Tamara roberto (34 resultados)
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Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Look Inside es una propuesta para el trabajo de las competencias emocionales en el aula. Su intención es crear un espacio donde el alumnado pueda realizar una mirada hacia dentro y conectar desde su centro con sus procesos emocionales, consigo mismo, c…on los otros y con su vida, a través de estrategias y recursos adaptados a su edad. El programa Look Inside se basa en el modelo de competencias emocionales propuesto por el Grupo de Investigación en Orientación Psicopedagógica (GROP, por sus siglas en catalán) de la Universidad de Barcelona. Es un modelo que ordena de manera rigurosa, validada y evaluable el conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes necesarias para comprender, expresar y regular de forma apropiada los fenómenos emocionales. En la etapa de Infantil, el trabajo se centra en tres emociones por curso, y se adecúa al nivel madurativo de los alumnos. A partir de esas emociones, se trabajan de manera transversal las cinco competencias emocionales del programa (conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, competencia social y competencia para la vida y el bien. Anegón Pla, Tamara; García Ayerbe, Alberto; Guijarro Ruiz, María Reyes; Zurdo Villas, Roberto (ilustrador). LIBRO.
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Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Look Inside es una propuesta para el trabajo de las competencias emocionales en el aula. Su intención es crear un espacio donde el alumnado pueda realizar una mirada hacia dentro y conectar desde su centro con sus procesos emocionales, consigo mismo, c…on los otros y con su vida, a través de estrategias y recursos adaptados a su edad. El programa Look Inside se basa en el modelo de competencias emocionales propuesto por el Grupo de Investigación en Orientación Psicopedagógica (GROP, por sus siglas en catalán) de la Universidad de Barcelona. Es un modelo que ordena de manera rigurosa, validada y evaluable el conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes necesarias para comprender, expresar y regular de forma apropiada los fenómenos emocionales. En la etapa de Infantil, el trabajo se centra en tres emociones por curso, y se adecúa al nivel madurativo de los alumnos. A partir de esas emociones, se trabajan de manera transversal las cinco competencias emocionales del programa (conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, competencia social y competencia para la vida y el bien. Anegón Pla, Tamara; Guijarro Ruiz, María Reyes; López Pastor, Jesús; Zurdo Villas, Roberto (ilustrador). LIBRO.
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Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Look Inside es una propuesta para el trabajo de las competencias emocionales en el aula. Su intención es crear un espacio donde el alumnado pueda realizar una mirada hacia dentro y conectar desde su centro con sus procesos emocionales, consigo mismo, c…on los otros y con su vida, a través de estrategias y recursos adaptados a su edad. El programa Look Inside se basa en el modelo de competencias emocionales propuesto por el Grupo de Investigación en Orientación Psicopedagógica (GROP, por sus siglas en catalán) de la Universidad de Barcelona. Es un modelo que ordena de manera rigurosa, validada y evaluable el conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes necesarias para comprender, expresar y regular de forma apropiada los fenómenos emocionales. En la etapa de Infantil, el trabajo se centra en tres emociones por curso, y se adecúa al nivel madurativo de los alumnos. A partir de esas emociones, se trabajan de manera transversal las cinco competencias emocionales del programa (conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, competencia social y competencia para la vida y el bien. Anegón Pla, Tamara; Zurdo Villas, Roberto (ilustrador). LIBRO.
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Condición: Nuevo. Look Inside es una propuesta para el trabajo de las competencias emocionales en el aula. Su intención es crear un espacio donde el alumnado pueda realizar una mirada hacia dentro y conectar desde su centro con sus procesos emocionales, consigo mismo, con los otros y con su vida, a través de estrategias y recurs…os adaptados a su edad. El programa Look Inside se basa en el modelo de competencias emocionales propuesto por el Grupo de Investigación en Orientación Psicopedagógica (GROP, por sus siglas en catalán) de la Universidad de Barcelona. Es un modelo que ordena de manera rigurosa, validada y evaluable el conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes necesarias para comprender, expresar y regular de forma apropiada los fenómenos emocionales. En la etapa de Infantil, el trabajo se centra en tres emociones por curso, y se adecúa al nivel madurativo de los alumnos. A partir de esas emociones, se trabajan de manera transversal las cinco competencias emocionales del programa (conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, competencia social y competencia para la vida y el bienestar). Las 15 sesiones que componen cada curso siguen la secuencia sentir, reconocer y orientar. De esta manera, intentamos que el alumnado experimente la emoción trabajada, tenga la capacidad de reconocerla y diferenciarla del resto de emociones y empiece a entender que todo proceso emocional necesita ser orientado hacia una gestión adecuada. Además, se trabaja diariamente la conciencia emocional a través del medidor de estado de ánimo "El arrecife de las emociones#. Anegón Pla, Tamara; Zurdo Villas, Roberto (ilustrador).
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Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Anegón Pla, Tamara; Guijarro Ruiz, María Reyes; López Pastor, Jesús; Zurdo Villas, Roberto (ilustrador). LIBRO.
