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Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
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Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2004
ISBN 10: 0805895612 ISBN 13: 9780805895612
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
EUR 46,34
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Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2004
ISBN 10: 0805895612 ISBN 13: 9780805895612
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
EUR 43,69
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Idioma: Inglés
Publicado por Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2004
ISBN 10: 0805895612 ISBN 13: 9780805895612
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Añadir al carritoCondición: New. Steven E. Knotek, Jonathan H. SandovalThis special issue addresses the three core issues of theoretical base, the consultant s line of responsibility, and application in educational settings. The first article presents a theoretical perspective on co.
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Inc Mai 2004, 2004
ISBN 10: 0805895612 ISBN 13: 9780805895612
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware - This special issue addresses the three core issues of theoretical base, the consultant's line of responsibility, and application in educational settings. The first article presents a theoretical perspective on consultee-centered consultation from cognitive change theory and constructivist notions. The remaining papers each present concepts and results from empirical investigations that examine the process of consultee-centered consultation in the context of school settings. The goal of this issue is that readers form a new and more complex view of consultee-centered consultation.
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2004
ISBN 10: 0805895612 ISBN 13: 9780805895612
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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