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The Untested Accusation: Principals, Research Knowledge, and Policy Making in Schools
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 19,62
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Añadir al carritoHardcover. Condición: As New. No Jacket. Pages are clean and are not marred by notes or folds of any kind. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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The Untested Accusation: Principals, Research Knowledge, and Policy Making in Schools (Contemporary Studies in Social and Policy Issues in Education: The David C. Anch)
Librería: suffolkbooks, Center moriches, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 16,08
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Añadir al carritohardcover. Condición: Very Good. Fast Shipping - Safe and Secure 7 days a week!
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Education and National Development: A Comparative Perspective
Librería: Webster's Bookstore Cafe, Inc., State College, PA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 19,46
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Good. Contains marginalia and/or underlining. Former owner's name on front endpaper. Mild general wear. Pages clean. Binding sound.
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Nation-Building, Identity and Citizenship Education: Cross Cultural Perspectives (Globalisation, Comparative Education and Policy Research, 3)
Libro 3 de 27: Globalisation, Comparative Education and Policy ResearchLibrería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 14,18
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Añadir al carritoCondición: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. Book contains pencil markings. In fair condition, suitable as a study copy. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,550grams, ISBN:9781402093173.
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The Untested Accusation
Idioma: Inglés
Publicado por Bloomsbury Publishing Plc, US, 2005
ISBN 10: 1578861934 ISBN 13: 9781578861934
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 70,56
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Here is a report of a systematic study based on interviews with 120 school principals that addresses questions about the utilization of knowledge from social research. It offers evidence that challenges allegations about the "awful reputation" of educational research and its supposed lack of impact.The Untested Accusation:·Describes the methods used in the investigation·Provides reviews of related work with social research impact·Defines major terms·Provides a conceptual model for thinking about the problem·Provides both quantitative evidence and verbatim quotes from principals ·Compares research knowledge use among public, private, and independent schools in two national contexts: the United States and Australia ·Discusses various strategies that can be used to improve the impact of educational researchFindings from this study details:·How principals are exposed to research knowledge and their attitudes concerning its use ·The types of research knowledge with which principals are familiar·Reports of research knowledge use in various schoolsA summary of major findings and a discussion of conclusions and their implications are provided. This report concludes that educational research already has considerable impact and that school principals play active roles in converting that knowledge into innovative policies and practices. For teachers, administrators, school board members, and others interested in educational and social research.
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Untested Accusation : Principals, Research Knowledge, And Policy Making In Schools
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Education and national development. A comparative perspective.
Librería: Antikvariat Faust, Göteborg, Suecia
Miembro de asociación: ILAB SVAF
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 11,83
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Añadir al carritoPergamon Press, Oxford 1983. xiv, 287 pp. Soft cover. Some underlinings. Good condition.
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Untested Accusation : Principals, Research Knowledge, And Policy Making In Schools
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 77,35
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The Untested Accusation. Principals, Research Knowledge, and Policy Making in Schools.
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 69,14
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Añadir al carritoCondición: New. Here, the authors address questions about the utilization of knowledge from social research and offer evidence that challenges allegations about the 'awful reputation' of educational research and its supposed lack of impact. Num Pages: 320 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNK. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 228 x 154 x 24. Weight in Grams: 476. . 2005. Paperback. . . . .
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NATION-BUILDING, IDENTITY AND CITIZENSHIP EDUCATION: CROSS CULTURAL PERSPECTIVES
Libro 3 de 27: Globalisation, Comparative Education and Policy ResearchLibrería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 83,06
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Untested Accusation : Principals, Research Knowledge, And Policy Making In Schools
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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The Untested Accusation. Principals, Research Knowledge, and Policy Making in Schools.
