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Whole Vs. Part Methods In Motor Learning
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Whole Vs Part Methods in Motor Learning, a Comparative Study A Dissertation, Submitted to the Faculty, of the Graduate School of Arts and Department of Psychology Classic Reprint
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Psychology of the Junior High School Pupil
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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The Direct Contribution of Educational Psychology to Teacher Training Classic Reprint
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Whole Vs Part Methods in Motor Learning, a Comparative Study A Dissertation, Submitted to the Faculty, of the Graduate School of Arts and Department of Psychology Classic Reprint
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 25,33
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The Direct Contribution of Educational Psychology to Teacher Training Classic Reprint
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Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Psychology of the Junior High School Pupil
Idioma: Inglés
Publicado por Creative Media Partners, LLC, 2026
ISBN 10: 1025936515 ISBN 13: 9781025936512
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 26,32
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Whole Vs. Part Methods In Motor Learning
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 29,05
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Whole vs. Part Methods in Motor Learning
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 30,69
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Whole Vs; Part Methods in Motor Learning, a Comparative Study: A Dissertation, Submitted to the Faculty, of the Graduate School of Arts and Literature, in Candidacy for the Degree of Doctor of Philosophy, Department of Psychology (Classic Reprint)
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Psychology of the Junior High School Pupil
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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The Direct Contribution of Educational Psychology to Teacher Training (Classic Reprint)
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Whole Vs; Part Methods in Motor Learning, a Comparative Study: A Dissertation, Submitted to the Faculty, of the Graduate School of Arts and Literature, in Candidacy for the Degree of Doctor of Philosophy, Department of Psychology (Classic Reprint)
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 33,83
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The Direct Contribution of Educational Psychology to Teacher Training (Classic Reprint)
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Whole Vs. Part Methods In Motor Learning
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Psychology of the Junior High School Pupil
Idioma: Inglés
Publicado por Creative Media Partners, LLC, 2026
ISBN 10: 1025932242 ISBN 13: 9781025932248
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Whole Vs. Part Methods In Motor Learning
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 28,42
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Whole vs. Part Methods in Motor Learning
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 37,24
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Psychology of the Junior High School Pupil
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Whole Vs; Part Methods in Motor Learning, a Comparative Study (Classic Reprint)
Librería: Forgotten Books, London, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Print on Demand. This book is a comparative study of the two main methods of motor learning, whole and part learning. While previous studies have focused on rote and logical learning, this is the first thoroughgoing attempt to elicit data for humans and animals secured under identical conditions. The author subjects established ideas in the field to rigorous empirical testing and finds that established conclusions do not hold up when subjected to controlled experimentation. The author presents compelling evidence that the part learning method with no returns permitted is more efficient than the whole learning method overall. This research provides new insights into motor learning and questions the universality of behavior, learning conditions, and relative degrees of intelligence between different life forms. The conclusions drawn from the data in this study have heuristic and practical value in enforcing or modifying learning conditions imposed upon students. This book is a reproduction of an important historical work, digitally reconstructed using state-of-the-art technology to preserve the original format. In rare cases, an imperfection in the original, such as a blemish or missing page, may be replicated in the book. print-on-demand item.
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The Direct Contribution of Educational Psychology to Teacher Training
Librería: Forgotten Books, London, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 17,42
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Print on Demand. This book examines the evolution of educational psychology as it has been implemented in teacher training programs over the last century. The text highlights how educational psychology has been applied across numerous areas of the teacher's role, from student selection to curriculum development. The author explores the challenges of effective teaching and learning by examining the history of educational psychology in preparing teachers from a psychological perspective. This volume is an essential resource for educators invested in integrating psychology and pedagogy for improved teaching strategies and student outcomes. This book is a reproduction of an important historical work, digitally reconstructed using state-of-the-art technology to preserve the original format. In rare cases, an imperfection in the original, such as a blemish or missing page, may be replicated in the book. print-on-demand item.
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Whole vs. Part Methods in Motor Learning
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 58,60
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Whole Vs. Part Methods in Motor Learning
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 33,07
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Whole vs. Part Methods in Motor Learning
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 83,35
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Psychology of the Junior High School Pupil
Idioma: Inglés
Publicado por Creative Media Partners, LLC Feb 2026, 2026
ISBN 10: 1025936515 ISBN 13: 9781025936512
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware - 'Psychology of the Junior High School Pupil' is a comprehensive study of the psychological and developmental needs of adolescents during a critical transitional phase in their education. This work explores the mental, physical, and social evolution of students entering the junior high school system, providing an in-depth analysis of the unique characteristics of the adolescent mind. It offers vital insights into how educators and administrators can better tailor instructional methods to suit the maturing pupil.
