüberwachungsbehörde werden herausgearbeitet. Die unterschiedlichen Normen der behördlichen Öffentlichkeitsinformation im Lebensmittelrecht werden dargestellt, wobei der Hintergrund und die Entstehungsgeschichte des40 Abs. 1a LFGB beleuchtet und Bezüge zu den Regelungen des Verbraucherinformationsgesetzes hergestellt werden. Am Ende der Arbeit soll die Frage beantwortet werden: Ist der40 Abs.1a Nr.3 des Lebensmittel und Futtermittelgesetzbuches ein geeignetes Instrument zur Verbraucherinformation Am 1. September 2012 ist das Gesetz zur Änderung des Rechts der Verbraucherinformation in Kraft getreten. Hierdurch wurde40 Abs. 1a in das seit 2005 geltende Lebensmittel- und Futtermittelgesetzbuch - LFGB eingefügt. Hintergrund ist die Absicht des Gesetzgebers eine Verbesserung des Verbraucherinformationsrechts und eine schnelle und unbürokratische Auskunftserteilung durch die Behörden über den hinreichend begründeten Verdacht eines Verstoßes gegen Vorschriften im Anwendungsbereich des LFGB, die dem Schutz der Verbraucher oder der Einhaltung hygienischer Anforderungen dienen zu erreichen und die informationellen Grundlagen von Konsumentscheidungen des Verbrauchers verändern. Die Information des Verbrauchers muss auf einem produktbezogenen Verstoß beruhen. Dieser Verstoß darf nicht unerheblich sein oder es muss sich um einen Wiederholungsverstoß handeln. Ergänzend ist in beiden Fällen eine Bußgelderwartung von mindestens 350 EUR notwendig. Beanstandungen allgemeiner unhygienischer Zustände ohne konkreten Produktbezug, die im Rahmen lebensmittelrechtlicher Betriebskontrollen festgestellt werden, fallen hingegen nicht unter die Anwendung des40 1a Nr. 3 LFGB, selbst wenn es sich um nicht unerhebliche oder wiederholte Verstöße gegen Vorschriften, die der Einhaltung hygienischer Anforderungen dienen, handelt.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Bachelorarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich BWL - Rechnungswesen, Bilanzierung, Steuern, Note: 3,0, Universität Duisburg-Essen (Essen), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich hauptsächlich mit einer kritischen Analyse der Bilanzierung von Kryptowährungen nach IFRS. Darüber hinaus wird geklärt, wie eine Folgebewertung von Kryptowährungen von Unternehmen im IFRS-Abschluss zu handhaben ist.Was genau Kryptowährungen sind und wie sie funktionieren, wird in dieser Arbeit beantwortet. Die Beantwortung dieser Fragen ist ein wichtiger Vorgang, der eine Einordnung von Kryptowährungen ins IFRS-Normengefüge überhaupt ermöglicht. Im Anschluss werden die Ziele sowie einzelne Standards der IFRS näher betrachtet und erläutert. Diese theoretische Basis für Kryptowährungen und einzelne Standards ist notwendig, um nachfolgend zu analysieren, nach welchem Standard Kryptowährungen zu bilanzieren sind. Außerdem wird durch diese Vorgehensweise, ein Verständnis für das Thema Kryptowährungen geschaffen. Dadurch wird die Einordnung ins IFRS-Normengefüge nachvollziehbarer. Ist die theoretische Basis geschaffen, kann eine Analyse erfolgen. Ziel dieser Analyse ist neben dem Ergebnis, wie Kryptowährungen nach IFRS zu bilanzieren sind, eine Handlungsempfehlung an den IASB. Verbesserungsvorschläge in der Handhabung verschiedener Probleme sowie Anregungen sollen schließlich ebenfalls durch diesen Beitrag erzielt werden.GRIN Publishing GmbH, Waltherstraße 23, 80337 München 56 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Akademische Arbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Sonstiges, Note: 1,0, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Veranstaltung: Lehr- und Lernkontexte mit Bilderbüchern, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, wie digitale Medien und ihr didaktisches Potential zielführend in die Deutschpraxis der Primarstufe eingebunden werden können. Mit Hilfe einer durch 'Augmented Reality' gestalteten Unterrichtsumgebung soll eine den literaturdidaktischen Ansprüchen gerechte Unterrichtskonzeption für die Rezeption von Bilderbüchern dargestellt und erprobt werden, um im Anschluss daran den Versuch zu unternehmen, Implikationen für die Schulpraxis abzuleiten. Die Bearbeitung der Forschungsfrage erfolgt in einem dreigliedrigen Aufbau. Im ersten Teil der Arbeit, der Einleitung, werden die Problemstellung und die aktuelle Relevanz, die Ziele und der Aufbau dieser Arbeit sowie der Stand der Forschung thematisiert. Der Hauptteil befasst sich mit dem Gegenstand der 'Augmented Reality'. Dabei erfolgt eine explizite Betrachtung der Funktionalität augmentierter Inhalte sowie ein Einblick in die technisch notwendigen Produktionsvoraussetzungen und die für die Schulpraxis möglichen didaktischen Potentiale. Daran anschließend wird mit der Unterrichtskonzeption des 'Symmedialen Literaturunterrichts' von FREDERKING eine Form des mediengestützten Deutschunterrichtes aufgezeigt, der für die Einbettung augmentierter Inhalte als geeignet erscheint. Abschließend sollen ausschnittsweise anhand ausgewählter Aspekte des literarischen Lernens nach SPINNER wesentliche Merkmale eines gelungenen Literaturunterrichtes aufgezeigt werden. Den Schluss dieser Arbeit bildet die Darstellung und Reflexion der Unterrichtseinheit der Bilderbuchrezeption mittels augmentierter Inhalte.GRIN Publishing GmbH, Waltherstraße 23, 80337 München 48 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Examensarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Literatur, Werke, Note: 1,3, Philipps-Universität Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Examensarbeit für das erste Staatsexamen für Gymnasiallehramt wird das didaktische Potenzial der Außenseiterfiguren