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Condición: Nuevo. - Through Science, Natural Science & Social Science, pupils explore the world around them through contextualised learning situations that combine observation, experimentation, analysis and critical thinking. Through competency-based and dynamic activities, pupils develop the core knowledge required for this sta…ge, linking natural and social science content to their immediate surroundings. Knowledge is presented in a clear and structured way, with the main ideas highlighted. With competency-based a. Navarro Aldavero, Verónica; 5W Infographic, Estudio; García Ayerbe, Alberto; Rosso Campamar, Alfonso; Nogales Carmona, Andrea; Muñoz Tenllado, Antonio; Avi,; García, Chema; Alonso Rivero, Daniel; Cruz, Daniel; Rodríguez Marín, Eduardo; Garay Molina, Ester; Fuego, Fran; García Ingelmo, Gema; Rodríguez, Gregorio; Huguet, Jesús; Santos González, José; Doyague, Luis; Fernández Méndez, Luján; Corredera Mèrida, María; Nigot Giaux, Marie; Koey, Mili; Fernández Prímola, Nicolás; Hernández Pintor, Nuria; Zurdo Villas, Roberto; Shutterstock,; González Arévalo, Sonia; Suri,; Anegón Pla, Tamara; Viana, Tatio; Bayona Centeno, Vanessa; Fuertes Melón, Victor; Archivo SM,; González García, David; Hernández Sáenz, Pablo (ilustrador).
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Condición: Nuevo. - Through Science, Natural Science & Social Science, pupils explore the world around them through contextualised learning situations that combine observation, experimentation, analysis and critical thinking. Through competency-based and dynamic activities, pupils develop the core knowledge required for this sta…ge, linking natural and social science content to their immediate surroundings. Knowledge is presented in a clear and structured way, with the main ideas highlighted. With competency-based a. Alonso Rivero, Daniel; Navarro Aldavero, Verónica; 5W Infographic, Estudio; García Ayerbe, Alberto; Rosso Campamar, Alfonso; Nogales Carmona, Andrea; Muñoz Tenllado, Antonio; Avi,; García, Chema; Cruz, Daniel; Rodríguez Marín, Eduardo; Rubio Rincón, Eduardo; Garay Molina, Ester; Fuego, Fran; García Ingelmo, Gema; Rodríguez, Gregorio; Huguet, Jesús; Santos González, José; Doyague, Luis; Fernández Méndez, Luján; Arán, Mamen; Corredera Mèrida, María; Nigot Giaux, Marie; Koey, Mili; Fernández Prímola, Nicolás; Hernández Pintor, Nuria; Zurdo Villas, Roberto; Shutterstock,; González Arévalo, Sonia; Suri,; Anegón Pla, Tamara; Viana, Tatio; Bayona Centeno, Vanessa; Fuertes Melón, Victor; Archivo SM, (ilustrador).
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Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. CRACS!, aquí hay dragones cuenta con un hilo conductor mágico. De la mano de unos simpáticos dragones, los alumnos vivirán divertidas aventuras a la vez que aprenden a cuidar de sí mismos, de los demás y del planeta. El método globalizado CRACS! trabaj…a las tres áreas del currículo con distintos tipos de materiales, desde los cuadernos de fichas del alumno hasta los materiales manipulativos de la caja de aula. Todos ellos pensados para fomentar la autonomía del alumno y la consolidación de los aprendizajes. Además, permiten adaptarse a los distintos ritmos madurativos y las diferencias individuales. Metodológicamente, CRACS! trabaja a partir de situaciones de aprendizaje motivadoras, que parten del planteamiento de un desafío, y contribuyen a conseguir un aprendizaje significativo (transferencia del aprendizaje). Los programas de educación emocional y de expresión oral completan el trabajo de las situaciones de aprendizaje desde diversos ámbitos. López Pastor, Jesús; Ramos Hernández, Cristina; Anegón Pla, Tamara; Pieruz Quintana, Alberto; Segura Toro, Cristina; Paola Rodríguez, Mónica; Costa Virgili, Marta; García Ayerbe, Alberto; Zurdo Villas, Roberto; Avi,; González-Fanjul Vilela, Laura; Berdugo Garvía, Guillermo; Infante Toro, Juan Jesús; Écija, Chelén; Fanlo Déu, Àfrica; García Ingelmo, Gema; Villén Real, Alejandro; Albesa Valdés, Núria; Muriel Sánchez, Alberto; Calderón Maldonado, Lorena; Tormo Martín, Beatriz (ilustrador). LIBRO.
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Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. CRACS!, aquí hay dragones cuenta con un hilo conductor mágico. De la mano de unos simpáticos dragones, los alumnos vivirán divertidas aventuras a la vez que aprenden a cuidar de sí mismos, de los demás y del planeta. El método globalizado CRACS! trabaj…a las tres áreas del currículo con distintos tipos de materiales, desde los cuadernos de fichas del alumno hasta los materiales manipulativos de la caja de aula. Todos ellos pensados para fomentar la autonomía del alumno y la consolidación de los aprendizajes. Además, permiten adaptarse a los distintos ritmos madurativos y las diferencias individuales. Metodológicamente, CRACS! trabaja a partir de situaciones de aprendizaje motivadoras, que parten del planteamiento de un desafío, y contribuyen a conseguir un aprendizaje significativo (transferencia del aprendizaje). Los programas de educación emocional y de expresión oral completan el trabajo de las situaciones de aprendizaje desde diversos ámbitos. López Pastor, Jesús; Ramos Hernández, Cristina; Zurdo Villas, Roberto; González-Fanjul Vilela, Laura; Berdugo Garvía, Guillermo; García Ayerbe, Alberto; Anegón Pla, Tamara; Rocafort, Juan Antonio; Infante Toro, Juan Jesús; Illa Gómez, Aarón; Chaves, Marta; Segura Toro, Cristina; Écija, Chelén; Cabassa Cortés, Mariona (ilustrador). LIBRO.
