Otero marin (41 resultados)

Condición: New.

Condición: New. In English.

202p., wraps, 5.5 x 8.5 inches, wraps worn and soiled else very good condition. Text mostly in Spanish with one article in English. Literary criticism, sociology, and poetry.

Condición: New.

Condición: New. Idioma/Language: Español. La aparición del Mobile Journalism, periodismo móvil cuyas principales herramientas son los dispositivos inalámbricos, ha supuesto un auténtico terremoto dentro del sector. En la actualidad, los medios de comunicación apuestan por estructuras deslocalizadas y perfiles profesionales interdisciplinares. La adaptación de todos los actores informativos al entorno digital se convierte en una labor primordial para la subsistencia. Además de preparar al futuro profesional de la comunicación para esta nueva realidad, este manual guiará al ciudadano de a pie ante la explosión de neologismos y posibilidades laborales que se le brindan. Cada uno de los capítulos, escrito por especialistas de distintas ramas de la comunicación o el entorno digital, y seguido de una propuesta práctica, contiene una explicación detallada de un aspecto distinto de este amplio abanico de ocupaciones. Coordinado por Alexandra María Sandulescu Budea, el Grupo de Innovación Docente Reconocido de Contenidos de Comunicación en Periodismo Móvil (COMOJO) de la Universidad Rey Juan Carlos está formado por investigadores, expertos, profesionales, docentes y egresados especializados en la rama de comunicación e impacto digital. Sus textos aquí reunidos conforman una guía esencial para conocer la panorámica completa de las nuevas formas de comunicación y participación en el suceso informativo, más allá de las formas tradicionales y sus especialidades. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Condición: Good / Bien. Madrid, 1945.- 545 p.; 8vo. mayor. Libro en español DERECHO EN GENERAL.

Condición: New.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. 68 páginas. Cubierta un poco tostada.

Plena Piel C/ Nervios y Tejuel. Condición: Muy bueno. Signatura: Exilios.-Pedagogía/PP.-Portada, 347 pgnas.-Prólogo de José A. Palanca.-Dedicatoria manuscrita de uno de los autores.-Precioso ejemplar con buen encuadernación, hojas de respeto con aguas, manteniendo la cubierta original en rústica. Size: 22x15 Cm. …

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Muy bien. Sin Sobrecubierta. Edición de 2500 ejemplares. Facsímil del que se publicó en el año 1915. Los gastos de envío son calculados para un peso inferior a 1kg, superándose este peso le informaremos de los gastos de envío adicionales.

19 x 14 cm., 545 pag. LEA LAS CONDICIONES DE ENVIO DE LA LIBRERÍA. Tapa blanda, buen estado de conservacion.

Condición: Good / Bien. Madrid: Instituto de España, 1956.- 68 p.: Retrato de Menéndez Pelayo en la contraportada y al final 8 láminas con sendos retratos del mismo; 4º (24 x 17,2 cm); Cartulina Ed. Libro en español LITERATURA Y FILOSOFÍA ESPAÑOLAS DE LOS SIGLOS XIX-XXI Y SU HISTORIA EN GENERAL.

Condición: New. Print on Demand.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work was reproduced from the original artifact, and remains as true to the original work as possible. Therefore, you will see the original copyright references, library stamps (as most of these works have been housed in our most important libraries around the world), and other notations in the work.This work is in the public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work.As a reproduction of a historical artifact, this work may contain missing or blurred pages, poor pictures, errant marks, etc. Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.…

PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.

Rústica. Condición: Muy bien. 4º, 68 p. Rústica. Fotografías de Menendez Pelayo de los 6 a los 52 años.

