rothe laura (16 resultados)

Soft cover. Condición: Very Good. 96 pages. 2 Peter Porter Poems Michael Foreman Drawing 5 Jim Mangnall Vigil Laura Knight Drawing 9 Henry Graham Separations Suze Cope Drawings 14 Julia Casterton Poems Mark Foreman Drawing 20 Robert Sward My Dancing Girl Father 22 Judith Kozantzis At the end of our lives Michael Foreman 24 Susan Rapaport Poems 25 Alistair Wisher A Piece of Max 30 Friederich Rothe/Agnes Stein Poems 33 Andrzej Klimowski Prints for a different word 38 Vernon Scanneil Skirts & Trousers Michael Foreman Drawing 40 Robert Sward How to Cure a Broken Heart 47 Gavin Ewart Poems 50 Andrew Baker Drawings 53 Peter Johnson Derby Day Michael Foreman Drawing 56 Marianne Wiggins Kafkas Michael Foreman Drawing 62 Shirley Bell Poems Robert MacAulay Drawing 66 Albert Russo Unmasking Hearts 73 Geoffrey Holloway Poems 75 Tim Cunningham Poems 76 Eileen Cooper Drawings 81 Gavin Ewart/Julia Casterton/Martin Bax Reviews 91 Jonathan Treitel Poems 92 Ambit News/Ambit Authors 93 Ron Sandford Fleur Adcock 94 Fleur Adcock Poems 96 Ron Sandford Fleur Adcock Magazine is designed by Derek Birdsall and Alan Kitching.

Soft cover. Condición: Very Good. 1st Edition. Very clean and well bound copy, internally as new. Front cover very lightly worn at the corner, some dust soiling to the white part of the rear panel but overall sharp copy.

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Festeinband. Condición: Sehr gut. 247 Seiten ; 22 cm Frisches und sauberes Exemplar in gutem Zustand. Inhaltsverzeichnis - Abbildungs- und Tabellenverzeichnis - Abkürzungsverzeichnis - 1 Einleitung - 1.1 Hintergrund - 1.2 Forschungsziel - 1.3 Vorgehensweise und Gliederung - 2 Der Bologna-Prozess - Fluch oder Segen? - 2.1 Historische Darstellung der Hochschulentwicklung - 2.1.1 Gesamteuropäische Hochschulentwicklung - 2.1.2 Die neuhumanistische Bildungsidee in Deutschland - 2.1.3 Die deutschen Hochschulen bis zur Wiedervereinigung - 2.1.4 Aktuelle Entwicklungen im 21. Jahrhundert - 2.1.5 Zusammenfassung - 2.2 Reformsituation und Problemdarstellung - 2.2.1 Hochschulstudium und Berufsausbildung im Widerstreit - 2.2.2 Exzellenz in der Forschung, Masse in der Lehre? - 2.2.3 Wechselwirkungen von Wissenschaft und Gesellschaft - 2.2.4 Konfliktpunkte und Umdeutungen zwischen Geisteswissenschaften und Wirtschaft - 2.2.5 Zwischenfazit zum Bologna-Prozess - 2.3 Begriffsklärung, Konzepte und Definitionen der Hochschulreform - 2.3.1 Die Bologna-Erklärung - 2.3.2 Die Folgekonferenzen - 2.3.3 Strukturelle und Übergeordnete Ziele und deren Umsetzung - 2.3.4 ZusammenfassungundZwischenfazit - 2.4 Der Bolognaprozess in weiteren EU-Ländern - 2.4.1 Bologna im Vereinigten Königreich Großbritannien und Nordirland - 2.4.2 Bologna in Frankreich - 2.4.3 Bologna in Italien - 2.4.4 Zusammenfassung zur Reform in den Teilnehmerstaaten - 2.5 Historische und politische Zusammenhänge - 2.5.1 Politische Hintergründe - 2.5.2 Wettbewerbsfähigkeit - einpassendes Bildungsziel? - 2.5.3 Employability als Kriterium der Abschlussqualität - 2.5.4 Hinweise auf ein mögliches Scheitern der Bildungsreform. - 2.5.5 Konkrete Problemfälle und Gegenreformen - 2.5.6 Zwischenfazit zum politischen Hintergrund - 2.6 Betrachtungen zum Bologna-Prozess im Übersetzungsbereich - 2.6.1 Rollenbilder der Studierenden bei der Bildungsreform - 2.6.2 Translatologische Forschungsschwerpunkte im Studium - 2.6.3 Akademische Berufsausbildung - Fokus auf Praxis und marktrelevante Aspekte - 2.6.4 Zwischenfazit: Transfer zwischen Theorie und Praxis - 2.7 Zusammenfassung und Schlussfolgerungen zur Historie - 3 Empirische Untersuchung - 3.1 Theoretische Grundlagen der empirischen Untersuchung - 3.1.1 Die Verbindung zwischen Qualitativer und Quantitativer Forschung - 3.1.2 Didaktische Aspekte der vorliegenden Studie - 3.1.3 Lerntheoretische Aspekte der vorliegenden Studie - 3.1.4 Vergleich mit der Studie von Hagemann (2005) - 3.1.5 Zusammenfassung der theoretischen Forschungsgrundlagen - 3.2 Forschungskonzeption - 3.2.1 Forschungsziel und Operationalisierung - 3.2.2 Hypothesenbildung -3.2.3 Planung und Vorbereitung der Erhebung - 3.2.4 Zusammenfassung der Forschungskonzeption - 3.3 Umsetzung des Forschungsvorhabens - 3.3.1 Korpusuntersuchung - 3.3.2 Durchführung der Befragung - 3.4 Zwischenfazit zum ersten Teil der empirischen Untersuchung - 4 Ergebnisanalyse und Auswertung der Studie - 4.1 Erläuterung der Datenauswertung - 4.1.1 Datenerfassung und Fehlerkontrolle - 4.1.2 Darstellung - Datenanalyse als Inhaltsanalyse - 4.2 Datenanalyse - 4.2.1 Auswertung nach Themenschwerpunkten Bologna-Prozess - 4.2.2 Auswertung nach Themenschwerpunkten der Translatologie - 4.2.3 Zusammenfassung der Analyseergebnisse - 5 Synthese empirischer Ergebnisse und theoretischer Betrachtungen - 5.1 Rückbezug auf die aufgestellten Hypothesen - 5.1.1 Auswertung der Hypothesen - 5.1.2 Zusammenfassung der Hypothesenüberprüfung - 5.2 Vorschläge für eine weiterführende Forschungskonzeption - 6 Schlussbetrachtung - Anhang - Interviewleitfaden Version I- Pretest - Interviewleitfaden Version 2- Gesamterhebung Translatolog:innen - 7 Literaturverzeichn ISBN 9783631925621 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 477.

