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Music Learning and Teaching in Infancy, Childhood, and Adolescence: An Oxford Handbook of Music Education, Volume 2 (Oxford Handbooks)
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2018
ISBN 10: 0190674598 ISBN 13: 9780190674595
Librería: A Team Books, Conway, AR, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Before We Was We : Madness by Madness
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Before We Was We : Madness by Madness
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
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Before We Was We : Madness by Madness
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Before We Was We : Madness by Madness
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Before We Was We : Madness by Madness
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Before We Was We : Madness by Madness
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Before We Was We : Madness by Madness
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
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Before We Was We : Madness by Madness
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Before We Was We
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New. New Foreword by Irvine Welsh.In Before We Was We Madness tell us how they became them. A story of seven originals, whose collective graft, energy and talent took them from the sweaty depths of the Hope and Anchor's basement to the Top of the Pops studio.In their own words they each look back on shared adventures. Playing music together, riding freight trains, spraying graffiti and stealing records. Walking in one another's footsteps by day and rising up through the city's exploding pub music scene by night. Before We Was We is irreverent, funny and full of character. Just like them.
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Before We Was We
Librería: Rarewaves USA, OSWEGO, IL, Estados Unidos de America
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New. New Foreword by Irvine Welsh.In Before We Was We Madness tell us how they became them. A story of seven originals, whose collective graft, energy and talent took them from the sweaty depths of the Hope and Anchor's basement to the Top of the Pops studio.In their own words they each look back on shared adventures. Playing music together, riding freight trains, spraying graffiti and stealing records. Walking in one another's footsteps by day and rising up through the city's exploding pub music scene by night. Before We Was We is irreverent, funny and full of character. Just like them.
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Pcr
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2000
ISBN 10: 1859960170 ISBN 13: 9781859960172
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 12,46
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Pcr
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2000
ISBN 10: 1859960170 ISBN 13: 9781859960172
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Creativities, Technologies, and Media in Music Learning and Teaching: An Oxford Handbook of Music Education, Volume 5
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press June 2018, 2018
ISBN 10: 0190674563 ISBN 13: 9780190674564
Librería: Inquiring Minds, Saugerties, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 22,51
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Before We Was We: The Making of Madness by Madness
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
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Special Needs, Community Music, and Adult Learning Format: Paperback
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2018
ISBN 10: 019067444X ISBN 13: 9780190674441
Librería: INDOO, Avenel, NJ, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 30,17
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Music Learning and Teaching in Infancy, Childhood, and Adolescence : An Oxford Handbook of Music Education
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2018
ISBN 10: 0190674598 ISBN 13: 9780190674595
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Music Learning and Teaching in Infancy, Childhood, and Adolescence: An Oxford Handbook of Music Education, Volume 2
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2018
ISBN 10: 0190674598 ISBN 13: 9780190674595
Librería: GoldBooks, Denver, CO, Estados Unidos de America
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Vocal, Instrumental, and Ensemble Learning and Teaching
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2018
ISBN 10: 0190674628 ISBN 13: 9780190674625
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Vocal, Instrumental, and Ensemble Learning and Teaching
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2018
ISBN 10: 0190674628 ISBN 13: 9780190674625
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Creativities, Technologies, and Media in Music Learning and Teaching
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2018
ISBN 10: 0190674563 ISBN 13: 9780190674564
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Special Needs, Community Music, and Adult Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2018
ISBN 10: 019067444X ISBN 13: 9780190674441
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Music Learning and Teaching in Infancy, Childhood, and Adolescence : An Oxford Handbook of Music Education
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2018
ISBN 10: 0190674598 ISBN 13: 9780190674595
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 34,37
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Special Needs, Community Music, and Adult Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2018
ISBN 10: 019067444X ISBN 13: 9780190674441
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Creativities, Technologies, and Media in Music Learning and Teaching
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2018
ISBN 10: 0190674563 ISBN 13: 9780190674564
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Creativities, Technologies, and Media in Music Learning and Teaching
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press Inc, US, 2018
ISBN 10: 0190674563 ISBN 13: 9780190674564
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Creativities, Media, and Technology in Music Learning and Teaching is one of five paperback books derived from the foundational two-volume Oxford Handbook of Music Education. Designed for music teachers, students, and scholars of music education, as well as educational administrators and policy makers, this fifth book in the set comprises three complementary sections: musical creativity as practice; music teaching and learning through technology; and the interplay of media, music, and education. The first section reviews notions of musical creativity, examining practice-based perspectives to support and develop understanding of the diverse types of creativity found within music education practice across the globe. In the second section, authors explore the essential role of technology in musical discourse and in various forms of musical learning, even as technology continually evolves and the needs and possibilities continue to rapidly change. The third section provokes readers to assess their own thinking about the transformative changes occurring within the discipline as a result of advances in media, and the increasing infiltration of media into all aspects of life, the classroom, and music making.ContributorsAndrew R. Brown, Pamela Burnard, Bernadette Colley, Ian Cross, Rokus de Groot, Steven C. Dillon, Randi Margrethe Eidsaa, David G. Hebert, Evangelos Himonides, Neryl Jeanneret, Ailbhe Kenny, Andrew King, Eleni Lapidaki, Felicity Laurence, Samuel Leong, Bo Wah Leung, Alagi Mbye, Gary E. McPherson, Ross Purves, Tal-Chen Rabinowitch, S. Alex Ruthmann, Eva Sæther, Jonathan Savage, Reza Shayesteh, Petros Stagkos, Matthew D. Thibeault, Evan S. Tobias, Carole Waugh, Graham F. Welch.
