editorial antonio machado libros (126 resultados)

Ensayo. Arte. Escultura. Fotografía. Madrid. Colección: La Balsa de la Medusa. Nº: 154. Editorial: Antonio Machado Libros. 2005. No indica edición. 316 pags. 22x14 cms. Rústica con solapas. Muy buen estado. Carece de sobrecubierta.

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Condición: New. Idioma/Language: Español. La filosofía tiene motivos para evitar lo autobiográfico, pues su exigencia es la de hablar con necesidad y universalidad. Sin embargo, los filósofos nos han dejado una estela de imágenes de sí mismos: las penas prohibidas de Agustín y la cinta robada de Rousseau. Descartes en bata sentado delante del fuego, o Hume saliendo sociablemente de su retiro para jugar al backgammon, Emerson paseando por el parque embarrado o Thoreau tendido en el hielo, mirando a través de un agujero al verano que yacía en el fondo del estanque, o Wittgenstein apoyado en su pala, o Austin disparando a la mula de su vecino. . . *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Ensayo. Historia. Turquía. Bizancio. Madrid. Colección: Papeles del Tiempo. Nº: 8. Editorial: Antonio Machado Libros. 2006. No indica edición. 322 pags. 24x17 cms. Rústica con solapas. Muy buen estado. Edición y traducción de Francisco Javier Ortolá y Fernando Alconchel Pérez.

Ensayo. Arte. Francia. Madrid. Colección: La Balsa de la Medusa. Nº: 213. Editorial: Antonio Machado Libros. 2017. No indica edición. 377 pags. 22x14 cms. Rústica con solapas. Muy buen estado.Introducción, notas y biografías de Guillermo Solana. Traducción de Carmen Santos.

Condición: New. Idioma/Language: Español. El análisis de la vida, la obra y la influencia de Lev Vygotski realizado en este libro supone una de las más lúcidas interpretaciones de la contribución de Vygotski al desarrollo de la psicología, pero también constituye un verdadero análisis sociocultural de la obra de Vygotski. A través de algunas notas biográficas del psicólogo ruso, desde sus inicios en la psicología hasta los últimos diez años que antecedieron a su prematura muerte, se inicia un acercamiento reflexivo a la obra de Vygotski, autor que ha dejado una profunda huella en la psicología, y se ha erigido como uno de los principales baluartes de la Psicología Socio-histórica, cuyo principal lugar de referencia se encuentra en la Psicología Rusa. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New. Idioma/Language: Español. El presente manual es producto de la experiencia de las autoras en diferentes casos de asesoramiento familiar. Lo plantean como un instrumento de trabajo, para psicólogos que se dedican al asesoramiento familiar y a los padres y maestros que reciben dicho asesoramiento, para solucionar algunos problemas de la conducta infantil. Muchas veces los consejos del psicólogo en la consulta por si solos no solucionan el problema siendo la intervención de los padres y maestros, que conviven con el niño a lo largo del día, esenciales para corregir o modificar su conducta. En la medida en que esta intervención tiene lugar en una situación concreta real (ya sea con la familia o en la escuela) es más fácil que los progresos permanezcan. Para evitar errores y una mayor eficacia en esta intervención es esencial que, aconsejados por el psicólogo, familiares y maestros conozcan y comprendan los principios que rigen la adquisición, consolidación y modificación de la conducta. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New. Idioma/Language: Español. La autora plantea analizar las nuevas vías de investigación en Psicología de la Música como medio para perfeccionar las metodologías y técnicas educativas musicales. Difícilmente se puede plantear una didáctica de la música sin conocer las capacidades y limitaciones que su adquisición representa para el sujeto que tiene que aprender. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New. Idioma/Language: Español. La autora plantea en la introducción que ante la ausencia de conservación del número en los niños preescolares los educadores se preguntan por el significado que esto tiene para la enseñanza del número en la clase. Esta situación lleva a veces a una errónea aplicación de la investigación de Piaget al aula con la enseñanza directa de la tarea de la conservación. El libro trata de dar respuesta a cómo enseñar el número y a cómo aplicar la teoría de Piaget en el aula. La teoría e investigación de Piaget es útil para los profesores y pueden marcar una diferencia importante en la manera de enseñar el número elemental. Para ello Kamii propone cómo puede utilizar el profesor la teoría en clase basándose en cuatro aspectos, que conforman a su vez los cuatro capítulos que constituyen el libro. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Ensayo. Estudios Literarios. España. Madrid. Colección: Pensamiento. Nº: 55. Editorial: Antonio Machado Libros. 2019. No indica edición. 374 pags. 22x14 cms. Rústica con solapas. Muy buen estado. Algún roce leve en el borde.

