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Educational Perspectives on Mathematics as Semiosis: From Thinking to Interpreting to Knowing (New Directions in the Teaching of Mathematics)
Idioma: Inglés
Publicado por Legas Publishing, Brooklyn, New York, 2003
ISBN 10: 1894508394 ISBN 13: 9781894508391
Librería: Henry Stachyra, Bookseller, Stillwater, MN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoSoft cover. Condición: Good+. First Edition. vi, 364pp. Several very minor dings and light wear in a few places at extremities. Text clean. Binding sound. A nice copy Size: 8vo - over 7¾ - 9¾" tall. Book.