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Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. CRACS!, aquí hay dragones cuenta con un hilo conductor mágico. De la mano de unos simpáticos dragones, los alumnos vivirán divertidas aventuras a la vez que aprenden a cuidar de sí mismos, de los demás y del planeta. El método globalizado CRACS! trabaj…a las tres áreas del currículo con distintos tipos de materiales, desde los cuadernos de fichas del alumno hasta los materiales manipulativos de la caja de aula. Todos ellos pensados para fomentar la autonomía del alumno y la consolidación de los aprendizajes. Además, permiten adaptarse a los distintos ritmos madurativos y las diferencias individuales. Metodológicamente, CRACS! trabaja a partir de situaciones de aprendizaje motivadoras, que parten del planteamiento de un desafío, y contribuyen a conseguir un aprendizaje significativo (transferencia del aprendizaje). Los programas de educación emocional y de expresión oral completan el trabajo de las situaciones de aprendizaje desde diversos ámbitos. García Ingelmo, Gema; Gubianas Escudé, Valentí; López Pastor, Jesús; Ramos Hernández, Cristina; Anegón Pla, Tamara; Segura Toro, Cristina; Paola Rodríguez, Mónica; García Ayerbe, Alberto; Zurdo Villas, Roberto; González-Fanjul Vilela, Laura; Berdugo Garvía, Guillermo; Infante Toro, Juan Jesús; Écija, Chelén; Illa Gómez, Aarón; Hernández Pintor, Nuria (ilustrador). LIBRO.
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Condición: Nuevo. Natural Science. 3 Primary. Matices. Castilla y León editado por Sm. Navarro Aldavero, Verónica; 5W Infographic, Estudio; García Ayerbe, Alberto; Rosso Campamar, Alfonso; Nogales Carmona, Andrea; Muñoz Tenllado, Antonio; Avi,; García, Chema; Alonso Rivero, Daniel; Cruz, Daniel; Rodríguez Marín, Eduardo; Garay M…olina, Ester; Fuego, Fran; García Ingelmo, Gema; Rodríguez, Gregorio; Huguet, Jesús; Santos González, José; Doyague, Luis; Fernández Méndez, Luján; Corredera Mèrida, María; Nigot Giaux, Marie; Koey, Mili; Fernández Prímola, Nicolás; Hernández Pintor, Nuria; Zurdo Villas, Roberto; Shutterstock,; González Arévalo, Sonia; Suri,; Anegón Pla, Tamara; Viana, Tatio; Bayona Centeno, Vanessa; Fuertes Melón, Victor; Archivo SM,; González García, David; Hernández Sáenz, Pablo (ilustrador).
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Condición: Nuevo. Natural science 3ºep asturias matices 26 a editado por Sm. Navarro Aldavero, Verónica; 5W Infographic, Estudio; García Ayerbe, Alberto; Rosso Campamar, Alfonso; Nogales Carmona, Andrea; Muñoz Tenllado, Antonio; Avi,; García, Chema; Alonso Rivero, Daniel; Cruz, Daniel; Rodríguez Marín, Eduardo; Garay Molina, Est…er; Fuego, Fran; García Ingelmo, Gema; Rodríguez, Gregorio; Huguet, Jesús; Doyague, Luis; Fernández Méndez, Luján; Corredera Mèrida, María; Nigot Giaux, Marie; Koey, Mili; Fernández Prímola, Nicolás; Hernández Pintor, Nuria; Zurdo Villas, Roberto; Shutterstock,; González Arévalo, Sonia; Suri,; Anegón Pla, Tamara; Viana, Tatio; Bayona Centeno, Vanessa; Fuertes Melón, Victor; Archivo SM,; Santos González, José; Hernández Sáenz, Pablo (ilustrador).
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Condición: Nuevo. - Con Conocimiento del Medio, Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales, tus alumnos exploraran el mundo que los rodea a traves de situaciones de aprendizaje contextualizadas, que integran la observacion, la experimentacion, el analisis y la reflexion critica. Mediante actividades competenciales y dinamicas…, desarrollaran los saberes basicos de este ciclo de Primaria, relacionando contenidos de ciencias naturales y sociales con su entorno mas cercano. En Matices los saberes se presentan de man. Navarro Aldavero, Verónica; 5W Infographic, Estudio; García Ayerbe, Alberto; Rosso Campamar, Alfonso; Nogales Carmona, Andrea; Muñoz Tenllado, Antonio; Avi,; García, Chema; Alonso Rivero, Daniel; Cruz, Daniel; Rodríguez Marín, Eduardo; Garay Molina, Ester; Fuego, Fran; García Ingelmo, Gema; Rodríguez, Gregorio; Huguet, Jesús; Santos González, José; Doyague, Luis; Fernández Méndez, Luján; Corredera Mèrida, María; Nigot Giaux, Marie; Koey, Mili; Fernández Prímola, Nicolás; Hernández Sáenz, Pablo; Zurdo Villas, Roberto; Shutterstock,; González Arévalo, Sonia; Suri,; Anegón Pla, Tamara; Viana, Tatio; Bayona Centeno, Vanessa; Fuertes Melón, Victor; Archivo SM,; Rubio Rincón, Eduardo; González García, David (ilustrador).
