Vergara beatriz (21 resultados)

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Condición: New. Idioma/Language: Español. En un mundo en el que la tecnología y la interactividad están transformando nuestras clases, la gamificación surge como una táctica innovadora para atraer la atención y potenciar el proceso de aprendizaje. Este libro no sólo explica la teoría de gamificación, sino que también lo evidencia mediante aplicaciones prácticas que convierten el aula en una experiencia estimulante y dinámica. Desde la teoría hasta la aplicación, los escritores?un grupo de educadores innovadores?exploran cómo la gamificación fomenta un aprendizaje participativo y activo. Este libro proporciona, presentando ejemplos concretos de su implementación en diferentes niveles educativos, una visión detallada de los logros y retos de incorporar componentes lúdicos en entornos educativos. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

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Condición: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

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Bolsillo. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 1. LIBRO.

Condición: Nuevo. COLECCIÓN: FONDO FONDO - EDUCACION PEDAGOGIA.

Rústica. Condición: New.

Condición: Nuevo. En el marco de la historiograf¡a pedagógica hispana se echa de menos investigaciones que puedan mitigar la significativa carencia de trabajos sobre Historia de la Educación en las Edades Media y Moderna. Un vac¡o muy sentido desde hace décadas, que el Grupo de Estudios Medievales y Renacentistas (GEMYR), con sede en el departamento de Historia de la Educación de la UNED, pretende llenar en lo posible, alentando investigaciones que dinamicen el interés heur¡stico por unas etapas que resultan clave en la comprensión del devenir pedagógico occidental. El presente libro se presenta como testimonio de esa posibilidad. Consta de dos partes: una, dedicada a la cultura medieval, con cinco trabajos; la otra, con seis investigaciones, está referida a la Edad Moderna. El periodo medieval lo abre Susana Guijarro, profesora de la Universidad de Cantabria. Su trabajo: De las Escuelas a las Universidades en la Espa?a Medieval: Maestros, Ense?anzas y Libros, constituye una s¡ntesis muy sistemática sobre la evolución de las instituciones docentes, el sentido del magisterio y la importancia del libro en la Edad Media. A cont.…

23x16. 190 pags. Fotos color y blanco/negro. Texto en euskera, castellano e inglés. Carpeta plástica. Rústica.

Condición: New. Idioma/Language: Español. Durante los d¡as 27 a 29 de octubre de 2010, el Grupo de Estudios Medievales y Renacentistas (GEMYR), en colaboraci¢n con el Departamento de Historia de la Educaci¢n de la UNED y el Ministerio de Educaci¢n, organiz¢ un seminario internacional sobre el tema: ?Ideales de formaci¢n en la Historia de la Educaci¢n? Tema actual, ambicioso y a la vez recurrente, que se sustanci¢ en la exposici¢n, reflexi¢n y debate de 19 ponencias y 11 comunicaciones de especialistas de diferentes universidades espa¤olas y extranjeras. Las jornadas se organizaron metodol¢gicamente en torno a seis bloques tem ticos: ?ideales de formaci¢n en el clasicismo oriental y grecorromano?, ?la renovaci¢n pedag¢gica en la Edad Media?, ?ideales pedag¢gicos en el humanismo renacentista?, ?modernidad e Ilustraci¢n?, ?ideales de formaci¢n en la contemporaneidad? y ?marginaci¢n e inclusi¢n pedag¢gica en el siglo XX? Temas amplios y en buena parte gen?ricos, que no han pretendido sistematizar de manera exhaustiva el devenir de la formaci¢n, sino poner de manifiesto, mediante el debate y la reflexi¢n de ciertos autores e hitos pedag¢gicos clave, que la formaci¢n puede esconder, y de hecho esconde, procesos de hondo calado ideol¢gico, antropol¢gico, religioso, doctrinal, cultural, etc. que tienen mucho que ver con pasados educativos que, enhebrando su hilo conductor, ayudan a entender el devenir de la cultura pedag¢gica y los procesos mismos de formaci¢n. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. …

Condición: Nuevo. Durante los d¡as 27 a 29 de octubre de 2010, el Grupo de Estudios Medievales y Renacentistas (GEMYR), en colaboraciÂón con el Departamento de Historia de la EducaciÂón de la UNED y el Ministerio de EducaciÂón, organizÂó un seminario internacional sobre el tema: ?Ideales de formaciÂón en la Historia de la EducaciÂón? Tema actual, ambicioso y a la vez recurrente, que se sustanciÂó en la exposiciÂón, reflexiÂón y debate de 19 ponencias y 11 comunicaciones de especialistas de diferentes universidades espa?olas y extranjeras. Las jornadas se organizaron metodolÂógicamente en torno a seis bloques temÂáticos: ?ideales de formaciÂón en el clasicismo oriental y grecorromano?, ?la renovaciÂón pedagÂógica en la Edad Media?, ?ideales pedagÂógicos en el humanismo renacentista?, ?modernidad e IlustraciÂón?, ?ideales de formaciÂón en la contemporaneidad? y ?marginaciÂón e inclusiÂón pedagÂógica en el siglo XX? Temas amplios y en buena parte gen?ricos, que no han pretendido sistematizar de manera exhaustiva el devenir de la formaciÂón, sino poner de manifiesto, mediante el debate y la reflexiÂón de ciertos autores e hitos pedagÂógicos clave, que la formaciÂón puede esconder, y de hecho esconde, procesos de hondo calado ideolÂógico, antropolÂógico, religioso, doctrinal, cultural, etc. que tienen mucho que ver con pasados educativos que, enhebrando su hilo conductor, ayudan a entender el devenir de la cultura pedagÂógica y los procesos mismos de formaciÂón.…