Condición: New.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. Publicaciones Al Servicio del Niño español editadas por los Servicios de Protección Maternal e Infantil. Año XXI. Diciembre 1958. Núm, 250. 96 páginas. Encuesta sobre niños físicamente disminuidos en España (Datos Provisionales) es un informe estadístico y médico-social de referencia obligada para el estudio de la salud pública, la pediatría y la evolución de la asistencia a la invalidez infantil a mediados del siglo XX. Publicado en Madrid en 1958 por los Servicios de Protección Maternal e Infantil de la Dirección General de Sanidad (dependiente del Ministerio de Gobernación), este opúsculo divide sus contenidos en dos grandes bloques de análisis: un censo preliminar sobre la incidencia de la discapacidad motora en la población infantil española, y una propuesta técnica orientada al establecimiento de centros de readaptación, educación especial y futura capacitación profesional. La obra destaca por un enfoque metodológico limpio y ordenado que buscaba unificar por primera vez los criterios clínicos estatales con las directrices de organismos internacionales como la OMS y UNICEF, intentando diagnosticar las necesidades asistenciales en una España marcada por las secuelas de la poliomielitis y otras afecciones congénitas. Juan Bosch Marín (1902-1995) fue un eminente pediatra y puericultor español, fundador de los Servicios de Protección Maternal e Infantil de la Sanidad Nacional en 1937. Su prolífica labor investigadora y de gestión revolucionó los índices de mortalidad infantil en España a través de campañas de vacunación y divulgación, convirtiéndose en una figura clave del Consejo de Colegios de Médicos y representante nacional ante agencias globales. En la redacción de este pionero informe le acompañó un destacado equipo de especialistas: Manuel Blanco Otero, eminente pediatra adscrito a la Dirección General de Sanidad; el experto social José A. Searle; y el doctor Enrique Bravo, cuyas aportaciones conjuntas se caracterizaron por una asombrosa claridad expositiva y un riguroso tratamiento estadístico que influyó de manera definitiva en el nacimiento de la legislación moderna sobre bienestar social e integración de las personas con discapacidad en España. Temáticas centrales: Historia de la medicina social y de la pediatría en España, epidemiología y censo de la invalidez infantil, políticas de salud pública del franquismo y coleccionismo de informes oficiales y memorias de sanidad del siglo XX.…

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. Publicaciones AL SERVICIO DEL NIÑO ESPAÑOL. Num. 250. 94 páginas.

Buch. Condición: Neu. Neuware - This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work was reproduced from the original artifact, and remains as true to the original work as possible. Therefore, you will see the original copyright references, library stamps (as most of these works have been housed in our most important libraries around the world), and other notations in the work.This work is in the public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work.As a reproduction of a historical artifact, this work may contain missing or blurred pages, poor pictures, errant marks, etc. Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.…

PAP. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.

Gebunden. Condición: New.

Condición: New. Idioma/Language: Español. : Compatibilidad de la rehabilitación por renta con las disposiciones de la LAU. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Rústica.

Instituto de España. Imp. Góngora. Madrid. 1956. 68pp.+ 8 láminas de retratos. 24 x 17cm. Rústica.(36.255).

Condición: Como nuevo. Folio, 533 pp. Encuadernación tela editorial con sobrecubierta. En impecable estado.

