Ursula drews (80 resultados)

Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Paperback. Condición: New. 1.

Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Taschenbuch. Condición: Gut. 272 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Leichte altersbedingte Anbräunung des Papiers. Einbandkanten sind leicht bestoßen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 240.…

Broschüre. Condición: New. 1.

Broschüre. Condición: New. 1.

Broschüre. Condición: New. 1.

Broschüre. Condición: New. 1.

Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Paperback. Condición: New. 1.

Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condición: New.

Softcover. Condición: Bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.…

* Umfang/Format: 95 Seiten ; 18 cm * Einbandart und Originalverkaufspreis: : M 2.40 * Sachgebiet: Erziehung, Aus- und Weiterbildung ; 10a Erziehung, Unterricht, Jugendpflege In der vorliegenden Schrift werden aktuelle Fragen der Gestaltung einer guten Unterrichtsstunde in Auswertung des VIII. Pädagogischen Kongresses behandelt. Die Autorinnen stützen sich auf eigene praktische Erfahrungen und umfangreiche Praxisanalysen, sie nutzen Ergebnisse empirischer Untersuchungen an der Forschungsschule des Instituts für Didaktik an der Akademie der Pädagogischen Wissenschaften, der Heinrich-Heine-Oberschule Berlin, und werten theoretische Erkenntnisse zum Unterrichtsprozeß ?insbesondere auch der sowjetischen Pädagogik ? aus. Beide Autorinnen sind am Institut für Didaktik der APW tätig. Doz. Dr. sc. Ursula Drews war Lehrerin an einer Berliner Schule, qualifizierte sich dann für die didaktische Forschung, trat mit mehreren Publikationen an die Öffentlichkeit und übt jetzt die Funktion eines stellvertretenden Institutsdirektors aus. StR Dr. sc. Elisabeth Fuhrmann war 13 Jahre als Lehrerin, stellvertretende Direktorin und Fachberaterin für Mathematik im Stadtbezirk Berlin-Köpenick tätig, bevor sie in eine wissenschaftliche Aspirantur delegiert wurde. Inzwischen unterbreitete sie zahlreiche Forschungsergebnisse auf den Gebieten der Methodik des Mathematikunterrichts und der Didaktik. In der wissenschaftlichen Arbeit der Autorinnen zu Gesetzmäßigkeiten im Unterrichtsprozeß, zur Struktur des Unterrichtsstoffes, zu didaktischen Prinzipien, Unterrichtsmethoden u. a. spielte immer auch die Frage nach den Anforderungen an eine gute Unterrichtsstunde eine große Rolle. gutes Exemplar, altersgemäß gebräunt, Gesamtzustand gut * Verlag: Berlin : Volk und Wissen, VEB * Bindung: broschiert. …

Pamphlet. Condición: New. 1.

Broschur. 0. Grundlagen der Schulpädagogik, 8, 8°, VIII, 114 S., Ill., Broschur, Buch gut erhalten, Einband berieben, Ecken u. Kanten leicht bestoßen, normale Gebrauchsspuren RW 24 R 2/A Sprache: Deutsch 0,380 gr.

Softcover. Condición: Fair. Anmerkungen / beschriftet / Stempel; Leichte Gebrauchsspuren; Leichte Verformung / umgeknickte Seiten; Leichte Verschmutzung / Farbtonveränderung. Ein vorzüglich gestaltetes Lehrbuch mit Karikaturen, Erläuterungen in der Randspalte, Quellentexten. Die Gliederung: - Kindorientierte Grundschule - Grundschule zwischen Tradition und Moderne - Didaktik und Methodik des Unterrichts - Lehrer, Eltern, Schulentwicklung. …

Condición: As New. Unread book in perfect condition.

Condición: new.

21 cm, kart. 336 S. : Ill., graph. Darst. , Guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 600.

1. Aufl. 8°. 159 S., Ill., kt. 2, guter Zustand. (Studium kompakt; Orientierungen, Strategien).

Condición: New.

Condición: Very Good. Taschenbuch. Zustandsangabe altersgemäß. Sofortversand aus Deutschland. Artikel wiegt maximal 500g. 48 Seiten. englische Sprache.

Condición: New.

geh. Condición: Gut. Dr. A,1. 48 S., zahlr. s/w Abb., 29,5 cm + Me-book (Beiheft, 32 S., 21 cm) Englisch für die Grundschule (Bumblebee 3 + 4) Leichte Lagerspuren. Einband leicht berieben und bestoßen. Gutes Exemplar (Spr.Engl) A/Z 32002 Spr.Engl. A/Z ISBN 3507025639 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 660.…

Broschiert. Condición: Gut. Klein-Oktav. Ratschläge für Lehrer. 95 Seiten. Broschiert. farbige Anstreichungen im Text, sonst gut erhalten.

Condición: New.

Broschiert, 250 Seiten, Format groß 8°, dies ist ein regulär ausgesondertes Bibliotheksexemplar aus einer wissenschaftlichen Bibliothek, Ecken etwas berieben, das Buch ist akzeptabel erhalten. Shipping to abroad insured with tracking number.