Moloney robyn (230 resultados)
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1st ed. 2018. 15 x 21 cm. XVII, 102 S. XVII, 102 p. 10 illus. (Palgrave Studies in Teaching and Learning Chinese). Sprache: Englisch.
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Paperback. Condición: new. Paperback. The rise of global mobility has had a deep impact on the study of urban multilingualism. Once associated with research on minority speech communities and inner-city ethnolinguistic enclaves (Chinatowns, Little Italies, etc), it is now concerned much more with the use of multiple languages in diverse neighbourhoods across the city. In this book the authors take an innovative approach that builds on previously published work in two ways. First, it focuses on a single city and, second, it adopts a multidisciplinary approach to multilingualism. By examining the phenomenon of multilingualism in a single city from a range of perspectives this book paints a more comprehensive picture of the current dimensions of urban multilingualism. A unique feature of this book is the inclusion of contributions from scholars with expertise in education, geography, media, health communication and international studies, in addition to community practitioners. Sydney is the largest city in Australia and, on most counts, it is also among the most linguistically diverse cities in the world. As such it is an ideal site for a multidisciplinary study of urban multilingualism. The selection of 18 multidisciplinary case studies on multilingualism in Sydney, Australia represents some of the strongest and most innovative research on urban multilingualism in the world today. This book examines how multilingualism permeates institutional and everyday practice in the city, raising important questions about what a multilingual city can and should be. Through a selection of 18 multidisciplinary case studies on multilingualism in Sydney, Australia, this book examines how multilingualism permeates institutional and everyday practice in the city, raising important questions about what a multilingual city can and should be. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…
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Intercultural Competence in the Work of Teachers : Confronting Ideologies and Practices
Dervin, Fred (EDT); Moloney, Robyn (EDT); Simpson, Ashley (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2021
Serie: Libro 34 de 53 - Routledge Research in Teacher Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2024
Serie: Libro 1 de 20 - New Perspectives on Teaching Interculturality
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Intercultural Competence in the Work of Teachers : Confronting Ideologies and Practices
Dervin, Fred (EDT); Moloney, Robyn (EDT); Simpson, Ashley (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2021
Serie: Libro 34 de 53 - Routledge Research in Teacher Education
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Editorial: Routledge, 2021
Serie: Libro 34 de 53 - Routledge Research in Teacher Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2024
Serie: Libro 1 de 20 - New Perspectives on Teaching Interculturality
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2024
Serie: Libro 1 de 20 - New Perspectives on Teaching Interculturality
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2021
Serie: Libro 34 de 53 - Routledge Research in Teacher Education
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Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2021
Serie: Libro 34 de 53 - Routledge Research in Teacher Education
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Condición: New.
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Paperback. Condición: New. Teaching for Linguistic Diversity in Schools: Student Wellbeing and Achievement explores the linguistic landscape of Australia, including English, Indigenous languages, community languages and school-taught modern languages, to help teachers recognise the extent of children's language knowledge and to reflect on its implications for the classroom. The book explores the significant links between languages, wellbeing and academic achievement in students and offers readers practical suggestions for how to utilise linguistic diversity as an educational resource. The authors' conversational writing style engages both pre-service and practising teachers, helping them understand concepts they may not have previously encountered, while the case studies and stories from practising educators, students and parents bridge the gap between theory and practice. Each chapter includes reflection questions, creative activities and discussion questions to scaffold learning. The integrated online resources contain links to useful websites, further readings and videos to encourage independent exploration.…
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2024
Serie: Libro 1 de 20 - New Perspectives on Teaching Interculturality
- Tapa blanda
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE
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Paperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2024
Serie: Libro 1 de 20 - New Perspectives on Teaching Interculturality
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Condición: New.
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 57,69
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Intercultural Competence in the Work of Teachers : Confronting Ideologies and Practices
Dervin, Fred (EDT); Moloney, Robyn (EDT); Simpson, Ashley (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2021
Serie: Libro 34 de 53 - Routledge Research in Teacher Education
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 57,70
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Editorial: Routledge, 2024
Serie: Libro 1 de 20 - New Perspectives on Teaching Interculturality
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Intercultural Competence in the Work of Teachers : Confronting Ideologies and Practices
Dervin, Fred (EDT); Moloney, Robyn (EDT); Simpson, Ashley (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2021
Serie: Libro 34 de 53 - Routledge Research in Teacher Education
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EUR 57,61
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2021
Serie: Libro 34 de 53 - Routledge Research in Teacher Education
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