Condición: New. Idioma/Language: Español. Es un libro útil para profesores, psicólogos, logopedas y a otros profesionales que trabajen en el campo del lenguaje. Este libro es fruto de una experiencia de enseñanza de la lengua escrita llevada a cabo en Educación Infantil y Primaria en el marco de un proceso de formación docente de lectura y reflexión, de práctica de aula y de experiencia personal en el escribir. Las autoras presentan un conjunto de actividades y situaciones didácticas para enseñar a leer y a escribir describiendo los detalles de su planificación y desarrollo en clase. Con estas actividades profundizan en los procesos cognitivos del niño cuando se enfrenta con la lectura y la escritura, y también en el papel del profesor en el proceso enseñanza/aprendizaje. Respecto a esto último las autoras analizan el proceso de formación de los docentes y la función de los diarios de clase en la reflexión sobre la práctica de aula. Destacan el valor del escribir, de los procesos de redacción de textos y de las reflexiones que surgen a partir de la escritura. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New. Idioma/Language: Español. El libro Arte, psicología y educación pretende ser una ayuda para quienes deseen profundizar en el conocimiento de la obra de Vygotsky y también para quienes, implicados en tareas educativas, busquen mejorar su formación. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New. Idioma/Language: Español. Es un libro especialmente dirigido a maestros de niños pequeños, pero también puede utilizarse en cursos sobre métodos de enseñanza en matemáticas elementales, educación infantil y psicología de la educación. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New. Idioma/Language: Español. Este libro trata de dar respuesta a algunos de los interrogantes planteados dentro del campo de investigación sobre teorías implícitas (por ejemplo, cómo se representan las teorías implícitas, cómo se organizan sus contenidos, cómo se construyen y modifican con la experiencia. . . ). Proponen un nuevo marco teórico y una metodología que combina técnicas cualitativas (por ejemplo, análisis históricos y de contenido) y técnica cuantitativas (por ejemplo, cuestionarios y diseños de laboratorio). *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New. Idioma/Language: Español. La obra analiza el papel de la educación física y el deporte en el currículum educativo y propone la investigación colaborativa como puente entre la investigación y la practica de la enseñanza de la educación física. Comienza con una revisión del papel de la educación física dentro del currículo escolar de nuestro país, analizando la baja consideración educativa que se le ha concedido tradicionalmente a esta asignatura. En el segundo capítulo señala la importancia del deporte para la educación física sin olvidar sus aspectos positivos (participación cooperación) y negativos (agresividad y competitividad). En el capítulo tercero denuncia la falta de comunicación entre la investigación de laboratorio y la práctica real. Los objetivos de la investigación en la enseñanza de la educación física están lejos de mejorar las prácticas escolares, en la medida en que existe una «gran cantidad de información sobre la practica y muy poco conocimiento para la práctica porque éste proviene del contexto real de la enseñanza y no del laboratorio o contextos controlados». Ante esta situación propone una investigación colaborativa entre investigadores y profesores de educación física, una investigación centrada en la práctica para la mejora de la enseñanza. Los capítulos cuarto y quinto describen una investigación colaborativa centrada en cómo desarrollan los profesores el proyecto curricular para la enseñanza de los juegos deportivos. En los capítulos siguientes (capítulos seis y siete), presenta los resultados de la investigación que se deberían tener en cuenta para el desarrollo del enfoque curricular: los principios asociados a las formas de juego deportivo, aspectos de organización, los estilos de enseñanza de la práctica deportiva (por ejemplo, la participación del alumnado en la toma de decisiones o las características de las intervenciones del profesor), las distintas perspectivas de enseñanza de los juegos deportivos (gimnástico-deportiva, recreacionista, deportiva y educativa). Finalmente en el capítulo ocho describe algunos aspectos contextuales y personales que influyen en el desarrollo del proyecto. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New. Idioma/Language: Español. ¿Cómo se reconocen situaciones lingüísticas distantes? ¿Son inevitables las categorías gramaticales? ¿Qué implican estas categorías? Todo ello desemboca en la pregunta por la especificidad misma de lo lingüístico. