Zelazo philip david (257 resultados)
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- Primera edición
Librería: Mythos Center Books, Frontenac, MN, Estados Unidos de AmericaMythos Center Books
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EUR 15,99
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Hardcover. Condición: Used: Very Good. 1st ed. Very good, 297pp.
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press 2007
Serie: Cambridge Handbooks in Psychology, Libro 7 de 99. Libro 7 de 99 - Cambridge Handbooks in Psychology
- Tapa dura
Librería: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Reino UnidoWorldofBooks
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Hardback. Condición: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de AmericaThriftBooks-Atlanta
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Hardcover. Condición: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Librería: The Bookseller, Edmonton, AB, CanadaThe Bookseller
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Cloth. Condición: Very Good-. No Jacket. Minor shelf wear. Owner's name in ink on bottom edge of text block. Otherwise a tight, bright, unmarked volume. Index. xii, 297 pp.
Developmental Social Cognitive Neuroscience.
Zelazo, Philip David; Michael Chandler; Eveline Crone editors.
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Librería: Bucks County Bookshop IOBA, Doylestown, PA, Estados Unidos de AmericaBucks County Bookshop IOBA
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EUR 31,10
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Chapters by different authors. Hardcover, glossy printed covers. Condition: near fine (corner bump; no jacket). ISBN 9781841697673.
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 36,05
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press 2013
Serie: Oxford Library of Psychology, Libro 82 de 230. Libro 82 de 230 - Oxford Library of Psychology
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Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de AmericaHPB-Red
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hardcover. Condición: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority.
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press 2007
Serie: Cambridge Handbooks in Psychology, Libro 7 de 99. Libro 7 de 99 - Cambridge Handbooks in Psychology
- Tapa blanda
Librería: Book Dispensary, Concord, ON, CanadaBook Dispensary
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Soft cover. Condición: Very Good. VERY GOOD softcover, no marks in text, clean exterior. Book.
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 44,03
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Condición: New.
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 44,17
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Condición: New.
- Tapa blanda
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino UnidoRarewaves.com USA
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Paperback. Condición: New. This monograph presents the pediatric portion of the National Institutes of Health (NIH) Toolbox Cognition Battery (CB) of the NIH Toolbox for the Assessment of Neurological and Behavioral Function. The NIH Toolbox is an initiative of the Neuroscience Blueprint, a collaborative framework through which…16 NIH Institutes, Centers, and Offi ces jointly support neuroscience-related research, to accelerate discoveries and reduce the burden of nervous system disorders. The CB is one of four modules that measure cognitive, emotional, sensory, and motor health across the lifespan. The CB is unique in its continuity across childhood, adolescence, early adulthood, and old age, and in order to help create a common currency among disparate studies, it is also available at low cost to researchers for use in large-scale longitudinal and epidemiologic studies. Chapter 1 describes the evolution of the CB; methods for selecting cognitive subdomains and instruments; the rationale for test design; and a validation study in children and adolescents, ages 3 to 15 years. Subsequent chapters feature detailed discussions of each test measure and its psychometric properties (Chapters 2-6), the factor structure of the test battery (Chapter 7), the effects of age and education on composite test scores (Chapter 8), and a final summary and discussion (Chapter 9). As the chapters in this monograph demonstrate, the CB has excellent psychometric properties, and the validation study provided evidence for the increasing differentiation of cognitive abilities with age.
Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press 2013
Serie: Oxford Library of Psychology, Libro 82 de 230. Libro 82 de 230 - Oxford Library of Psychology
- Tapa dura
Librería: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Reino UnidoPhatpocket Limited
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EUR 34,45
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Condición: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
New Perspectives on Human Development
Budwig, Nancy [Editor]; Turiel, Elliot [Editor]; Zelazo, Philip David [Editor]
- Tapa dura
- Primera edición
Librería: Prior Books Ltd, Cheltenham, , Reino UnidoPrior Books Ltd
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Hardcover. Condición: Like New. First Edition. Firm, square and tight with sturdy hinges, just showing a few minor rubs and some mild cosmetic wear. Hence a non-text page is stamped 'damaged'. Despite such this book is in nearly new condition. Thus the contents are crisp, fresh and clean. Offered for sale at a very sensible pric…e.