Condición: New. Idioma/Language: Español. Matices, el nuevo proyecto de SM, es un proyecto adaptado a la realidad de nuestras aulas, que responde a la riqueza de matices de nuestro alumnado: un alumnado diverso en sus capacidades y en la manera en la que aprende, que necesita construir una base sólida de comprensión, expresión y razonamiento, y que necesita también explorar su curiosidad y desarrollar su creatividad para alcanzar al máximo el desarrollo en el aprendizaje. Responde con rigor a la ley educativa vigente, con situaciones de aprendizaje competenciales. Presenta una propuesta de evaluación integral que entiende la evaluación como un proceso de mejora, y que permite al docente acompañar a sus alumnos durante todo el proceso de aprendizaje. Ofrece herramientas e instrumentos que facilitan la tarea asociada a la evaluación, de manera que facilita la gestión y optimización del tiempo del profesorado. Promueve la activación del pensamiento crítico mediante diversas estrategias de aprendizaje activo que fomentan que el alumnado cuestione supuestos, genere preguntas, adquiera una actitud de duda constructiva o considere múltiples perspectivas sobre un mismo tema. Se construye sobre una serie de valores fundamentales para formar parte activa de una ciudadanía global. Por todo ello, Matices se construye sobre cuatro ideas centrales, presentes en todas las situaciones de aprendizaje del proyecto: # Regular el aprendizaje y la adquisición de competencias sirviéndose de la evaluación formativa. # Atender las distintas necesidades mediante itinerarios personalizados. # Desarrollar el pensamiento crítico del alumnado y despertar su creatividad. # Facilitar herramientas de bienestar emocional y potenciar el desarrollo de hábitos de cuidado. CLAVES DE MATICES: SITUACIONES DE APRENDIZAJE COMPETENCIALES En Matices se parte de situaciones de aprendizaje contextualizadas en las que se plantea un desafío que se concreta en un producto final y en el que se ponen en juego los saberes básicos y las competencias descritos en la ruta de aprendizaje. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. HETEROGENEIDAD Y PERSONALIZACIÓN Matices ofrece soluciones adecuadas y específicas para distintas realidades que se encuentran en el aula. A lo largo de las situaciones de aprendizaje se ofrecen una serie de actividades esenciales (paradas formativas) para realizar una evaluación formativa, a partir de las que se proponen itinerarios personalizados para que nadie se quede atrás. EVALUACIÓN INTEGRAL: DIAGNÓSTICA, FORMATIVA Y SUMATIVA Matices ofrece una propuesta de evaluación integral: # Evaluación diagnóstica al comienzo de curso para detectar conocimientos previos de los alumnos. # Evaluación formativa para acompañar a los alumnos y regular el proceso de aprendizaje. # Evaluación sumativa al final de cada situación de aprendizaje. BIENESTAR EMOCIONAL Y HÁBITOS DE CUIDADO Matices ofrece recursos para fomentar el bienestar emocional del profesado, de los alumnos y de las familias, con un enfoque 360. El objetivo principal es que los alumnos desarrollen una personalidad sana, con autoestima y confianza en sí mismos, orientada a relacionarse con los demás de forma comprometida y asertiva. En el proyecto se trabajan transversalmente valores relacionados con la ética del cuidado. PENSAMIENTO CRÍTICO Y CREATIVO Mediante una sencilla metodología basada en cinco rutinas básicas se consigue la activación y el desarrollo del pensamiento crítico y creativo, lo que, entre otras cosas, fomenta la capacidad de los alumnos para tomar decisiones argumentadas que les permitan actuar ante los retos a los que se enfrentarán a lo largo de su vida. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Rocafort, Juan Antonio; Navarro Aldavero, Verónica; 5W Infographic, Estudio; Rosso Campamar, Alfonso; Blasco Feliu, Amadeu; Muñoz Tenllado, Antonio; Sánchez, Camilo Andrés; Abreu Avellaneda, Carlos Iván; Méndez Cedano, Christian Fernando; Ortega Alonso, Diego; Rodríguez Marín, Eduardo; Salcedo Saiz, Erica; Garay Molina, Ester; Moreno Arrastio, Félix; Amezquita Quintana, Fernando; Vitali, Giselle; Berdugo Garvía, Guillermo; Regalado, Gustavo; Salais, Hugo; Navarro García, José Luis; Pedrosa Pérez, José Manuel; Mosquera Arancibia, Luis; Campos Canudas, Meritxell; Fernández Prímola, Nicolás; Salas Loizaga, Ricardo; Alberto Moralejo, Santiago; Guinot Aledo, Sergio; Shutterstock,; Suri,; González Pérez, Yolanda; Archivo SM,; Mascarós, Ramón (ilustrador).…

Prólogo de Luis Jordana de Pozas. Gráficas González. Madrid. 1945. IVpp.+545pp. 19 x 14 cm. Rústica.(59.270).

.- Madrid. 1945. Gráficas González. 19x13 cm. 1 tomo. 545 pgs. Con fotografías. Rústica editorial . Buen estado. . .

