Raffaele de rosa (45 resultados)

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Softcover. Condición: Bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 2003. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Edition 2003. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.…

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Broschiert. Condición: Gut. 124 S. : graph. Darst. ; 22 cm Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Einband folienkaschiert. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 230.…

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Brossura. Condición: come nuovo. prima edizione. Catalogo della mostra omomima (Lucca, 14 novembre - 4 dicembre 2016), testo critico di Nicola Micieli. Copertina flessibile con bandelle, cm. 24,2 x 30,2, pp. 63. Volume intonso, mai sfogliato, in perfetto stato. AB.CAT2.

Softcover. Condición: As New. Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen. Ein Kind kann zwei oder mehrere Sprachen mühelos mündlich erwerben. Der schriftliche Erwerb respektive die Alphabetisierung erfolgt jedoch normalerweise einsprachig, und der mehrsprachige Erwerb wird meist als problematisch erachtet. Das vorliegende Buch zeigt, dass der Erwerb bzw. das Lernen der schriftlichen Fertigkeiten unter günstigen Umständen auch mehrsprachig ohne Probleme geschehen kann. Der Autor legt dar, welche Umstände in der Familie, in der Schule und allgemein in der Gesellschaft dafür vorrangig sind.…

Condición: very_good. Gently read. May have name of previous ownership, or ex-library edition. Binding tight; spine straight and smooth, with no creasing; covers clean and crisp. Minimal signs of handling or shelving. 100% GUARANTEE! Shipped with delivery confirmation, if you're not satisfied with purchase please return item! Ships USPS Media Mail.…

paperback. Condición: Very Good. Testo di Alfonso Gatto. Con 42 tavole in bianco e nero e a colori di Raffaele De Rosa . Ccm 15x14. pp. 58. . Molto buono (Very Good). . Seconda edizione di 1000 esemplari numerati (Second Edition of 1000 numbered copies). . Seconda edizione di 1000 esemplari numerati (Second Edition of 1000 numbered copies).…

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Softcover. 124 S. Guter Zustand. Leseseiten sind sauber und ohne Markierungen. Ausgeschiedenes Bibliotheksexemplar mit entsprechender Kennzeichnung. Buch weist leichte Lager- bzw. Gebrauchsspuren auf. Einband mit selbstklebender Schutzfolie foliert. Eine Buchseiten leicht eingerissen. Sonst ordentliches Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.…

paperback. Condición: Gut. 124 Seiten; Ge177,35 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.