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Condición: Nuevo. - Con Conocimiento del Medio, Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales, tus alumnos exploraran el mundo que los rodea a traves de situaciones de aprendizaje contextualizadas, que integran la observacion, la experimentacion, el analisis y la reflexion critica. Mediante actividades competenciales y dinamicas…, desarrollaran los saberes basicos de este ciclo de Primaria, relacionando contenidos de ciencias naturales y sociales con su entorno mas cercano. En Matices los saberes se presentan de man. Navarro Aldavero, Verónica; 5W Infographic, Estudio; García Ayerbe, Alberto; Rosso Campamar, Alfonso; Nogales Carmona, Andrea; Muñoz Tenllado, Antonio; Avi,; García, Chema; Alonso Rivero, Daniel; Cruz, Daniel; González García, David; Rodríguez Marín, Eduardo; Rubio, Eduardo; Garay Molina, Ester; Fuego, Fran; García Ingelmo, Gema; Huguet, Jesús; Santos González, José; Doyague, Luis; Fernández Méndez, Luján; Corredera Mèrida, María; Nigot Giaux, Marie; Koey, Mili; Fernández Prímola, Nicolás; Hernández Pintor, Nuria; Hernández Sáenz, Pablo; Zurdo Villas, Roberto; Shutterstock,; González Arévalo, Sonia; Suri,; Anegón Pla, Tamara; Viana, Tatio; Bayona Centeno, Vanessa; Fuertes Melón, Victor; Archivo SM,; Rodríguez, Gregorio (ilustrador).
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Condición: Nuevo. - Con Conocimiento del Medio, Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales, tus alumnos exploraran el mundo que los rodea a traves de situaciones de aprendizaje contextualizadas, que integran la observacion, la experimentacion, el analisis y la reflexion critica. Mediante actividades competenciales y dinamicas…, desarrollaran los saberes basicos de este ciclo de Primaria, relacionando contenidos de ciencias naturales y sociales con su entorno mas cercano. En Matices los saberes se presentan de man. Navarro Aldavero, Verónica; 5W Infographic, Estudio; García Ayerbe, Alberto; Rosso Campamar, Alfonso; Nogales Carmona, Andrea; Muñoz Tenllado, Antonio; Avi,; García, Chema; Alonso Rivero, Daniel; Cruz, Daniel; González García, David; Rodríguez Marín, Eduardo; Rubio, Eduardo; Garay Molina, Ester; Fuego, Fran; García Ingelmo, Gema; Rodríguez, Gregorio; Huguet, Jesús; Santos González, José; Doyague, Luis; Fernández Méndez, Luján; Corredera Mèrida, María; Nigot Giaux, Marie; Koey, Mili; Fernández Prímola, Nicolás; Hernández Pintor, Nuria; Hernández Sáenz, Pablo; Zurdo Villas, Roberto; Shutterstock,; González Arévalo, Sonia; Suri,; Anegón Pla, Tamara; Viana, Tatio; Bayona Centeno, Vanessa; Fuertes Melón, Victor; Archivo SM, (ilustrador).
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Condición: Nuevo. - Con Conocimiento del Medio, Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales, tus alumnos exploraran el mundo que los rodea a traves de situaciones de aprendizaje contextualizadas, que integran la observacion, la experimentacion, el analisis y la reflexion critica. Mediante actividades competenciales y dinamicas…, desarrollaran los saberes basicos de este ciclo de Primaria, relacionando contenidos de ciencias naturales y sociales con su entorno mas cercano. En Matices los saberes se presentan de man. Navarro Aldavero, Verónica; 5W Infographic, Estudio; García Ayerbe, Alberto; Rosso Campamar, Alfonso; Nogales Carmona, Andrea; Muñoz Tenllado, Antonio; Avi,; García, Chema; Alonso Rivero, Daniel; Cruz, Daniel; Rodríguez Marín, Eduardo; Rubio Rincón, Eduardo; Garay Molina, Ester; Fuego, Fran; García Ingelmo, Gema; Rodríguez, Gregorio; Huguet, Jesús; Santos González, José; Doyague, Luis; Fernández Méndez, Luján; Corredera Mèrida, María; Nigot Giaux, Marie; Koey, Mili; Fernández Prímola, Nicolás; Hernández Pintor, Nuria; Hernández Sáenz, Pablo; Zurdo Villas, Roberto; Shutterstock,; González Arévalo, Sonia; Suri,; Anegón Pla, Tamara; Viana, Tatio; Bayona Centeno, Vanessa; Fuertes Melón, Victor; Archivo SM, (ilustrador).