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Whole Vs. Part Methods in Motor Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Creative Media Partners, LLC Aug 2016, 2016
ISBN 10: 1373025441 ISBN 13: 9781373025449
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 41,49
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Neuware - This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work was reproduced from the original artifact, and remains as true to the original work as possible. Therefore, you will see the original copyright references, library stamps (as most of these works have been housed in our most important libraries around the world), and other notations in the work.
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Psychology of the Junior High School Pupil
Idioma: Inglés
Publicado por Creative Media Partners, LLC Feb 2026, 2026
ISBN 10: 1025932242 ISBN 13: 9781025932248
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 50,60
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Neuware - 'Psychology of the Junior High School Pupil' is a comprehensive study of the psychological and developmental needs of adolescents during a critical transitional phase in their education. This work explores the mental, physical, and social evolution of students entering the junior high school system, providing an in-depth analysis of the unique characteristics of the adolescent mind. It offers vital insights into how educators and administrators can better tailor instructional methods to suit the maturing pupil.
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Psychology of the Junior High School Pupil (Paperback)
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 28,98
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. "Psychology of the Junior High School Pupil" is a comprehensive study of the psychological and developmental needs of adolescents during a critical transitional phase in their education. This work explores the mental, physical, and social evolution of students entering the junior high school system, providing an in-depth analysis of the unique characteristics of the adolescent mind. It offers vital insights into how educators and administrators can better tailor instructional methods to suit the maturing pupil.The text covers essential topics such as the nature of adolescence, the development of personality, and the integration of psychological principles into the classroom curriculum. By examining the interplay between individual growth and the institutional environment, "Psychology of the Junior High School Pupil" serves as a foundational resource for understanding the pedagogical shifts of the early 20th century. It emphasizes the importance of a specialized approach to middle-level education, arguing for a system that recognizes the distinct challenges and potentials of the junior high school student. This volume remains a significant contribution to the fields of educational psychology and developmental theory, highlighting the historical evolution of student-centered learning practices.This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work was reproduced from the original artifact, and remains as true to the original work as possible. Therefore, you may see the original copyright references, library stamps (as most of these works have been housed in our most important libraries around the world), and other notations in the work.This work is in the public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work.As a reproduction of a historical artifact, this work may contain missing or blurred pages, poor pictures, errant marks, etc. Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Whole vs. part methods in motor learning
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 23,51
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Print on Demand pp. 90.
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![Imagen del vendedor de Whole vs. part methods in motor learning : a comparative study / Louis Augustus Pechstein. 1917 [LeatherBound] a la venta por S N Books World](https://pictures.abebooks.com/inventory/md/md31378457231.jpg)
Whole vs. part methods in motor learning : a comparative study / Louis Augustus Pechstein. 1917 [LeatherBound]
Idioma: Inglés
Año de publicación: 2025
Librería: S N Books World, Delhi, India
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 27,89
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Se envía de India a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 18 disponibles
Añadir al carritoLeatherBound. Condición: New. BOOKS ARE EXEMPT FROM IMPORT DUTIES AND TARIFFS; NO EXTRA CHARGES APPLY. Leatherbound edition. Condition: New. Leather Binding on Spine and Corners with Golden leaf printing on spine. Bound in genuine leather with Satin ribbon page markers and Spine with raised gilt bands. Pages: 98. A perfect gift for your loved ones. Reprinted from 1917 edition. NO changes have been made to the original text. This is NOT a retyped or an ocr'd reprint. Illustrations, Index, if any, are included in black and white. Each page is checked manually before printing. As this print on demand book is reprinted from a very old book, there could be some missing or flawed pages, but we always try to make the book as complete as possible. Fold-outs, if any, are not part of the book. If the original book was published in multiple volumes then this reprint is of only one volume, not the whole set. IF YOU WISH TO ORDER PARTICULAR VOLUME OR ALL THE VOLUMES YOU CAN CONTACT US. Resized as per current standards. Sewing binding for longer life, where the book block is actually sewn (smythe sewn/section sewn) with thread before binding which results in a more durable type of binding. Language: English Pages: 98.