- Tapa dura
Librería: BooksRun, Philadelphia, PA, Estados Unidos de AmericaBooksRun
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EUR 48,10
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Hardcover. Condición: Very Good. 1. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
Development Of Executive Function In Early Childhood
Zelazo, Philip David; Muller, Ulrich; Frye, Douglas; Overton, Willis F. (EDT)
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 45,95
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press 2007
Serie: Cambridge Handbooks in Psychology, Libro 7 de 99. Libro 7 de 99 - Cambridge Handbooks in Psychology
- Tapa blanda
Librería: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Reino UnidoWorldofBooks
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EUR 43,41
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Paperback. Condición: Fine.
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Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItaliaBrook Bookstore On Demand
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Condición: new.
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Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino UnidoPBShop.store UK
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PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. pp. 120.
Development Of Executive Function In Early Childhood
Zelazo, Philip David; Muller, Ulrich; Frye, Douglas; Overton, Willis F. (EDT)
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 49,76
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Condición: New.
- Tapa blanda
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino UnidoPBShop.store UK
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EUR 47,60
Envío por EUR 4,81Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 6 disponibles
PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Más imágenesIdioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 31-1 2007
Serie: Cambridge Handbooks in Psychology, Libro 7 de 99. Libro 7 de 99 - Cambridge Handbooks in Psychology
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- Primera edición
Librería: Quality Books UK, Derby, DERBY, Reino UnidoQuality Books UK
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EUR 29,49
Envío por EUR 23,15Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Paperback. Condición: Very Good. No Dust Jacket. First Edition. Cambridge Handbooks in Psychology.
- Tapa blanda
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItaliaBrook Bookstore On Demand
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Condición: new.
Editorial: John Wiley & Sons 2000
- Tapa blanda
Librería: Booksavers of Virginia, Harrisonburg, VA, Estados Unidos de AmericaBooksavers of Virginia
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EUR 32,11
Envío por EUR 4,30Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
paperback. Condición: Very Good. This copy was published in 2003 by Blackwell as Monographs of the Society for Research in Child Development vol. 68, no. 274. See photos with this listing. In very good, unmarked condition. Your purchase benefits the world-wide relief efforts of Mennonite Central Committee.
New Perspectives on Human Development
Budwig, Nancy (EDT); Turiel, Elliot (EDT); Zelazo, Philip David (EDT)
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Condición: New.
- Tapa blanda
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Psychology Press 2024
Serie: Special Issues of Social Neuroscience, Libro 1 de 6. Libro 1 de 6 - Special Issues of Social Neuroscience
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
- Tapa blanda
Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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EUR 44,45
Envío por EUR 9,95Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Condición: New. pp. 120.
- Tapa blanda
- Primera edición
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de AmericaGrand Eagle Retail
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Paperback. Condición: new. Paperback. This monograph presents the pediatric portion of the National Institutes of Health (NIH) Toolbox Cognition Battery (CB) of the NIH Toolbox for the Assessment of Neurological and Behavioral Function. The NIH Toolbox is an initiative of the Neuroscience Blueprint, a collaborative framework thr…ough which 16 NIH Institutes, Centers, and Offi ces jointly support neuroscience-related research, to accelerate discoveries and reduce the burden of nervous system disorders. The CB is one of four modules that measure cognitive, emotional, sensory, and motor health across the lifespan. The CB is unique in its continuity across childhood, adolescence, early adulthood, and old age, and in order to help create a common currency among disparate studies, it is also available at low cost to researchers for use in large-scale longitudinal and epidemiologic studies. Chapter 1 describes the evolution of the CB; methods for selecting cognitive subdomains and instruments; the rationale for test design; and a validation study in children and adolescents, ages 3 to 15 years. Subsequent chapters feature detailed discussions of each test measure and its psychometric properties (Chapters 26), the factor structure of the test battery (Chapter 7), the effects of age and education on composite test scores (Chapter 8), and a final summary and discussion (Chapter 9). As the chapters in this monograph demonstrate, the CB has excellent psychometric properties, and the validation study provided evidence for the increasing differentiation of cognitive abilities with age. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
