Masini f (306 resultados)

Condición: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In fair condition, suitable as a study copy. No dust jacket. Re-bound by library. Undated. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,300grams, ISBN.…

Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condición: MOLTO BUONO. Bari, Laterza cm.14x21, pp.VI,303, legatura editoriale cartonata sopraccoperta figurata a colori. Collana Storia e Società.

Condición: Buone. italiano Condizioni dell'esterno: Buone Condizioni dell'interno: Buone. Trabacchi, F. (ilustrador).

Blatt. Condición: Befriedigend. 3 Seiten. Obere Ecke des Titelblatts ist abgeschnitten, Stempel auf Titelblatt, Bleistiftanmerkungen neben den Noten. Insgesamt ordentl. Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 40.

Condición: Nuevo. Formación.

Condición: Nuevo. Formación.

Condición: Nuevo. Este livro focaliza o desafio de lidar com o processo de aprendizagem e seus bloqueios frente à problemática da sala de aula na realidade educacional brasileira no contexto dos séculos XX e XXI. Enfatiza que esse conhecimento consolidado e disseminado estabelece mais um sistema de apoio para o trabalho de professores, orientadores e gestores na escola. Oferece uma experiência interdisciplinar em pesquisa, evidenciando que o conhecimento só se constrói nas implicadas relações teoria-prática sobre o ato de aprender, na complexidade das relações de quem aprende com aqueles com quem convive, no mundo cultural e social em que situam. Apresenta pesquisas e experiências educacionais que mostram na prática condições para propiciar a aprendizagem e para o resgate das possibilidades de alunos que apresentavam dificuldades e ultrapassaram os limites que os cerceavam.…

Condición: Nuevo. Este livro oferece ao leitor relatos, informações, dados históricos e recortes de algumas pesquisas sobre alunos com deficiências visuais, no Brasil, desde o século XIX até o século XXI. Assinala a relevância deste tema ao focalizar a realidade brasileira, expondo dados registrados, sistematizados e analisados de pessoas com deficiência visual - cegueira e baixa visão, dados que põem o leitor em contato com a pessoa com deficiência visual em diferentes situações do cotidiano.…

3 S. Stockfleckig. Lose. Kl. Randeinrisse. Nur Titel und Seite 1. Mit hübscher Titelillustration. Sprache: Französisch Gewicht in Gramm: 400.

Paperback. Condición: New.

3 S. Gestochen. Gr. 4°. Duchgehender grosser Wasserfleck. Sprache: Französisch Gewicht in Gramm: 400.

3 S. Gestochen. Gr. 4°. Duchgehender grosser Wasserfleck. Sprache: Französisch Gewicht in Gramm: 400.

Condición: Buone. italiano Condizioni dell'esterno: Buone Condizioni dell'interno: Buone.

Paperback. Condición: Brand New. Italian language. 8.11x5.91x0.63 inches. In Stock.

Paperback. Condición: New.

3 S. Gestochen. Mit Titelvignette. Sprache: Französisch Gewicht in Gramm: 400 Gr.-4°. Unten kl. Randabriss. Lithogr. de G. Simoneau.

paperback. Este livro oferece ao leitor relatos, informações, dados históricos e recortes de algumas pesquisas sobre alunos com deficiências visuais, no Brasil, desde o século XIX até o século XXI. Assinala a relevância deste tema ao focalizar a realidade brasileira, expondo dados registrados, sistematizados e analisados de pessoas com deficiência visual - cegueira e baixa visão; dados que põem o leitor em contato com a pessoa com deficiência visual em diferentes situações do cotidiano. …

Stockfleckig. Rücken fransig. 3 S. Gestochen. Mit Titelvignette von Eug. Leroux. Sprache: Französisch Gewicht in Gramm: 400.

3 S. Gestochen. Mit Titelvignette. Sprache: Französisch Gewicht in Gramm: 400.

3 gest. S. Stark wasserfleckig. Sprache: Französisch Gewicht in Gramm: 350.

3 gest. S. Wasserfleckig. Randausbesserungen (unschön). Sprache: Französisch Gewicht in Gramm: 350.

paperback. Este livro focaliza o desafio de lidar com o processo de aprendizagem e seus bloqueios frente à problemática da sala de aula na realidade educacional brasileira no contexto dos séculos XX e XXI. Enfatiza que esse conhecimento consolidado e disseminado estabelece mais um sistema de apoio para o trabalho de professores, orientadores e gestores na escola. Oferece uma experiência interdisciplinar em pesquisa, evidenciando que o conhecimento só se constrói nas implicadas relações teoria-prática sobre o ato de aprender, na complexidade das relações de quem aprende com aqueles com quem convive, no mundo cultural e social em que situam. Apresenta pesquisas e experiências educacionais que mostram na prática condições para propiciar a aprendizagem e para o resgate das possibilidades de alunos que apresentavam dificuldades e ultrapassaram os limites que os cerceavam.…

3 S. Flachdruck. Titelvignette. Sprache: Französisch Gewicht in Gramm: 400.

Umdruck. 3 S. Titelillustration. Sprache: Französisch Gewicht in Gramm: 350.

Alle mit Kopftitel. 5 Hefte. Enthält: Un mardi gras à Venise, Si j`etais Reine, Fais qu`il ne m`aime pas, Petite fleur des bois, Laissez moi prier! Sprache: Französisch Gewicht in Gramm: 350.

Gr.-4°. Flachdruck. [3] S. Sprache: Französisch Gewicht in Gramm: 350.

Broché. Condición: Etat satisfaisant. in-8 Description :Pages 501-632. Tampons. Couverture légèrement salie avec des pliures. Langue : Anglais Nb de volumes : 1.

Paperback. Condición: New.

3, 1 S. Gestochen. Kl. Randschaden. Mit Titelvignette von Jules David. Sprache: Französisch Gewicht in Gramm: 400.