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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Seit 25 Jahren arbeiten 49 Staaten an der Realisierung der Bologna-Erklärung zur Schaffung eines Europäischen Hochschulraums. Die Bildungssysteme der teilnehmenden EU- und Nicht-EU-Staaten werden mittels dieser Reform besser koordinierbar.In diesem Band wird die Reformsituation bis zum Jahr 2016 als Zwischenergebnis des Bologna-Prozesses speziell im Fachbereich der Translation eingeschätzt.Die Studie beinhaltet einen hochschul-historischen und bildungspolitischen Teil sowie eine empirische Untersuchung. Dabei werden sowohl der Bologna-Prozess als auch nationale Umsetzungen untersucht. Auf dieser Basis werden Hypothesen über das Fortschreiten des Reformprozesses aufgestellt. Im empirischen Teil werden eine Korpusstudie sowie eine Interviewstudie durchgeführt.Der Vergleich der beiden Studien führt zu Schlussfolgerungen, auf deren Basis die Hypothesen über das Fortschreiten und Gelingen des Bologna-Reformprozesses geprüft und Vorschläge zu einer weiterführenden Untersuchung eingebracht werden.

Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Seit 25 Jahren arbeiten 49 Staaten an der Realisierung der Bologna-Erklärung zur Schaffung eines Europäischen Hochschulraums. Die Bildungssysteme der teilnehmenden EU- und Nicht-EU-Staaten werden mittels dieser Reform besser koordinierbar.In diesem Band wird die Reformsituation bis zum Jahr 2016 als Zwischenergebnis des Bologna-Prozesses speziell im Fachbereich der Translation eingeschätzt.Die Studie beinhaltet einen hochschul-historischen und bildungspolitischen Teil sowie eine empirische Untersuchung. Dabei werden sowohl der Bologna-Prozess als auch nationale Umsetzungen untersucht. Auf dieser Basis werden Hypothesen über das Fortschreiten des Reformprozesses aufgestellt. Im empirischen Teil werden eine Korpusstudie sowie eine Interviewstudie durchgeführt.Der Vergleich der beiden Studien führt zu Schlussfolgerungen, auf deren Basis die Hypothesen über das Fortschreiten und Gelingen des Bologna-Reformprozesses geprüft und Vorschläge zu einer weiterführenden Untersuchung eingebracht werden. 250 pp. Deutsch.

Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Seit 25 Jahren arbeiten 49 Staaten an der Realisierung der Bologna-Erklärung zur Schaffung eines Europäischen Hochschulraums. Die Bildungssysteme der teilnehmenden EU- und Nicht-EUStaaten werden mittels dieser Reform besser koordinierbar.In diesem Band wird die Reformsituation bis zum Jahr 2016 als Zwischenergebnis des Bologna-Prozesses speziell im Fachbereich der Translation eingeschätzt.Die Studie beinhaltet einen hochschulhistorischen und bildungspolitischen Teil sowie eine empirische Untersuchung. Dabei werden sowohl der Bologna-Prozess als auch nationale Umsetzungen untersucht. Auf dieser Basis werden Hypothesen über das Fortschreiten des Reformprozesses aufgestellt. Im empirischen Teil werden eine Korpusstudie sowie eine Interviewstudie durchgeführt.Der Vergleich der beiden Studien führt zu Schlussfolgerungen, auf deren Basis die Hypothesen über das Fortschreiten und Gelingen des Bologna-Reformprozesses geprüft und Vorschläge zu einer weiterführenden Untersuchung eingebracht werden.Lang, Peter GmbH, Gontardstraße 11, 10178 Berlin 250 pp. Deutsch.

Buch. Condición: Neu. Der Bologna-Prozess im Fachbereich Translatologie | Empirische Untersuchung der europäischen Studienreform 2006-2016 | Laura Rothe | Buch | 250 S. | Deutsch | 2024 | Peter Lang | EAN 9783631925621 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand.