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Rethinking Language Education in the Digital Era
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang International Academic Publishers, GB, 2026
ISBN 10: 1805842668 ISBN 13: 9781805842668
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 41,40
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 13 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Language learning is being reinvented in the digital age. From AI tutors and chatbots to immersive games and virtual reality, this book reveals how technology is reshaping the way we acquire new languages. It uncovers how learners young and old experience these tools differently, explores the cognitive benefits and challenges they bring, and asks what happens when algorithms become classroom companions. Alongside the excitement of innovation, the authors raise vital questions about ethics, privacy, and the role of human creativity in education. Blending research with real-world examples, this book offers a thought-provoking guide to the future of language learning in a connected world.
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Uvod do obecne religionistiky pro studenty socialnich oboru
Librería: Bookbot, Prague, Republica Checa
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Se envía de Republica Checa a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoSoftcover. Condición: Fair. Beschriftungen / Markierungen bis 20 %; Leichte Rillen / Abschürfungen / Risse / Knicke; Gebrochener Buchrücken.
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Rethinking Language Education in the Digital Era
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang International Academic Publishers, GB, 2026
ISBN 10: 1805842668 ISBN 13: 9781805842668
Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino Unido
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 13 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Language learning is being reinvented in the digital age. From AI tutors and chatbots to immersive games and virtual reality, this book reveals how technology is reshaping the way we acquire new languages. It uncovers how learners young and old experience these tools differently, explores the cognitive benefits and challenges they bring, and asks what happens when algorithms become classroom companions. Alongside the excitement of innovation, the authors raise vital questions about ethics, privacy, and the role of human creativity in education. Blending research with real-world examples, this book offers a thought-provoking guide to the future of language learning in a connected world.