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: New. Here, the authors address questions about the utilization of knowledge from social research and offer evidence that challenges allegations about the 'awful reputation' of educational research and its supposed lack of impact. Num Pages: 320 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNK. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 228 x 154 x 24. Weight in Grams: 476. . 2005. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Untested Accusation : Principals, Research Knowledge, And Policy Making In Schools
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Untested Accusation : Principals, Research Knowledge, and Policy Making in Schools
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 101,30
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Untested Accusation : Principals, Research Knowledge, and Policy Making in Schools
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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The Untested Accusation: Principals, Research Knowledge, and Policy Making in Schools (Contemporary Studies in Social and Policy Issues in Education: The David C. Anch)
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Untested Accusation : Principals, Research Knowledge, and Policy Making in Schools
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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The Untested Accusation
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Untested Accusation : Principals, Research Knowledge, and Policy Making in Schools
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Nation-Building, Identity and Citizenship Education: Cross Cultural Perspectives (Globalisation, Comparative Education and Policy Research, 3)
Libro 3 de 27: Globalisation, Comparative Education and Policy ResearchLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 115,42
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Nation-building, Identity and Citizenship Education : Cross-cultural Perspectives
Libro 3 de 27: Globalisation, Comparative Education and Policy ResearchLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 130,85
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The Untested Accusation: Principals, Research Knowledge, and Policy Making in Schools (Contemporary Studies in Social and Policy Issues in Education: The David C. Anch)
Librería: SHIMEDIA, Brooklyn, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 134,01
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Nation-building, Identity and Citizenship Education : Cross-cultural Perspectives
Libro 3 de 27: Globalisation, Comparative Education and Policy ResearchLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 115,40
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Nation-Building, Identity and Citizenship Education
Libro 3 de 27: Globalisation, Comparative Education and Policy ResearchLibrería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 134,77
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The Untested Accusation
Idioma: Inglés
Publicado por Bloomsbury Publishing Plc, US, 2005
ISBN 10: 1578861934 ISBN 13: 9781578861934
Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 64,42
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Nation-Building, Identity and Citizenship Education: Cross Cultural Perspectives (Globalisation, Comparative Education and Policy Research, 3)
Libro 3 de 27: Globalisation, Comparative Education and Policy ResearchLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 139,81
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Nation-Building, Identity and Citizenship Education: Cross Cultural Perspectives
Libro 3 de 27: Globalisation, Comparative Education and Policy ResearchLibrería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 151,57
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 198 pages. 9.06x6.06x0.75 inches. In Stock.
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The Untested Accusation: Principals, Research Knowledge, and Policy Making in Schools
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 156,85
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Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 302 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock.
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Nation-Building, Identity and Citizenship Education | Cross Cultural Perspectives
Libro 3 de 27: Globalisation, Comparative Education and Policy ResearchLibrería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 95,70
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Nation-Building, Identity and Citizenship Education | Cross Cultural Perspectives | Joseph Zajda (u. a.) | Taschenbuch | Globalisation, Comparative Education and Policy Research | xiv | Englisch | 2010 | Springer | EAN 9789048181063 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Nation-Building, Identity and Citizenship Education : Cross Cultural Perspectives
Libro 3 de 27: Globalisation, Comparative Education and Policy ResearchIdioma: Inglés
Publicado por Springer Netherlands, Springer Netherlands, 2010
ISBN 10: 9048181062 ISBN 13: 9789048181063
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 112,77
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - A major aim of Nation-Building, Identity and Citizenship Education: Cross-cultural Perspectives is to present a global overview of selected scholarly research on global and comparative trends in dominant discourses of identity politics, and nation-building in comparative education research. It provides an easily accessible, practical, yet scholarly source of information about the international concern in the field of nati- building, identity and citizenship education. Above all, the book offers the latest findings on discourses surrounding national identity, nation-building, and citizenship education in the global culture. It offers a timely overview of current issues affecting the formation of social identity and citizenship education in the global culture. More than ever before, there is a need to understand and analyse both the intended and the unintended effects of globalisation and the forces of globalisation on nations, organisations, communities, educational institutions and individuals around the world. This is particularly relevant to the evolving and constantly cha- ing notions of nation-states, national identity, and citizenship education globally. Current global and comparative research demonstrates a rapidly changing world where citizens are experiencing a growing sense of alienation, uncertainty, and loss of moral purpose. In this stimulating and important book, the authors focus on discourses surrou- ing three major dimensions affecting the national identity, nation-building, and ci- zenship education debate in education and society: ideology, democracy, and human rights. These are among the most critical and significant dimensions defining and contextualising the processes surrounding the nation-building and identity.
