Sandra n kaplan (143 resultados)
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The Parallel Curriculum : A Design to Develop High Potential and Challenge High-Ability Learners
Tomlinson, Carol Ann, Purcell, Jeanne H., Kaplan, Sandra N., Renzulli, Joseph S., Leppien, Jann H.
- Tapa blanda
- Primera edición
Librería: Better World Books: West, Reno, NV, Estados Unidos de AmericaBetter World Books: West
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Condición: Good. 1st. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
The Parallel Curriculum: A Design to Develop Learner Potential and Challenge Advanced Learners
Tomlinson, Carol Ann; Kaplan, Sandra N.; Renzulli, Joseph S.
- Tapa blanda
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The Parallel Curriculum: A Design to Develop Learner Potential and Challenge Advanced Learners
Tomlinson, Carol Ann; Kaplan, Sandra N.; Renzulli, Joseph S.
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The Parallel Curriculum: A Design to Develop Learner Potential and Challenge Advanced Learners
Tomlinson, Carol Ann; Kaplan, Sandra N.; Renzulli, Joseph S.
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The Parallel Curriculum: A Design to Develop Learner Potential and Challenge Advanced Learners
Tomlinson, Carol Ann; Kaplan, Sandra N.; Renzulli, Joseph S.
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Paperback. Condición: Very Good. No Jacket. Former library book; May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
The Parallel Curriculum: A Design to Develop Learner Potential and Challenge Advanced Learners
Tomlinson, Carol Ann; Kaplan, Sandra N.; Renzulli, Joseph S.
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Paperback. Condición: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
The Parallel Curriculum: A Design to Develop Learner Potential and Challenge Advanced Learners
Tomlinson, Carol Ann; Kaplan, Sandra N.; Renzulli, Joseph S.
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Paperback. Condición: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
The Parallel Curriculum : A Design to Develop Learner Potential and Challenge Advanced Learners
Tomlinson, Carol Ann, Purcell, Jeanne H., Kaplan, Sandra N., Renzulli, Joseph S., Leppien, Jann H.
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Condición: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
The Parallel Curriculum : A Design to Develop Learner Potential and Challenge Advanced Learners
Tomlinson, Carol Ann, Purcell, Jeanne H., Kaplan, Sandra N., Renzulli, Joseph S., Leppien, Jann H.
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Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de AmericaBetter World Books
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EUR 6,57
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Condición: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
The Parallel Curriculum : A Design to Develop Learner Potential and Challenge Advanced Learners
Tomlinson, Carol Ann, Purcell, Jeanne H., Kaplan, Sandra N., Renzulli, Joseph S., Leppien, Jann H.
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Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de AmericaBetter World Books
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EUR 6,57
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Condición: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Librería: Wonder Book, Frederick, MD, Estados Unidos de AmericaWonder Book
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Condición: As New. Like New condition. A near perfect copy that may have very minor cosmetic defects.
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Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de AmericaHPB-Red
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Paperback. Condición: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority.
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Hardcover. Condición: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de AmericaHPB-Red
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EUR 5,71
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Paperback. Condición: Acceptable. Connecting readers with great books since 1972. Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have condition issues including wear and notes/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority.
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Librería: Books From California, Simi Valley, CA, Estados Unidos de AmericaBooks From California
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paperback. Condición: Very Good. Cover and edges may have some wear. Clean, unmarked copy.
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Librería: Chattanooga Public Library Foundation, Chattanooga, TN, Estados Unidos de AmericaChattanooga Public Library Foundation
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hardcover. Condición: Interior is excellent. good cover.
The Parallel Curriculum: A Design to Develop High Potential and Challenge High-Ability Learners
Kaplan, Sandra N.; Tomlinson, Carol Ann; Renzulli, Joseph S.; Leppien, Jann H.; Purcell, Jeanne H.; Burns, Deborah E.
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Librería: Allied Book Company Inc., Ligonier, IN, Estados Unidos de AmericaAllied Book Company Inc.
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EUR 13,63
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Paperback. Condición: Very Good. Pages Unused! Book Leaves in 1 Business Day or Less! Leaves Same Day if Received by 2 pm EST! Cover has shelf wear. Contents Unused. Very Good.
The Parallel Curriculum : A Design to Develop Learner Potential and Challenge Advanced Learners
Tomlinson, Carol Ann, Purcell, Jeanne H., Kaplan, Sandra N., Renzulli, Joseph S., Leppien, Jann H.
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Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino UnidoBetter World Books Ltd
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EUR 10,82
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Condición: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Librería: Georgia Book Company, CHICKAMAUGA, GA, Estados Unidos de AmericaGeorgia Book Company
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hardcover. Condición: New. NEW CONDITION - NEVER USED.
America's Healthcare Transformation: Strategies and Innovations
Phillips, Dr. Robert A. [Editor]; Abookire, Susan A. [Contributor]; Bates, David W. [Contributor]; Slight, Sarah [Contributor]; Chassin, Mark R. [Contributor]; DuPree, Erin S. [Contributor]; Pedroja, Alberta T. [Contributor]; Weintraub, William S. [Contributor]; Weiss, Sandra A. [Contributor]; Makam, Kasaiah [Contributor]; Garson, Arthur "Tim" [Contributor]; Gorevic, Jason [Contributor]; Hansen-Turton, Tine [Contributor]; Patric, Kenneth [Contributor]; Teske, Janet J. [Contributor]; Milstein, Arnold [Contributor]; Malcolm, Elizabeth [Contributor]; Steinhubl, Steven R. [Contributor]; Kim, Ju Young [Contributor]; Monroe, Alicia D.H. [Contributor]; Coleman, Nana Ekua [Contributor]; Andrieni, Julia D. [Contributor]; Ferrari, Mauro [Contributor]; Hoang, Hanh H. [Contributor]; Greenland, Philip [Contributor]; Karmali, Kunal N. [Contributor]; Kaplan, Gary S. [Contributor]; Ting, Henry H. [Contributor]; Boehmer, Kasey R. [Contributor]; Montori, Victor M. [Contributor]; Feeley, Thomas W. [Contr
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Librería: Barnes & Nooyen Books, Spring, TX, Estados Unidos de AmericaBarnes & Nooyen Books
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Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de AmericaGrand Eagle Retail
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Paperback. Condición: new. Paperback. This book assists teachers in providing curriculum to identify gifted students of diversity in the early years, without the formal use of traditional measures of ability.Appropriate for small and large group settings, the pedagogical tools and lessons in this book provide young students with… teaching and learning experiences designed to uncover and promote behaviors associated with the concept of "giftedness." The product of a five-year research grant funded by a U.S. Department of Education Jacob K. Javits grant and aligned with grade-specific standards, the tools in this book reinforce both the introduction and application of word meaning, curiosity, problem solving, and creativity as components to learn and apply across subject areas. The nature and format of each lesson follows a distinctly articulated pattern outlining both its purpose and specific procedures that define how to integrate the content into basic curriculum to achieve academic, social, and emotional goals. This book is a must-read for educators interested in providing all students with teaching and learning opportunities that promote self-identity and develop and sustain interests, abilities, and potential in the critical early years. This book assists teachers in providing curriculum to identify gifted students of diversity in the early years, without the formal use of traditional measures of ability. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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