R rashed c houzel (7 resultados)
- Tapa dura
Librería: Rarewaves USA, HEBRON, KY, Estados Unidos de AmericaRarewaves USA
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 86,55
Gastos de envío gratisSe envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Hardback. Condición: New. Quels sont les rapports entre recherche et enseignement lors de la renaissance mathématique à Bagdad au IXe siècle? Ce livre de Na'im ibn Musa, établi, traduit et commenté ici, est un document exceptionnel qui permet de poser cette question et d'y apporter une première réponse. Héritier de trois éminents mathématiciens - les Banu Musa - et élève du célèbre mathématicien Thabit ibn Qurra (826-901), l'auteur reflète cet enseignement et témoigne de la culture mathématique d'une époque.…
- Tapa dura
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino UnidoRarewaves.com USA
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 107,27
Gastos de envío gratisSe envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Hardback. Condición: New. Quels sont les rapports entre recherche et enseignement lors de la renaissance mathématique à Bagdad au IXe siècle? Ce livre de Na'im ibn Musa, établi, traduit et commenté ici, est un document exceptionnel qui permet de poser cette question et d'y apporter une première réponse. Héritier de trois éminents mathématiciens - les Banu Musa - et élève du célèbre mathématicien Thabit ibn Qurra (826-901), l'auteur reflète cet enseignement et témoigne de la culture mathématique d'une époque.…
- Tapa dura
Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 77,21
Envío por EUR 48,99Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Condición: New.
- Tapa dura
Librería: Rarewaves USA United, HEBRON, KY, Estados Unidos de AmericaRarewaves USA United
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 90,54
Envío por EUR 44,64Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Hardback. Condición: New. Quels sont les rapports entre recherche et enseignement lors de la renaissance mathématique à Bagdad au IXe siècle? Ce livre de Na'im ibn Musa, établi, traduit et commenté ici, est un document exceptionnel qui permet de poser cette question et d'y apporter une première réponse. Héritier de trois éminents mathématiciens - les Banu Musa - et élève du célèbre mathématicien Thabit ibn Qurra (826-901), l'auteur reflète cet enseignement et témoigne de la culture mathématique d'une époque.…
- Tapa dura
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 153,43
Envío por EUR 9,37Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. 2004. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
- Tapa dura
Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino UnidoRarewaves.com UK
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 104,66
Envío por EUR 76,93Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Hardback. Condición: New. Quels sont les rapports entre recherche et enseignement lors de la renaissance mathématique à Bagdad au IXe siècle? Ce livre de Na'im ibn Musa, établi, traduit et commenté ici, est un document exceptionnel qui permet de poser cette question et d'y apporter une première réponse. Héritier de trois éminents mathématiciens - les Banu Musa - et élève du célèbre mathématicien Thabit ibn Qurra (826-901), l'auteur reflète cet enseignement et témoigne de la culture mathématique d'une époque.…
- Tapa dura
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 176,70
Envío por EUR 9,50Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. 2004. Hardcover. . . . . .