Rústica. Condición: NUEVO. 318 pages/páginas.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. En el marco de la historiografía pedagógica hispana se echa de menos investigaciones que puedan mitigar la significativa carencia de trabajos sobre Historia de la Educación en las Edades Media y Moderna. Un vacío muy sentido desde hace décadas, que el Grupo de Estudios Medievales y Renacentistas (GEMYR), con sede en el departamento de Historia de la Educación de la UNED, pretende llenar en lo posible, alentando investigaciones que dinamicen el interés heurístico por unas etapas que resultan clave en la comprensión del devenir pedagógico occidental. El presente libro se presenta como testimonio de esa posibilidad. Consta de dos partes: una, dedicada a la cultura medieval, con cinco trabajos; la otra, con seis investigaciones, está referida a la Edad Moderna. El periodo medieval lo abre Susana Guijarro, profesora de la Universidad de Cantabria. Su trabajo: De las Escuelas a las Universidades en la España Medieval: Maestros, Enseñanzas y Libros, constituye una síntesis muy sistemática sobre la evolución de las instituciones docentes, el sentido del magisterio y la importancia del libro en la Edad Media. A cont. LIBRO.…

Hardcover. Condición: gut. 2015. I asked architects to send me important images that show the basis of their work. Images that are in their head when they think. Images that show the origin of their architecture. In this book we find 44 individual "musées imaginaires". The most unique architects living today each present up to ten images to explain the autobiographical roots of their oeuvre. The images are explanations, metaphors, foundations, memories and intentions. They are poetic and philosophical avowals. They reveal a personal perspective on thoughts. They show the roots of architecture and expectations concerning projects. Conscious and unconscious. The biographies are written by the architects themselves. The images are small, legible and interpretable as icons. As individual collections, they present a personal view of an individual world, while as a whole they provide a universal view of the perceptible origin of contemporary architecture. - Valerio Olgiati Detailangaben zum Buch - The Images of Architects EAN (ISBN-13): 9783906313009 ISBN (ISBN-10): 390631300X Erscheinungsjahr: 2015 Herausgeber: The Name Books AG ISBN/EAN: 390631300X ISBN: 3-906313-00-X, 978-3-906313-00-9 Autor des Buches: valerio olgiati, olgiati images Titel des Buches: the images architects, valerio olgiati, architect Autor/in: Valerio Olgiati Titel: The Images of Architects Verlag: Simonett & Baer 432 Seiten Erscheinungsjahr: 2015 Sprache: Englisch Kunst Architektur Architekten Images of Architects Valerio Olgiati Architecture Biennale Olgiati, Valerio The Images of Architects Kunst Architektur Architekten Images of Architects Valerio Olgiati Architecture Biennale Architects musées imaginaires projects biographies collections contemporary architecture Design Bautechnik In englischer Sprache. 416 pages. 16 x 12 x 3,3 cm.…

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Condición: Usado - bueno.

Hardcover. Condición: gut. 2012. Die ergiebigste Ressource der Natur. Moderne Holz-Architektur von Feuerland bis zum Nordkap Autor: Philip Jodidio, geb. 1954 in New Jersey, studierte Kunstgeschichte und Wirtschaftswissenschaften in Harvard. Er ist Autor zahlreicher Publikationen zur zeitgenössischen Architektur. Wood is renewable and sustainable, solid and attractive. Wood can be bent and shaped to the most modern of designs. It is the material of the moment for contemporary architecture and this new volume allows readers to get a glimpse of the most exciting and dynamic new uses of wood in architecture from all over the world. Like earthen architecture, the use of wood is almost as ancient as building itself. The columns of Greek temples are stylized trees. Today's wooden buildings do all kinds of surprising things, and most of all, they are as "green" as they come. Philip Jodidio studied art history and economics at Harvard, and edited Connaissance des Arts for over 20 years. His books include TASCHEN's Architecture Now! series, and monographs on Tadao Ando, Norman Foster, Richard Meier, Jean Nouvel, and Zaha Hadid. He is internationally renowned as one of the most popular writers on the subject of architecture. Featured architects and practices include: 70F, A1Architects, Aldinger Architekten, Atelier Masuda, Auer+Weber+Assoziierte, Pieta-Linda Auttila, Shigeru Ban, Beals-Lyon Arquitectos Christian Beals, Bernardes + Jacobsen, BETON, Bohlin Cywinski Jackson, Enrique Browne, Bernard Bühler, Marco Casagrande, José Cruz Ovalle, dECOi Architects, dmvA, dRN Architects, Dumay + Fones + Vergara, Piet Hein Eek, ETH-Studio Monte Rosa Bearth & Deplazes, Edouard François, General Design, Seppo Häkli, Yosuke Inoue, IROJE KHM Architects, Jackson Clements Burrows, Emma Johansson and Timo Leiviskä, Kauffmann Theilig & Partner, Mathias Klotz, Marcio Kogan, Kirsi Korhonen and Mika Penttinen, Nic Lehoux and Jacqueline Darjes, Niall McLaughlin Architects, Andreas Meck, Beatriz Meyer, Ken Sungjin Min, Murman Arkitekter, Rolf Carl Nimmrichter, Valerio Olgiati, Onix, PUSHAK, Room 11, Hans-Jörg Ruch, SARC Architects, Rodrigo Sheward, Simas and Grinspum, Studio Weave, Tezuka Architects, Turnbull Griffin Haesloop, Wingårdhs Sprache englisch; französisch; deutsch Maße 196 x 249 mm Einbandart Paperback BauTechnik Architecture architects Bildband Holzbau ISBN-10 3-8365-2329-9 3836523299 ISBN-13 978-3-8365-2329-5 9783836523295 In deutscher Sprache. 416 pages.…