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 42. Matices, el nuevo proyecto de SM, es un proyecto adaptado a la realidad de nuestras aulas, que responde a la riqueza de matices de nuestro alumnado: un alumnado diverso en sus capacidades y en la manera en la que aprende, que necesita construir una base sólida de comprensión, expresión y razonamiento, y que necesita también explorar su curiosidad y desarrollar su creatividad para alcanzar al máximo el desarrollo en el aprendizaje. á . Responde con rigor a la ley educativa vigente, con situaciones de aprendizaje competenciales. á . Presenta una propuesta de evaluación integral que entiende la evaluación como un proceso de mejora, y que permite al docente acompañar a sus alumnos durante todo el proceso de aprendizaje. Ofrece herramientas e instrumentos que facilitan la tarea asociada a la evaluación, de manera que facilita la gestión y optimización del tiempo del profesorado. á . Promueve la activación del pensamiento crítico mediante diversas estrategias de aprendizaje activo que fomentan que el alumnado cuestione supuestos, genere preguntas, adquiera una actitud de duda constructiv. Rocafort, Juan Antonio; Navarro Aldavero, Verónica; 5W Infographic, Estudio; Rosso Campamar, Alfonso; Blasco Feliu, Amadeu; Muñoz Tenllado, Antonio; Sánchez, Camilo Andrés; Abreu Avellaneda, Carlos Iván; Méndez Cedano, Christian Fernando; Ortega Alonso, Diego; Rodríguez Marín, Eduardo; Salcedo Saiz, Erica; Garay Molina, Ester; Moreno Arrastio, Félix; Amezquita Quintana, Fernando; Vitali, Giselle; Berdugo Garvía, Guillermo; Regalado, Gustavo; Salais, Hugo; Navarro García, José Luis; Pedrosa Pérez, José Manuel; Mosquera Arancibia, Luis; Campos Canudas, Meritxell; Fernández Prímola, Nicolás; Salas Loizaga, Ricardo; Alberto Moralejo, Santiago; Guinot Aledo, Sergio; Shutterstock,; Suri,; González Pérez, Yolanda; Archivo SM,; Mascarós, Ramón (ilustrador). LIBRO.…

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Con Biología y Geología, tus alumnos explorarán el mundo que los rodea e interpretarán la realidad más cercana a través de situaciones de aprendizaje contextualizadas, con un enfoque competencial para desarrollar destrezas y actitudes a partir de los conocimientos previos del alumnado y de su curiosidad, con actividades y tareas que permiten relacionar ideas, hacerse preguntas, llegar a conclusiones que puedan ser contrastadas, para construir el conocimiento científico y, aplicar lo aprendido en otros contextos.á . Además, Matices presenta los saberes de manera clara y estructurada, con un enfoque muy visual promoviendo la experimentación a través de actividades prácticas para desarrolla el método científico y utilizando vocabulario específico para favorecer la comprensión científica. Rocafort, Juan Antonio; Navarro Aldavero, Verónica; 5W Infographic, Estudio; Rosso Campamar, Alfonso; Blasco Feliu, Amadeu; Muñoz Tenllado, Antonio; Sánchez, Camilo Andrés; Abreu Avellaneda, Carlos Iván; Méndez Cedano, Christian Fernando; Ortega Alonso, Diego; Rodríguez Marín, Eduardo; Salcedo Saiz, Erica; Garay Molina, Ester; Moreno Arrastio, Félix; Amezquita Quintana, Fernando; Vitali, Giselle; Berdugo Garvía, Guillermo; Regalado, Gustavo; Salais, Hugo; Navarro García, José Luis; Pedrosa Pérez, José Manuel; Mosquera Arancibia, Luis; Campos Canudas, Meritxell; Fernández Prímola, Nicolás; Mascarós, Ramón; Salas Loizaga, Ricardo; Alberto Moralejo, Santiago; Guinot Aledo, Sergio; Shutterstock,; Suri,; González Pérez, Yolanda; Archivo SM, (ilustrador). LIBRO.…