in aktueller Kinder- und Jugendliteratur untersucht. Über theoretische Erklärungsansätze für das Entstehen von Außenseitern in unserer Gesellschaft wird zu Außenseiterfiguren und wiederkehrenden Motiven in der Literatur hingeleitet. Am Beispiel der zwei aktuellen Kinder- und Jugendromane 'Tschick' von Wolfgang Herrndorf und 'Tanz der Tiefseequalle' von Stefanie Höfler werden die erarbeiteten Ergebnisse dargestellt und es findet eine intensive Figuren- und Motivanalyse der beiden Werke statt.Anders sein, nicht dazugehören - das sind seit dem Bestehen der Gesellschaft Themen, die die Menschen umtreiben und beschäftigen. Auch in der Literatur lassen sich unzählige Geschichten über Außenseiter und Sonderfälle der Geschichte der Menschheit finden. Sie scheint im Grunde dazu zu dienen, von Ausnahmefällen und dem Besonderen der Gesellschaft zu erzählen. Betrachtet man Literatur als Sozialisationsgegenstand für Kinder und Jugendliche, ergibt sich daraus die Frage: Was können Kinder und Jugendliche von und mit Außenseiterliteratur lernen Welches didaktische Potenzial besitzt diese Thematik für den Literaturunterricht Da Literatur - im Besonderen die Außenseiterliteratur - durch literarische Figuren lebendig wird, lässt sich diese Frage weiter konkretisieren: Welches didaktische Potenzial besitzen Außenseiterfiguren Was können Kinder und Jugendliche im Umgang mit ihnen lernen GRIN Publishing GmbH, Waltherstraße 23, 80337 München 76 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Essay from the year 2018 in the subject Communications - Journalism, Journalism Professions, grade: 13, Justus-Liebig-University Giessen, language: English, abstract: This paper explores how a German and an English news website, Spiegel online and BBC online, respectively, present some of the actual people behind the term 'refugee': A Syrian family of seven and a lone Syrian man. Both have faced hardships, both have a similar cultural background and both want nothing more than to integrate into German society and 'become German'. In 2015, the already tense situation in many Arab countries, chief among them Syria, escalated. While many Syrians had already sought asylum in neighboring states such as Turkey and Jordan since 2011, when the Syrian Civil War first led people to flee their country, the vast refugee population in the neighboring countries eventually forced many to go elsewhere. At first, the refugees¿ predicament seemed solved: Many Europeans had a 'Refugees Welcome' mentality, welcoming the new arrivals with open arms and hearts. This changed, however, with more and more people coming to the country and politicians seemingly at a loss on how to organize the situation. The circumstances for the new society members became difficult. They were disliked by many for the sheer fact that they were part of a different culture. A majority of the refugees lived in crowded refugee camps, bored out of their minds, often not allowed to work, out of money since having spent the last of it on the way to Germany. The media also could not decide how to portray refugees: Were they victims, perpetrators As Chouliaraki put it, the news on the topic of refugees has been 'a constant struggle of shifts and turns over the narration of refugees in news journalism'. 20 pp. Englisch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Essay from the year 2021 in the subject Politics - International Politics - Topic: Public International Law and Human Rights, grade: 7.0, Tilburg University, course: International law and human security, language: English, abstract: This paper addresses the question of whether International law related to human security is adequate to address modern challenges, I argue in the affirmative, albeit partially. While I believe that International law in this area can certainly be improved upon as law, in general, is a dynamic phenomenon, it would be erroneous to assert that the laws are not adequate to address modern challenges to a considerable extent. In support of my position, I aim to advance the perspective that in matters concerning international human security law, we must draw distinctions between 'adequate/adequacy' and 'application.' Whereas 'adequate' means 'sufficient for a specific need or requirement.' On the other hand, 'application' means 'an act of putting something to use.' It is my view that though international law is generally sufficient to address modern challenges, actions taken by international actors to tackle human security issues are usually unpredictable. 'Law,' being an institutional fixture, is enacted to ensure predictability and uniformity, and international law should be no exception. However, international actors are generally inclined to think and act otherwise. It is one thing to develop laws, and it is an entirely different matter to apply them. In further support of my position, I also seek to present the view and necessary evidence that the application of international law related to human security is majorly dependent on State policy and not the adequacy or otherwise of the law. Humanity's duty to protect human security interests in both conflict and non-conflict situations is deemed essential. Accordingly, the need for a comprehensive and inclusive International legal framework on human security is justified. In the wake of the security issues that we have been confronted with in the past and those that continue to threaten our concerted safety, deliberations surrounding the adequacy or otherwise of International law related to human security vis-à-vis modern challenges are inevitable. 16 pp. Englisch.…