ramirez salguero (16 resultados)

Tapa blanda. Condición: Excelente.

23'5x16, 149p, dedicatoria de los autores. Rústica. Buen estado.

Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. El objetivo de esta obra es facilitar, tanto a docentes e investigadores como a estudiantes universitarios, el conocimiento estructurado más actual sobre la Atención a la Diversidad, las Capacidades Diversas, la Educación Especial y la Educación Inclusiva, así como fomentar el aprecio y el gusto por ellas, recopilando la experiencia decantada de sus autores, tras haberle dedicado medio siglo de sus vidas a su estudio científico, teórica y empíricamente. La obra se desarrolla en torno a diecinueve capítulos en los que se desgranan, explican, ejemplifican, analizan y sintetizan, tanto sus principales conceptos y teorías, como su evaluación e intervención. Se profundiza en los fundamentos epistemológicos, metodológicos y legislativos; se analizan las diferencias específicas, dificultades y discapacidades, tanto sensoriales, neurológicas, cognitivas, afectivas, conativas y sociales, así como las altas capacidades, las minorías culturales, las adaptaciones curriculares y la orientación educativa. Esta obra pretende contribuir a comprender qué y por qué, para poder llevar al cómo y cuándo intervenir proactiva y re. LIBRO.

Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. LIBRO.

Condición: New. Idioma/Language: Español. El objetivo de esta obra es facilitar, tanto a docentes e investigadores como estudiantes universitarios, el conocimiento estructurado más actual sobre la Psicología de la Educación, así como fomentar el aprecio y el gusto por ella, recopilando la experiencia decantada de sus autores, tras haberle dedicado medio siglo de sus vidas a su estudio científico, teórica y empíricamente. La obra se desarrolla en torno a ocho capítulos impresos en papel y un CD que recoge las presentaciones Power Point de cada uno de ellos, para su mejor asimilación y acomodación cognitiva y metacognitiva; en los que se desgranan, explican, ejemplifican, analizan, sintetizan, aplican y valoran, tanto sus principales conceptos y teorías, como su evaluación e intervención. Capítulos dedicados a la Epistemología y Metodología de la Psicología de la Educación, como punto de partida; al estudio de la Personalidad, como vehículo que nos lleva por nuestra vida, conducido por el Pensamiento; cuyo motor es la Inteligencia integrada por tres componentes: Racional, Emocional y Social; cuyo combustible, esencia de la Inteligencia Emocional, lo forman el Autoconcepto, la Autoestima y la Autoeficacia (Triple A) y, cuyo camino recorrido, es nuestra experiencia vivida que da como fruto a nuestro Aprendizaje, ya que sólo se aprende haciendo. Asimismo, resaltar que la propuesta que se ofrece puede resultar de gran apoyo a la hora de orientar la educación hacia el aprender a aprender en un aula microsociedad, que socializa y facilita la autoconstrucción de los aprendizajes, apartándola del aburrido, rutinario y demotivador modelo tradicional, basado en la enseñanza encorsetada en viejas fórmulas repletas de retaílas a repetir de modo pasivo, tipo mantra, en un ?aula del cogote?; donde, en vez de un docente adecuadamente formado como profesional, es suplantado por un simple lector de libros de textos y donde los alumnos acaban conociendo poco y asimilando menos, además de la geografía de la parte posterior del cuello de sus compañeros. Esta obra, puede contribuir a comprender por qué cuesta tanto aprender y, concretando aún más, por qué a nuestros estudiantes les resulta tan difícil, ¿no tendrá mucho que ver, en esa enorme decepción, que la enseñanza actual no da adecuada satisfacción a ese sublime objetivo?, ¿en qué ha cambiado hasta hoy la anquilosada enseñanza de la Escolástica, cuya máxima principal era: ?repetitio est mater studiorum??, ¿no será debido a que la formación actual de los docentes, inicial y permanente, está caduca y hay que reinventarla? A todos esos interrogantes también se intenta dar respuesta. Finalmente, desear que este maravilloso viaje por el mundo de la Psicología de la Educación, que en esta obra se ofrece, sea sumamente agradable y productivo, esperando que sirva para encontrar con éxito nuevas rutas a nuevos mundos y nuevos retos que hagan creer más y más a la Humanidad, ya que la Educación es el motor de progreso de los pueblos. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New. Idioma/Language: Español. El Programa de Desarrollo Personal (PDP) tiene mucho que ver con lo que se ha dado en llamar inteligencia emocional y su importancia en el equilibrio afectivo personal y la socialización de los niños, adolescentes y jóvenes. A través de diversas actividades se trabaja la potenciación del autoconcepto, la autoestima y la autoeficacia, la motivación intrínseca y el control emocional y de la ansiedad, la comunicación, el conocimiento de uno mismo y de los demás, la comprensión, la empatía y demás afectos, y la cooperación con los demás a la hora de actuar y relacionarse para la superación de los problemas que se presentan en la vida cada día, tanto en la escuela como en la familia, en el grupo de amigos y en la sociedad en general, cada vez más compleja y pluricultural. El programa está estructurado en sesiones y en cada una de ellas se incluye la explicación de los contenidos que se van a tratar, las actividades para los participantes y una guía para el monitor que describe los pasos que se deben seguir en cada una. Además, el libro está acompañado de un CD-ROM que incluye el material necesario para llevar a cabo cada sesión del programa: fichas de actividades para los participantes, transparencias o presentaciones en pantalla para los monitores y paneles. La obra ha sido concebida para ayudar a los niños y adolescentes a aprender a vivir y encontrar la felicidad siendo conscientes de sus capacidades y limitaciones, así como de sus aciertos y errores. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Rústica. Condición: New. El objetivo de esta obra es facilitar, tanto a docentes e investigadores como a estudiantes universitarios, el conocimiento estructurado más actual sobre la Atención a la Diversidad, las Capacidades Diversas, la Educación Especial y la Educación Inclusiva, así como fomentar el aprecio y el gusto por ellas, recopilando la experiencia decantada de sus autores, tras haberle dedicado medio siglo de sus vidas a su estudio científico, teórica y empíricamente.La obra se desarrolla en torno a diecinueve capítulos en los que se desgranan, explican, ejemplifican, analizan y sintetizan, tanto sus principales conceptos y teorías, como su evaluación e intervención. Se profundiza en los fundamentos epistemológicos, metodológicos y legislativos; se analizan las diferencias específicas, dificultades y discapacidades, tanto sensoriales, neurológicas, cognitivas, afectivas, conativas y sociales, así como las altas capacidades, las minorías culturales, las adaptaciones curriculares y la orientación educativa.Esta obra pretende contribuir a comprender qué y por qué, para poder llevar al cómo y cuándo intervenir proactiva y reactivamente, especialmente, con los que más lo necesitan.Finalmente, desear que este fascinante viaje por el mundo de la Atención a la Diversidad, las Capacidades diversas, la Educación especial y la Educación Inclusiva, que en esta obra se ofrece, sea sumamente agradable y productivo, esperando que sirva para encontrar con éxito nuevas rutas a nuevos mundos y nuevos retos que hagan creer más y más a la Humanidad ya que la Educación es el motor más potente de igualdad y libertad personal, así como de progreso y desarrollo de los pueblos.