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EUR 58,86
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Condición: Nuevo. - Through Science, Natural Science & Social Science, pupils explore the world around them through contextualised learning situations that combine observation, experimentation, analysis and critical thinking. Through competency-based and dynamic activities, pupils develop the core knowledge required for this sta…ge, linking natural and social science content to their immediate surroundings. Knowledge is presented in a clear and structured way, with the main ideas highlighted. With competency-based a. Rocafort, Juan Antonio; Navarro Aldavero, Verónica; Nogales Carmona, Andrea; Illa Gomez, Aaron; García Ayerbe, Alberto; Rosso Campamar, Alfonso; Camacho Linares, Angel; Muñoz Tenllado, Antonio; Garay Molina, Ester; Rodríguez Marín, Eduardo; Solutions, Anxures; Avi,; García, Chema; Soriano Rioja, Clara; Picazo, Cristina; Cruz, Daniel; González García, David; Rodríguez, Gregorio; Rubio Rincón, Eduardo; , El Bello Quebrado / Pelorroto; Fernández Méndez, Luján; Koey, Mili; Nigot Giaux, Marie; Santos González, José; Salcedo Saiz, Erica; Fernández Prímola, Nicolás; Hernández Sáenz, Pablo; Fuego, Fran; García Ingelmo, Gema; Zurdo Villas, Roberto; GlezBros,; Berdugo Garvía, Guillermo; Istock,; González Arévalo, Sonia; Huguet, Jesús; Rubert Pérez, José María; Bayona Centeno, Vanessa; Jiménez González, Juan José; Doyague, Luis; Corredera Mèrida, María; Mattar, María Agustina; Hernández Pintor, Nuria; Martín-Serrano López, Santiago; Gutiérrez Gómez, Santiago; Suri,; Anegón Pla, Tamara; Viana, Tatio; Fuertes Melón, Vi.. (ilustrador).
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Condición: Nuevo. ¡CRACS!, aquí hay dragones cuenta con un hilo conductor mágico. De la mano de unos simpáticos dragones, los alumnos vivirán divertidas aventuras a la vez que aprenden a cuidar de sí mismos, de los demás y del planeta. El método globalizado ¡CRACS! trabaja las tres áreas del currículo con distintos tipos de mate…riales, desde los cuadernos de fichas del alumno hasta los materiales manipulativos de la caja de aula. Todos ellos pensados para fomentar la autonomía del alumno y la consolidación de los aprendizajes. Además, permiten adaptarse a los distintos ritmos madurativos y las diferencias individuales. Metodológicamente, ¡CRACS! trabaja a partir de situaciones de aprendizaje motivadoras, que parten del planteamiento de un desafío, y contribuyen a conseguir un aprendizaje significativo (transferencia del aprendizaje). Los programas de educación emocional y de expresión oral completan el trabajo de las situaciones de aprendizaje desde diversos ámbitos. García Ingelmo, Gema; Gubianas Escudé, Valentí; López Pastor, Jesús; Ramos Hernández, Cristina; Anegón Pla, Tamara; Segura Toro, Cristina; Paola Rodríguez, Mónica; García Ayerbe, Alberto; Zurdo Villas, Roberto; González-Fanjul Vilela, Laura; Berdugo Garvía, Guillermo; Infante Toro, Juan Jesús; Écija, Chelén; Illa Gómez, Aarón; Hernández Pintor, Nuria (ilustrador).
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EUR 44,46
Envío por EUR 28,60Se envía de España a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Condición: Nuevo. ¡CRACS!, aquí hay dragones cuenta con un hilo conductor mágico. De la mano de unos simpáticos dragones, los alumnos vivirán divertidas aventuras a la vez que aprenden a cuidar de sí mismos, de los demás y del planeta. El método globalizado ¡CRACS! trabaja las tres áreas del currículo con distintos tipos de mate…riales, desde los cuadernos de fichas del alumno hasta los materiales manipulativos de la caja de aula. Todos ellos pensados para fomentar la autonomía del alumno y la consolidación de los aprendizajes. Además, permiten adaptarse a los distintos ritmos madurativos y las diferencias individuales. Metodológicamente, ¡CRACS! trabaja a partir de situaciones de aprendizaje motivadoras, que parten del planteamiento de un desafío, y contribuyen a conseguir un aprendizaje significativo (transferencia del aprendizaje). Los programas de educación emocional y de expresión oral completan el trabajo de las situaciones de aprendizaje desde diversos ámbitos. López Pastor, Jesús; Ramos Hernández, Cristina; Anegón Pla, Tamara; Pieruz Quintana, Alberto; Segura Toro, Cristina; Paola Rodríguez, Mónica; Costa Virgili, Marta; García Ayerbe, Alberto; Zurdo Villas, Roberto; Avi,; González-Fanjul Vilela, Laura; Berdugo Garvía, Guillermo; Infante Toro, Juan Jesús; Écija, Chelén; Fanlo Déu, Àfrica; García Ingelmo, Gema; Villén Real, Alejandro; Albesa Valdés, Núria; Muriel Sánchez, Alberto; Calderón Maldonado, Lorena; Tormo Martín, Beatriz (ilustrador).
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EUR 44,46
Envío por EUR 28,60Se envía de España a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Condición: Nuevo. ¡CRACS!, aquí hay dragones cuenta con un hilo conductor mágico. De la mano de unos simpáticos dragones, los alumnos vivirán divertidas aventuras a la vez que aprenden a cuidar de sí mismos, de los demás y del planeta. El método globalizado ¡CRACS! trabaja las tres áreas del currículo con distintos tipos de mate…riales, desde los cuadernos de fichas del alumno hasta los materiales manipulativos de la caja de aula. Todos ellos pensados para fomentar la autonomía del alumno y la consolidación de los aprendizajes. Además, permiten adaptarse a los distintos ritmos madurativos y las diferencias individuales. Metodológicamente, ¡CRACS! trabaja a partir de situaciones de aprendizaje motivadoras, que parten del planteamiento de un desafío, y contribuyen a conseguir un aprendizaje significativo (transferencia del aprendizaje). Los programas de educación emocional y de expresión oral completan el trabajo de las situaciones de aprendizaje desde diversos ámbitos. López Pastor, Jesús; Ramos Hernández, Cristina; Zurdo Villas, Roberto; González-Fanjul Vilela, Laura; Berdugo Garvía, Guillermo; García Ayerbe, Alberto; Anegón Pla, Tamara; Rocafort, Juan Antonio; Infante Toro, Juan Jesús; Illa Gómez, Aarón; Chaves, Marta; Segura Toro, Cristina; Écija, Chelén; Cabassa Cortés, Mariona (ilustrador).
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Condición: Nuevo. Ciencias naturaleza 3ºep asturias matices 26 a editado por Sm. Navarro Aldavero, Verónica; 5W Infographic, Estudio; García Ayerbe, Alberto; Rosso Campamar, Alfonso; Nogales Carmona, Andrea; Muñoz Tenllado, Antonio; Avi,; García, Chema; Alonso Rivero, Daniel; Cruz, Daniel; González García, David; Rodríguez Marín…, Eduardo; Rubio, Eduardo; Garay Molina, Ester; Fuego, Fran; García Ingelmo, Gema; Rodríguez, Gregorio; Huguet, Jesús; Santos González, José; Doyague, Luis; Fernández Méndez, Luján; Corredera Mèrida, María; Nigot Giaux, Marie; Koey, Mili; Fernández Prímola, Nicolás; Hernández Pintor, Nuria; Hernández Sáenz, Pablo; Zurdo Villas, Roberto; Shutterstock,; González Arévalo, Sonia; Suri,; Anegón Pla, Tamara; Viana, Tatio; Bayona Centeno, Vanessa; Fuertes Melón, Victor; Archivo SM, (ilustrador).
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Condición: Nuevo. Con Conocimiento del Medio, Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales, tus alumnos explorarán el mundo que los rodea a través de situaciones de aprendizaje contextualizadas, que integran la observación, la experimentación, el análisis y la reflexión crítica. Mediante actividades competenciales y dinámicas,…desarrollarán los saberes básicos de este ciclo de Primaria, relacionando contenidos de ciencias naturales y sociales con su entorno más cercano. En Matices los saberes se presentan de manera clara y estructurada, con las ideas principales destacadas. Con actividades competenciales relacionadas con el mundo que rodea al alumnado y para explorar pensando. La presentación de los contenidos en Primer ciclo parte de un enfoque progresivo que acompaña el crecimiento cognitivo de los alumnos. En las situaciones de aprendizaje de Matices se fomenta la comprensión lectora a partir de diferentes tipologías textuales, con contenidos relacionados con el entorno natural y social y con personajes relevantes de ambas áreas. Además, Matices promueve la curiosidad, la creatividad, el razonamiento y el espíritu crítico del alumnado acercando al alumnado al uso, a un nivel básico, del método científico y de los procedimientos propios de las Ciencias Sociales. Navarro Aldavero, Verónica; 5W Infographic, Estudio; García Ayerbe, Alberto; Rosso Campamar, Alfonso; Nogales Carmona, Andrea; Muñoz Tenllado, Antonio; Avi,; García, Chema; Alonso Rivero, Daniel; Cruz, Daniel; González García, David; Rodríguez Marín, Eduardo; Rubio, Eduardo; Garay Molina, Ester; Fuego, Fran; García Ingelmo, Gema; Huguet, Jesús; Santos González, José; Doyague, Luis; Fernández Méndez, Luján; Corredera Mèrida, María; Nigot Giaux, Marie; Koey, Mili; Fernández Prímola, Nicolás; Hernández Pintor, Nuria; Hernández Sáenz, Pablo; Zurdo Villas, Roberto; Shutterstock,; González Arévalo, Sonia; Suri,; Anegón Pla, Tamara; Viana, Tatio; Bayona Centeno, Vanessa; Fuertes Melón, Victor; Archivo SM,; Rodríguez, Gregorio (ilustrador).
Sèvres, l'utile e l'incantevole: La manifattura delle porcellane all'epoca di Brongniart, dal bozzetto all'opera finita
Anne Lajois, Antoine D'Alibis, Tamara Preaud, Roberto Valeriani
- Tapa blanda
- Primera edición
Librería: Randall's Books, Cathedral City, CA, Estados Unidos de AmericaRandall's Books
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EUR 45,23
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Soft cover. Condición: Near Fine. 1st Edition. Electa, Milan, 231 pp. Large format. Illustrated in color. All text in Italian. Published in conjunction with an exhibition of Sèvres porcelain at the Capitoline Museum in Rome, which took place from 1 June to 6 September, 2001. Included in the exhibition was a large number of hand-…drawn & painted original designs on paper (as seen on front cover). In near fine condition.