Brossura. Condición: ottimo. Estado de la sobrecubierta: ottimo. prima edizione. DISPONIBILITÀ GARANTITA AL 99%; SPEDIZIONE ENTRO 12 ORE DALL'ORDINE. BUONE/OTTIME CONDIZIONI GENERALI, ESCORIAZIONI ALLA COPERTINA, LIEVE BRUNITURA, SEGNI DEL TEMPO. RARO. Saggi e interventi raccolti in questo volume in cui è organizzato il materiale dell'ampio dibattito svolto nell'omonimo convegno di Arezzo (ottobre 1974) per la prima volta affrontano il problema dell'organizzazione didattica e dei contenuti culturali come problema non separabile da quello della crisi istituzionale e della riforma della scuola italiana. Pur partendo da un'angolazione specifica (e cioè la funzione dell'ideologia letteraria, dell'insegnamento della letteratura nella organizzazione dei processi formativi) l'analisi investe l'intera organizzazione degli studi e i suoi rapporti con gli sbocchi professionali e con lo sviluppo di massa della domanda di lavoro e di conoscenza: cogliendo e verificando la sostanziale continuità del vecchio modello didattico proprio nella dominanza, diversamente esplicita nei vari ordini di scuola, delle discipline umanistiche e del loro statuto destorificante. Fino a riconoscere in questa sua trasmissione e nella sua crisi e cioè tanto nella vecchia egemonia quanto nella più inquieta manutenzione neo-scientifica un oggetto di analisi in larga misura emblematico della storia oggettiva degli intellettuali nel tempo articolato della società di massa. E dunque un oggetto di per sé politico, che è indispensabile conoscere nel suo attuale rapporto con l'istituzione, per ricomporre e organizzare nel suo crescente potenziale di democrazia. Descrizione bibliografica Titolo: Ideologia letteraria e scuola di massa: per un'analisi sociale dell'organizzazione didattica Autore: AA.VV. (Autori Vari) Curatore: Arcangelo Leone de Castris Relazioni di: Arcangelo Leone de Castris e Mario Alighiero Manacorda Interventi di: Alberto Asor Rosa, Anna Clara Bova, Lorenzo Calabi, Raffaele Cavalluzzi, Umberto Cerroni, Biagio de Giovanni, Roberto Esposito, Giancarlo Mazzacurati, Mario Ricciardi, Mario Sechi, Pasquale Voza Comunicazioni di: Vanna Gazzola Stacchini, Enzo Persichella, Walter Siti Editore: Bari: De Donato, Novembre 1975 Lunghezza: 229 pagine; 19 cm Collana: Volume 66 di Dissensi Soggetti: Pubblica Istruzione, Scuola di massa, Educazione permanente, Pedagogia, Formazione, Didattica, Insegnamento, Apprendimento, Politica culturale, Istituzioni, Scuole, Docenti, Studenti, Riforma scolastica, Italia, Anni Sessanta, Anni Settanta, Dopoguerra, Giovanni Gentile, Benedetto Croce, Sinistra, Marxismo, Partiti politici, Scuole di pensiero, Giovani, Potere, Ideologie politiche, Metodi, Valutazione, Giudizio, Sapere, Scienze, Materie, Problemi, Classi sociali, Alfabetizzazione, Obbligo, Letteratura, Studi culturali, Dibattiti, Critica, Seminari, Atti, Convegni, Discussioni, Riferimento, Consultazione, Intellettuali, Professori, Baroni, Università, Baronaggio, Sud, Divario culturale, Nord, Diritto allo studio, Collezionismo, Articoli, Interventi, Saggi, Raccolte, Libri Vintage Fuori catalogo, Ideologia letteraria, Egemonia, Classi dirigenti, Competenze, Meritocrazia, Fascismo, Storia, Testi scolastici, Strumenti didattici, Insegnare, Liceo, Superiori, Sbocchi professionali, Lavoro, Democrazia, Livellamento, Umanistica, Geografia, Latino, Greco, Lingue, Linguistiche, Italianistica, Italiano, Grammatica, Matematica, Tecnica, Attualità, Saperi, Discipline, Disoccupazione, Crisi, Esami, Laurea, Sindacati, Disfunzioni, Sessantotto, Movimenti studenteschi, Proteste, Economia, Produzione, Stato, Scolarizzazione, Libertà, Specializzazione, Facoltà umanistiche, Liberalizzazione, Autonomia, Piani di studio, Autogestione, Finanziamenti, Libertà, Classismo, Disimpegno, Lotta di classe, Coscienza, Capitalismo, Borghesia, Egemonia borghese, Conflitti, Trasmissione, Tradizione, Manuali, Storicismo, Industria editoriale, Editoria, Stampa, Sussidi, Famiglia, Emarginazione, Immigrati, Inclusione, élites, Corsi di aggiornamento, Enti privati, Riqualificazione, Sperimentazione, Media inferiore, Antologie italiane, Public education, Mass school, Continuing education, Pedagogy, Training, Didactics, Teaching, Learning, Cultural policy, Institutions, Schools, Teachers, Students, School reform, Italy, Sixties, Seventies, Postwar, Left, Political parties, Thought, Young people, Power, Political ideologies, Methods, Evaluation, Judgment, Knowledge, Sciences, Subjects, Problems, Social classes, Literacy, Obligation, Literature, Cultural studies, Debates, Criticism, Seminars, Proceedings, Conferences, Discussions, Reference, Consultation, Intellectuals, Professors, Barons, University, Baronage, South, Cultural gap, North, Right to study, Collecting, Articles, Interventions, Essays, Collections, Out of print books, Literary ideology, Hegemony, Executive classes, Skills, Meritocracy, Fascism, History, School texts, Didactic tools, Teach, High school, Higher, Career opportunities, Work, Democracy, Leveling, Humanities, Geography, Latin, Greek, Languages, Linguistics, Italian, Grammar, Mathematics, Technique, Current affairs, Knowledge, Disciplines, Unemployment, Crisis, Exams, Degree, Unions, Dysfunctions, Sixty-eight, Student movements, Protests, Economy, Production, State, Schooling, Freedom, Specialization, Humanities faculties, Liberalization, Autonomy, Study plans, Self-management, Financing, Freedom, Classism, Disengagement, Class struggle, Consciousness, Capitalism, Bourgeoisie, Bourgeois hegemony, Conflicts, Transmission, Tradition, Manuals, Historicism, Publishing industry, Publishing, Press, Subsidies, Family, Marginalization, Immigrants, Inclusion, Refresher courses, Private bodies, Retraining, Experimentation, Lower average, anthologies Parole e frasi comuni alternativa analisi attuale bisogno campo capacità capitale carattere caso classe complessiva condizione conoscenza conoscitiva contenuti continuità contraddizioni coscienza crisi critica cultura culturale dato ideologia istituzione didattica discorso diversa domanda econo.…

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