Rústica. Condición: New. El objetivo de esta obra es facilitar, tanto a docentes e investigadores como estudiantes universitarios, el conocimiento estructurado más actual sobre la Psicología de la Educación, así como fomentar el aprecio y el gusto por ella, recopilando la experiencia decantada de sus autores, tras haberle dedicado medio siglo de sus vidas a su estudio científico, teórica y empíricamente. La obra se desarrolla en torno a ocho capítulos impresos en papel y un CD que recoge las presentaciones Power Point de cada uno de ellos, para su mejor asimilación y acomodación cognitiva y metacognitiva; en los que se desgranan, explican, ejemplifican, analizan, sintetizan, aplican y valoran, tanto sus principales conceptos y teorías, como su evaluación e intervención. Capítulos dedicados a la Epistemología y Metodología de la Psicología de la Educación, como punto de partida; al estudio de la Personalidad, como vehículo que nos lleva por nuestra vida, conducido por el Pensamiento; cuyo motor es la Inteligencia integrada por tres componentes: Racional, Emocional y Social; cuyo combustible, esencia de la Inteligencia Emocional, lo forman el Autoconcepto, la Autoestima y la Autoeficacia (Triple A) y, cuyo camino recorrido, es nuestra experiencia vivida que da como fruto a nuestro Aprendizaje, ya que sólo se aprende haciendo. Asimismo, resaltar que la propuesta que se ofrece puede resultar de gran apoyo a la hora de orientar la educación hacia el aprender a aprender en un aula microsociedad, que soc.

Tapa blanda. Condición: New. HERRERA CLAVERO, F. / M. I. RAMIREZ SALGUERO: PSICOLOGIA DE LA EDUCACION. 978-84-338-6902-9, UNIV. DE GRANADA, 2021. Nuevo 728 gr. Libro.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Nuevo. Idioma español. Ejemplar nuevo. New. Ilustrado.

Condición: New.

Rústica. Condición: NUEVO. 488 pages/páginas.

Rústica. Condición: NUEVO. 412 pages/páginas.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. El objetivo de esta obra es facilitar, tanto a docentes e investigadores como a estudiantes universitarios, el conocimiento estructurado más actual sobre la Atención a la Diversidad, las Capacidades Diversas, la Educación Especial y la Educación Inclusiva, así como fomentar el aprecio y el gusto por ellas, recopilando la experiencia decantada de sus autores, tras haberle dedicado medio siglo de sus vidas a su estudio científico, teórica y empíricamente. La obra se desarrolla en torno a diecinueve capítulos en los que se desgranan, explican, ejemplifican, analizan y sintetizan, tanto sus principales conceptos y teorías, como su evaluación e intervención. Se profundiza en los fundamentos epistemológicos, metodológicos y legislativos; se analizan las diferencias específicas, dificultades y discapacidades, tanto sensoriales, neurológicas, cognitivas, afectivas, conativas y sociales, así como las altas capacidades, las minorías culturales, las adaptaciones curriculares y la orientación educativa. Esta obra pretende contribuir a comprender qué y por qué, para poder llevar al cómo y cuándo intervenir proactiva y reactivamente, especialmente, con los que más lo necesitan. Finalmente, desear que este fascinante viaje por el mundo de la Atención a la Diversidad, las Capacidades diversas, la Educación especial y la Educación Inclusiva, que en esta obra se ofrece, sea sumamente agradable y productivo, esperando que sirva para encontrar con éxito nuevas rutas a nuevos mundos y nuevos retos que hagan creer más y más a la Humanidad ya que la Educación es el motor más potente de igualdad y libertad personal, así como de progreso y desarrollo de los pueblos. LIBRO.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. El objetivo de esta obra es facilitar, tanto a docentes e investigadores como estudiantes universitarios, el conocimiento estructurado más actual sobre la Psicología de la Educación, así como fomentar el aprecio y el gusto por ella, recopilando la experiencia decantada de sus autores, tras haberle dedicado medio siglo de sus vidas a su estudio científico, teórica y empíricamente. La obra se desarrolla en torno a ocho capítulos impresos en papel y un CD que recoge las presentaciones Power Point de cada uno de ellos, para su mejor asimilación y acomodación cognitiva y metacognitiva; en los que se desgranan, explican, ejemplifican, analizan, sintetizan, aplican y valoran, tanto sus principales conceptos y teorías, como su evaluación e intervención. Capítulos dedicados a la Epistemología y Metodología de la Psicología de la Educación, como punto de partida; al estudio de la Personalidad, como vehículo que nos lleva por nuestra vida, conducido por el Pensamiento; cuyo motor es la Inteligencia integrada por tres componentes: Racional, Emocional y Social; cuyo combustible, esencia de la Inteligencia Emocional, lo forman el Autoconcepto, la Autoestima y la Autoeficacia (Triple A) y, cuyo camino recorrido, es nuestra experiencia vivida que da como fruto a nuestro Aprendizaje, ya que sólo se aprende haciendo. Asimismo, resaltar que la propuesta que se ofrece puede resultar de gran apoyo a la hora de orientar la educación hacia el aprender a aprender en un aula microsociedad, que socializa y facilita la autoconstrucción de los aprendizajes, apartándola del aburrido, rutinario y demotivador modelo tradicional, basado en la enseñanza encorsetada en viejas fórmulas repletas de retaílas a repetir de modo pasivo, tipo mantra, en un aula del cogoteö; donde, en vez de un docente adecuadamente formado como profesional, es suplantado por un simple lector de libros de textos y donde los alumnos acaban conociendo poco y asimilando menos, además de la geografía de la parte posterior del cuello de sus compañeros. Esta obra, puede contribuir a comprender por qué cuesta tanto aprender y, concretando aún más, por qué a nuestros estudiantes les resulta tan difícil, no tendrá mucho que ver, en esa enorme decepción, que la enseñanza actual no da adecuada satisfacción a ese sublime objetivo?, en qué ha cambiado hasta hoy la anquilosada enseñanza de la Escolástica, cuya máxima principal era: repetitio est mater studiorumö?, no será debido a que la formación actual de los docentes, inicial y permanente, está caduca y hay que reinventarla? A todos esos interrogantes también se intenta dar respuesta. Finalmente, desear que este maravilloso viaje por el mundo de la Psicología de la Educación, que en esta obra se ofrece, sea sumamente agradable y productivo, esperando que sirva para encontrar con éxito nuevas rutas a nuevos mundos y nuevos retos que hagan creer más y más a la Humanidad, ya que la Educación es el motor de progreso de los pueblos. LIBRO.

Condición: Usado - bueno.