Lengua castellana y literatura. 5 primaria. trimestres. maticesprimaria.5ocurso
Echevarría, Esther; Navarro Díaz, María; Ordoño Bernier, Virginia; Vallespín Rodríguez, Isabel; Heras, José Manuel; Aliaga, Roberto; Domínguez, Susana; Del Val Moreno, María; Mestres, Laia; Ruiz, José Carlos
- Tapa blanda
Librería: Libros Tobal, Ajalvir, M, EspañaLibros Tobal
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Condición: Nuevo. - Con Lengua Matices los alumnos podran trabajar con situaciones de aprendizaje contextualizadas, que integran la comprension lectora, la lectoescritura, el vocabulario, la gramatica, la ortografia, y la expresion y comprension oral y escrita. Con actividades practicas y divertidas con las que desarrollaran las… competencias y aprenderan los saberes basicos en cada etapa. Lengua Matices desarrolla las cuatro destrezas comunicativas fundamentales: # Comprension oral: escucha y comprension de situaci. Santolaya Ruiz Clavijo, Antonia; Gómez, David; Ivanov Markov, Emil; GlezBros,; Rodríguez, Gregorio; Istock,; López Pastor, Jesús; Infante Toro, Juan Jesús; Chaves, Marta; Chicote Juiz, Marta; Mr Klaus Studio SL,; Shutterstock,; Anegón Pla, Tamara; Garatea, Marta; García Ingelmo, Gema; Mínguez, Lorena; Delgado, Jesús; Navarro Falcón, Lourdes (ilustrador).
- Tapa blanda
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Condición: Nuevo. - Con Conocimiento del Medio, Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales, tus alumnos exploraran el mundo que los rodea a traves de situaciones de aprendizaje contextualizadas, que integran la observacion, la experimentacion, el analisis y la reflexion critica. Mediante actividades competenciales y dinamicas…, desarrollaran los saberes basicos de este ciclo de Primaria, relacionando contenidos de ciencias naturales y sociales con su entorno mas cercano. En Matices los saberes se presentan de man. Rocafort, Juan Antonio; Navarro Aldavero, Verónica; Nogales Carmona, Andrea; Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Rosso Campamar, Alfonso; Camacho Linares, Angel; Muñoz Tenllado, Antonio; Garay Molina, Ester; Rodríguez Marín, Eduardo; Solutions, Anxures; García, Chema; Soriano Rioja, Clara; Picazo, Cristina; González García, David; Rodríguez, Gregorio; Rubio Rincón, Eduardo; , El Bello Quebrado / Pelorroto; Fernández Méndez, Luján; Koey, Mili; Nigot Giaux, Marie; Santos González, José; Salcedo Saiz, Erica; Fernández Prímola, Nicolás; Hernández Sáenz, Pablo; García Ingelmo, Gema; Zurdo Villas, Roberto; GlezBros,; Berdugo Garvía, Guillermo; Saavedra García, Guillermo Néstor; Istock,; González Arévalo, Sonia; Huguet, Jesús; Rubert Pérez, José María; Bayona Centeno, Vanessa; Jiménez González, Juan José; Doyague, Luis; Corredera Mèrida, María; Mattar, María Agustina; Hernández Pintor, Nuria; Martín-Serrano López, Santiago; Gutiérrez Gómez, Santiago; Suri,; Anegón Pla, Tamara; Viana, Tatio; Fuertes Melón, .. (ilustrador).
- Tapa blanda
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Condición: Nuevo. - Con Conocimiento del Medio, Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales, tus alumnos exploraran el mundo que los rodea a traves de situaciones de aprendizaje contextualizadas, que integran la observacion, la experimentacion, el analisis y la reflexion critica. Mediante actividades competenciales y dinamicas…, desarrollaran los saberes basicos de este ciclo de Primaria, relacionando contenidos de ciencias naturales y sociales con su entorno mas cercano. En Matices los saberes se presentan de man. Rocafort, Juan Antonio; Navarro Aldavero, Verónica; Nogales Carmona, Andrea; Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Rosso Campamar, Alfonso; Camacho Linares, Angel; Muñoz Tenllado, Antonio; Garay Molina, Ester; Rodríguez Marín, Eduardo; Solutions, Anxures; Avi,; García, Chema; Soriano Rioja, Clara; Picazo, Cristina; Cruz, Daniel; González García, David; Rodríguez, Gregorio; Rubio Rincón, Eduardo; , El Bello Quebrado / Pelorroto; Fernández Méndez, Luján; Koey, Mili; Nigot Giaux, Marie; Santos González, José; Salcedo Saiz, Erica; Fernández Prímola, Nicolás; Hernández Sáenz, Pablo; Fuego, Fran; García Ingelmo, Gema; Zurdo Villas, Roberto; GlezBros,; Berdugo Garvía, Guillermo; Saavedra García, Guillermo Néstor; Istock,; González Arévalo, Sonia; Huguet, Jesús; Rubert Pérez, José María; Bayona Centeno, Vanessa; Jiménez, Juan José; Doyague, Luis; Corredera Mèrida, María; Mattar, María Agustina; Hernández Pintor, Nuria; Martín-Serrano López, Santiago; Gutiérrez Gómez, Santiago; Suri,; Anegón Pla, Tamara; Viana.. (ilustrador).
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Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Look Inside es una propuesta para el trabajo de las competencias emocionales en el aula.á . Su intención es crear un espacio donde el alumnado pueda realizar una mirada hacia dentro y conectar desde su centro con sus procesos emocionales, consigo mismo, con los otro…s y con su vida, a través de estrategias y recursos adaptados a su edad. . El programa Look Inside se basa en el modelo de competencias emocionales propuesto por el Grupo de Investigación en Orientación Psicopedagógica (GROP, por sus siglas en catalán) de la Universidad de Barcelona. Es un modelo que ordena de manera rigurosa, validada y evaluable el conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes necesarias para comprender, expresar y regular de forma apropiada los fenómenos emocionales.á . En la etapa de Infantil, el trabajo se centra en tres emociones por curso, y se adecúa al nivel madurativo de los alumnos. A partir de esas emociones, se trabajan de manera transversal las cinco competencias emocionales del programa á(conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, competencia social y competencia para la vida y el bienestar). . Las 15 sesiones que componen cada curso siguen la secuencia sentir, reconocer y orientar. De esta manera, intentamos que el alumnado experimente la emoción trabajada, tenga la capacidad de reconocerla y diferenciarla del resto de emociones y empiece a entender que todo proceso emocional necesita ser orientado hacia una gestión adecuada.á . Además, se trabaja diariamente la conciencia emocional a través del medidor de estado de ánimo El arrecife de las emociones#. Anegón Pla, Tamara; García Ayerbe, Alberto; Guijarro Ruiz, María Reyes; Zurdo Villas, Roberto (ilustrador). LIBRO.
- Tapa blanda
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Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Look Inside es una propuesta para el trabajo de las competencias emocionales en el aula.á . Su intención es crear un espacio donde el alumnado pueda realizar una mirada hacia dentro y conectar desde su centro con sus procesos emocionales, consigo mismo, con los otro…s y con su vida, a través de estrategias y recursos adaptados a su edad. . El programa Look Inside se basa en el modelo de competencias emocionales propuesto por el Grupo de Investigación en Orientación Psicopedagógica (GROP, por sus siglas en catalán) de la Universidad de Barcelona. Es un modelo que ordena de manera rigurosa, validada y evaluable el conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes necesarias para comprender, expresar y regular de forma apropiada los fenómenos emocionales.á . En la etapa de Infantil, el trabajo se centra en tres emociones por curso, y se adecúa al nivel madurativo de los alumnos. A partir de esas emociones, se trabajan de manera transversal las cinco competencias emocionales del programa á(conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, competencia social y competencia para la vida y el bienestar). . Las 15 sesiones que componen cada curso siguen la secuencia sentir, reconocer y orientar. De esta manera, intentamos que el alumnado experimente la emoción trabajada, tenga la capacidad de reconocerla y diferenciarla del resto de emociones y empiece a entender que todo proceso emocional necesita ser orientado hacia una gestión adecuada.á . Además, se trabaja diariamente la conciencia emocional a través del medidor de estado de ánimo El arrecife de las emociones#. Anegón Pla, Tamara; Zurdo Villas, Roberto (ilustrador). LIBRO.
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Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Look Inside es una propuesta para el trabajo de las competencias emocionales en el aula.á . Su intención es crear un espacio donde el alumnado pueda realizar una mirada hacia dentro y conectar desde su centro con sus procesos emocionales, consigo mismo, con los otro…s y con su vida, a través de estrategias y recursos adaptados a su edad. . El programa Look Inside se basa en el modelo de competencias emocionales propuesto por el Grupo de Investigación en Orientación Psicopedagógica (GROP, por sus siglas en catalán) de la Universidad de Barcelona. Es un modelo que ordena de manera rigurosa, validada y evaluable el conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes necesarias para comprender, expresar y regular de forma apropiada los fenómenos emocionales.á . En la etapa de Infantil, el trabajo se centra en tres emociones por curso, y se adecúa al nivel madurativo de los alumnos. A partir de esas emociones, se trabajan de manera transversal las cinco competencias emocionales del programa á(conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, competencia social y competencia para la vida y el bienestar). . Las 15 sesiones que componen cada curso siguen la secuencia sentir, reconocer y orientar. De esta manera, intentamos que el alumnado experimente la emoción trabajada, tenga la capacidad de reconocerla y diferenciarla del resto de emociones y empiece a entender que todo proceso emocional necesita ser orientado hacia una gestión adecuada.á . Además, se trabaja diariamente la conciencia emocional a través del medidor de estado de ánimo El arrecife de las emociones#. Anegón Pla, Tamara; Guijarro Ruiz, María Reyes; López Pastor, Jesús; Zurdo Villas, Roberto (ilustrador). LIBRO.
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Aira César - Kamenszain Tamara - Lamborghini Leónidas - Jacoby Roberto - Maier Gumier - Barea Batato - Moreno María - Carrera Arturo - Pauls Alan - Sarlo Beatriz - Ludmer Josefina - entre otros
Editorial: Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2009
- Tapa blanda
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Rústica. Excelente estado 319 pag. 25 años del Rojas. Textos der Aira César - Kamenszain Tamara - Lamborghini Leónidas - Jacoby Roberto - Maier Gumier - Barea Batato - Moreno María - Carrera Arturo - Pauls Alan - Sarlo Beatriz - Ludmer Josefina - entre otros.