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New. Idioma/Language: Español. Es un libro útil para la formación del profesorado así como para los interesados en la perspectiva de las nuevas tecnologías. El propósito de este libro es analizar el uso que se hace de los recursos tecnológicos y materiales en la enseñanza y más concretamente en la formación del profesorado. Los recursos seleccionados son los relacionados con la tecnología del vídeo y del ordenador. Parte de la presencia e importante papel que los recursos didácticos tienen en la enseñanza en términos generales, pero su valor depende de la función que desempeñan dentro de la estrategia de enseñanza, que se desarrolla en un contexto determinado con unas característica específicas. En el caso específico de las nuevas tecnologías es importante analizar cómo integrar estas nuevas tecnologías de la información y de la comunicación en el currículum escolar y en la práctica diaria desarrollada en las aulas. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New. Idioma/Language: Español. Joseph Beuys (1921-1986), rechazado por muchos como charlatán, gurú o mago, fue un artista que hizo saltar por los aires las dimensiones tradicionales y la concepción del arte. Este volumen documenta vívidamente los que fueran sus objetivos más insistentes: un concepto ampliado del arte la «plástica social» , un nuevo modelo de la sociedad y del mundo en cuyo centro se encuentra el ser humano creativo, el arte y la creatividad como únicas fuerzas revolucionarias. A lo largo de mas de cien días, Beuys habló y discutió sobre estas cuestiones en Documenta 5 (1972) y recogió experiencias para la realización de sus teorías. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New. Idioma/Language: Español. El siglo diecinueve encarna el espíritu «moderno» de la estética, el que sucede a la idea dieciochesca que la entendía sobre todo como teoría de la sensibilidad y el sentimiento. Hegel confirma ese cambio al entender la estética como «filosofía del arte» y no como «ciencia del sentir» *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New. Idioma/Language: Español. Albrecht Wellmer (1933), profesor de filosofía en las universidades de Konstanz y Libre de Berlín, ha escrito, entre otras obras, Methodologie als Erkenntnistheorie. Zur Wissenschafts-lehre Karl R. Poppers (1967), Kritische Gesellschaftstheorie und Positivismus (1969), Ethik und Dialog. Elemente des moralischen Urteils bei Kant und in der Diskursethik (1986), además de la que ahora publicamos en castellano, editada originalmente en 1985. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New. Idioma/Language: Español. Una vez que se tiene firmemente la verdad, y no se teme ya perderse en vanos antojos, la sabiduría debiera volver sobre sus pasos, recobrar y recoger como cosas humanas todo cuanto fue creado, forjado, pensado, soñado y creído, todos esos productos prodigiosos del ingenio nuestro, esas historias mágicas y monstruosas que nacen tan espontáneamente de nosotros. . . *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New. Idioma/Language: Español. Charles Baudelaire veía en Edgar Allan Poe un espíritu próximo. Para ambos era lo extraordinario parte de lo bello, de lo que se gozaba en y por sí mismo, sin necesidad de otras justificaciones, fundando así el punto de partida de la modernidad estética. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New. Idioma/Language: Español. Karl-Otto Apel, profesor de la Universidad de Frankfurt, es conocido por su Transformation der Philosophie (1973), publicada en castellano en 1985: La transformación de la filosofía. I, Análisis del lenguaje, semiótica y hermenéutica. II, El «a priori» de la comunidad de comunicación. El libro que ahora traducimos fue editado originalmente en 1975 y el autor ha escrito un prólogo específico para la presente edición. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New. Idioma/Language: Español. Paolo D Angelo enseña Estética en la Universidad de Messina. Entre sus libros cabe destacar:L estetica di Benedetto Croce (1982), Simbolo e arte in Hegel (1989). L estetica italiana del Novecento (1997). En colaboración con J. Velotti, Il «non soche». Storia di un idea estetica (1997). *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New. Idioma/Language: Español. Estos ensayos pretenden mostrar cómo para determinado número de escritoras y artistas la mitología femenina acerca de los dioses ha servido de inspiración o catalizador de su obra. En los círculos feministas ha prevalecido una tendencia a tratar el tema desde posiciones polarizadas, a estudiar la mitología acerca de las diosas a fin de promover una espiritualidad femenina, o a deplorar el hecho de que siga ejerciendo fascinación entre mujeres que, por otra parte, parecen racionales. Yo parto de la premisa de que para acercarse a la obra de las mujeres es necesario estar abierta a la diferencia, pero también creo que no le hacemos justicia a ninguna de las creadoras si no tenemos en cuenta, al mismo tiempo, que sus esfuerzos y su actividad han ido encaminados a que se valoren sus contribuciones en pie de igualdad con lo realizado por varones. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New. Idioma/Language: Español. Este libro es un estudio sobre la relación del escritor irlandés con la pintura, pero también sobre lo imaginario y lo visible en su escritura. ¿Qué vemos al acercarnos, con una lupa sobre el lienzo pictórico, a lo que ya no se puede nombrar o decir? *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New. Idioma/Language: Español. Graves señala que «quien se enfrenta a la tarea de enseñar geografía necesita ser consciente de que dentro de su propio campo existen problemas filosóficos en cuanto a decidir qué vale la pena enseñar, y consideraciones psicológicas de diversa índole en el momento de decidir qué enseñar y cómo hacerlo». Este libro, tal y como recogen Juan Ignacio Pozo y Mario Carretero en el prólogo, ocupa un lugar central dentro de la evolución de la geografía que abarca las perspectivas, los contenidos y las técnicas de enseñanza de esta disciplina. Frente a la polémica existente sobre la geografía como ciencia en la que se plantea un debate entre una geografía descriptiva o física y una geografía conceptual o humana, Graves apuesta por una fusión entre ambas líneas de forma que la descripción de los lugares se integre con el análisis de los modos de vida y las relaciones del hombre con esos lugares. El papel de la geografía dentro del currículum de ciencias sociales. La evolución de las técnicas de enseñanza específicas de la geografía que plantea la elaboración de recursos didácticos especializados. Estos aspectos son abordados a lo largo de los diez capítulos que componen el libro, junto con un análisis de los problemas de aprendizaje en geografía (percepción, conceptualización y pensamiento lógico) y la evaluación en la enseñanza de la geografía. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New. Idioma/Language: Español. Ellos tasan y chupan a los pobres la médula de los huesos, y encima hemos de pagarles nosotros intereses por ello. ¿Y qué hay de los envidadores y especuladores, de los jugadores y cambistas, más ahítos que perro que vomita? ¿Y los del mangoneo y el derecho de capitación? ¡Malditos sean su feudo infamante, su derecho de expolio! ¿Y qué decir de los tiranos y energúmenos, que para sí reservan impuestos, peajes y tasas y tan escandalosamente despilfarran lo que debiera ir a parar a la bolsa común para servir de provecho al país? Y, ay de aquél que ose rezongar, pues, cual si se tratara de un facineroso, se lo llevan a escape y lo empalan o decapitan o descuartizan; y hay menos compasión para con él que para con un perro rabioso. ¿Les ha dado Dios tal poder? ¿En qué borla de birrete está escrito? *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New. Idioma/Language: Español. Un cuerpo hermoso se hace mirar por sí solo, y nos brinda un momento admirable: es un detalle de la naturaleza que el artista ha detenido milagrosamente. . . pero música y arquitectura nos hacen pensar en algo distinto de sí; están en medio de este mundo como monumentos de otro; o como ejemplos, esparcidos aquí o allá, de una duración y una estructura que no son las de los seres, sino las de formas y leyes. Parecen destinadas a recordarnos directamente, una, la formación del universo, y la otra, su orden y estabilidad; evocan las construcciones del espíritu y su libertad, que busca ese orden y lo reconstruye de mil modos; descuidan así las apariencias particulares con las que mundo y espíritu se ocupan de ordinario, plantas, bestias y gentes. . . e incluso alguna vez, al escuchar música con una atención pareja a su complejidad, he notado que en cierto modo yo no percibía ya los sonidos de los instrumentos como sensaciones de mi oído. La sinfonía misma me llevaba a olvidar el sentido auditivo. Se mudaba en verdades animadas y aventuras universales, o en combinaciones abstractas, con tal presteza y exactitud que ya no me percataba del intermediario sensible, el sonido. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.