Idioma: Portugués
Publicado por Novas Edições Acadêmicas, 2018
ISBN 10: 6202190515 ISBN 13: 9786202190510
Librería: moluna, Greven, Alemania
EUR 31,27
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Idioma: Portugués
Publicado por Novas Edições Acadêmicas, 2018
ISBN 10: 6202190515 ISBN 13: 9786202190510
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
EUR 33,20
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Caracterização do Conforto Acústico em Edificações Escolares | Estudo de caso em escolas da rede pública da cidade de Maceió- AL | Thayse Nunes (u. a.) | Taschenbuch | Portugiesisch | 2018 | Novas Edições Acadêmicas | EAN 9786202190510 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
Idioma: Portugués
Publicado por Novas Edições Acadêmicas Mrz 2018, 2018
ISBN 10: 6202190515 ISBN 13: 9786202190510
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
EUR 35,90
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -A escola é uma instituição que exerce total importância na formação do indivíduo. Seja ela de qual nível for, o seu principal objetivo é a transmissão do conhecimento através do ensino de crianças, jovens e até mesmo adultos. Sendo assim, a temática das edificações escolares possui grande importância social, pois são nesses espaços que o indivíduo adquire conhecimentos fundamentais para sua formação como profissional e também como cidadão. Vários fatores interferem na qualidade do ambiente de ensino e posteriormente no rendimento do aluno em sala de aula. O clima psicológico do ambiente escolar pode ser diretamente influenciado pela arquitetura. As lotações dos ambientes definem a densidade que pode despertar sensações de insegurança nos usuários. Problemas com a acústica também afetam e podem criar ambientes caóticos, sem disciplina e com deficiências na comunicação verbal entre alunos e professores (KOWALTOWSKI, 2011). 80 pp. Portugiesisch.
Idioma: Portugués
Publicado por Novas Edições Acadêmicas Mär 2018, 2018
ISBN 10: 6202190515 ISBN 13: 9786202190510
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemania
EUR 35,90
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -A escola é uma instituição que exerce total importância na formação do indivíduo. Seja ela de qual nível for, o seu principal objetivo é a transmissão do conhecimento através do ensino de crianças, jovens e até mesmo adultos. Sendo assim, a temática das edificações escolares possui grande importância social, pois são nesses espaços que o indivíduo adquire conhecimentos fundamentais para sua formação como profissional e também como cidadão. Vários fatores interferem na qualidade do ambiente de ensino e posteriormente no rendimento do aluno em sala de aula. O clima psicológico do ambiente escolar pode ser diretamente influenciado pela arquitetura. As lotações dos ambientes definem a densidade que pode despertar sensações de insegurança nos usuários. Problemas com a acústica também afetam e podem criar ambientes caóticos, sem disciplina e com deficiências na comunicação verbal entre alunos e professores (KOWALTOWSKI, 2011).VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 80 pp. Portugiesisch.
Idioma: Portugués
Publicado por Novas Edições Acadêmicas, 2018
ISBN 10: 6202190515 ISBN 13: 9786202190510
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
EUR 37,20
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - A escola é uma instituição que exerce total importância na formação do indivíduo. Seja ela de qual nível for, o seu principal objetivo é a transmissão do conhecimento através do ensino de crianças, jovens e até mesmo adultos. Sendo assim, a temática das edificações escolares possui grande importância social, pois são nesses espaços que o indivíduo adquire conhecimentos fundamentais para sua formação como profissional e também como cidadão. Vários fatores interferem na qualidade do ambiente de ensino e posteriormente no rendimento do aluno em sala de aula. O clima psicológico do ambiente escolar pode ser diretamente influenciado pela arquitetura. As lotações dos ambientes definem a densidade que pode despertar sensações de insegurança nos usuários. Problemas com a acústica também afetam e podem criar ambientes caóticos, sem disciplina e com deficiências na comunicação verbal entre alunos e professores (KOWALTOWSKI, 2011).