Zed adams u a (3 resultados)

- Tapa dura
Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 65,35
Envío por EUR 70,00Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponible
Buch. Condición: Neu. Giving a Damn | Essays in Dialogue with John Haugeland | Zed Adams (u. a.) | Buch | The MIT Press | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2016 | MIT Press | EAN 9780262035248 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu. …

Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis, 2018
Serie: Libro 73 de 207 - Routledge Studies in Contemporary Philosophy
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 55,75
Envío por EUR 48,99Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Zed Adams is Associate Professor of Philosophy at The New School for Social Research, USA.In On the Genealogy of Color, Zed Adams argues for a historicized approach to conceptual analysis, by exploring the relevance of .…

Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis, 2015
Serie: Libro 73 de 207 - Routledge Studies in Contemporary Philosophy
- Tapa dura
- Impresión bajo demanda
Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 173,56
Envío por EUR 48,99Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Zed Adams is Associate Professor of Philosophy at The New School for Social Research, USA.In On the Genealogy of Color, Zed Adams argues for a historicized approach to conceptual analysis, by exploring the relevance of .…