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Music and Music Education in People's Lives : An Oxford Handbook of Music Education
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2018
ISBN 10: 0190674431 ISBN 13: 9780190674434
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 34,79
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Music and Music Education in People's Lives : An Oxford Handbook of Music Education
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2018
ISBN 10: 0190674431 ISBN 13: 9780190674434
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 34,96
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Special Needs, Community Music, and Adult Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press Inc, US, 2018
ISBN 10: 019067444X ISBN 13: 9780190674441
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 38,19
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Illustrated. Special Needs, Community Music, and Adult Learning is one of five paperback books derived from the foundational two-volume Oxford Handbook of Music Education. Designed for music teachers, students, and scholars of music education, as well as educational administrators and policy makers, this fourth book in the set focuses on issues and topics that help to broaden conceptions of music and musical involvement, while recognizing that development occurs through many forms. The first section addresses music education for those with special abilities and special needs; authors explore many of the pertinent issues that can promote or hinder learners who share characteristics, and delve deep into what it means to be musical. The second section of the volume addresses music as a shared, community experience, and the diverse and constantly evolving international practice of community music. The chapters in the third section provide evidence that the process of music education exists as a lifelong continuum that encompasses informal, formal, and non-formal methods alike. The authors encourage music educators to think in terms of a music learning society, where adult education is not peripheral to the priority of other age groups, but is instead fully integral to a vision for the good of society. By developing sound pedagogical approaches that are tailored to take account of all learners, the volume endeavors to move from making individual adaptations towards designing sensitive 'universal' solutions.ContributorsCarlos R. Abril, Mary Adamek, Kenneth S. Aigen, Chelcy Bowles, Mary L. Cohen, William M. Dabback, Alice-Ann Darrow, John Drummond, Cochavit Elefant, David J. Elliott, Lee Higgins, Valentina Iadeluca, Judith A. Jellison, Janet L. Jensen, Patrick M. Jones, Jody L. Kerchner, Thomas W. Langston, Andreas C. Lehmann, Katrina McFerran, Gary E. McPherson, David Myers, Adam Ockelford, Helen Phelan, Andrea Sangiorgio, Laya H. Silber, Marissa Silverman, Rineke Smilde, David S. Smith, Kari K. Veblen, Janice Waldron, Graham F. Welch.
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Music and Music Education in People's Lives
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press Inc, US, 2018
ISBN 10: 0190674431 ISBN 13: 9780190674434
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 38,84
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Music and Music Education in People's Lives is one of five paperback books derived from the foundational two-volume Oxford Handbook of Music Education. Designed for music teachers, students, and scholars of music education, as well as educational administrators and policy makers, this first book in the set provides a framework for understanding the content and context of music education, and for future action within the profession. A broad examination of the philosophical, psychological, cultural, international, and contextual issues that underpin a wide variety of teaching environments or individual attributes is paired with 25 relevant and insightful commentaries from established scholars and music educators. Taken as a whole, Music and Music Education in People's Lives gives clear direction to how the discipline of music education can achieve even greater political, theoretical and professional strength.ContributorsHarold F. Abeles, Nick Beach, Wayne D. Bowman, Liora Bresler, Patricia Shehan Campbell, Richard Colwell, Robert A. Cutietta, David J. Elliott, Sergio Figueiredo, Lucy Green, Wilfried Gruhn, David Hargreaves, Sarah Hennessy, Liane Hentschke, Donald A. Hodges, Christopher M. Johnson, Estelle R. Jorgensen, Andreas C. Lehmann, Richard Letts, Håkan Lundström, Raymond MacDonald, Clifford K. Madsen, Andrew J. Martin, Marie McCarthy, Katrina McFerran, Gary E. McPherson, Bradley Merrick, Dorothy Miell, Graça Mota, Bruno Nettl, Bengt Olsson, Susan A. O'Neill, Johnmarshall Reeve, Bennett Reimer, James Renwick, Huib Schippers, Wendy L. Sims, David J. Teachout, Rena Upitis, Peter R. Webster, Graham F. Welch, Paul Woodford.
