lodes benedikt (11 resultados)

23.5 cm, Festeinband. Condición: Wie neu. 370 Seiten : 14 Illustrationen (= Bibliothek im Kontext ; Band 5) / Sehr gutes Exemplar / H221 56409 221 ISBN 9783847113973 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 2550.

hardcover. Condición: New. 1st.

Condición: Sehr Gut. Zustandsbeschreibung: leichte Lagerspuren, Rücken leicht bestoßen. Medien, Praktiken, Bibliotheken. Hrsg. von Stefan Alker-Windbichler, Axel Kuhn, Benedikt Lodes und Günther Stocker. Lesen ist die Grundlage akademischer Wissenserzeugung und wird an den Hochschulen vorwiegend durch wissenschaftliche Bibliotheken organisiert. Das akademische Lesen zeichnet sich dabei durch spezifische Leistungen und Anforderungen aus, die über die verfügbaren Lesemöglichkeiten, -praktiken und -medien adressiert werden. Obwohl sich die erlernten Lesefähigkeiten, die routinierten Lesepraktiken und etablierten Lesemedien mit der Digitalisierung nachhaltig verändert haben, sind die damit verbundenen Konsequenzen für Studierende, Lehrende und Forschende kaum erforscht. Der Band fragt deshalb in interdisziplinärer Perspektive danach, was wir eigentlich über wissenschaftliche Lesekompetenzen, Lesepraktiken und Bibliotheken im Kontext digitaler Entwicklungen in den letzten Jahren wissen. 370 Seiten mit 14 Abb., gebunden (Bibliothek im Kontext; Band 5/V&R unipress/Vienna University Press 2022). Statt EUR 55,00. Gewicht: 669 g - Gebunden/Gebundene Ausgabe.

Condición: New.

Hardcover. Condición: new. Hardcover. Lesen ist die Grundlage akademischer Wissenserzeugung und wird an den Hochschulen vorwiegend durch wissenschaftliche Bibliotheken organisiert. Das akademische Lesen zeichnet sich dabei durch spezifische Leistungen und Anforderungen aus, die ueber die verfuegbaren Lesemoeglichkeiten, -praktiken und -medien adressiert werden. Obwohl sich die erlernten Lesefaehigkeiten, die routinierten Lesepraktiken und etablierten Lesemedien mit der Digitalisierung nachhaltig veraendert haben, sind die damit verbundenen Konsequenzen fuer Studierende, Lehrende und Forschende kaum erforscht. Der Band fragt deshalb in interdisziplinaerer Perspektive danach, was wir eigentlich ueber wissenschaftliche Lesekompetenzen, Lesepraktiken und Bibliotheken im Kontext digitaler Entwicklungen in den letzten Jahren wissen.Reading is fundamental for higher education and scientific research, and it is primarily organized by academic libraries. Academic reading at the same time is characterized by specific requirements and benefits, which are addressed by available reading options, practices, and media. Although socialized literacies, routinized reading practices and established reading media are changing by digitization, consequences of these changes have been rarely analyzed for the academia. This interdisciplinary collection of papers therefore is asking what we actually know about academic reading competencies, reading practices and libraries in a quickly expanding digital academic environment. Die Bedeutung des Lesens fuer Studium und Forschung schwindet im digitalen Zeitalter oder nicht? Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.

Condición: As New. Unread book in perfect condition.

Condición: New. 2022. 1.2022. hardcover. . . . . .

Condición: New. 2022. 1.2022. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Hardcover. Condición: new. Hardcover. Lesen ist die Grundlage akademischer Wissenserzeugung und wird an den Hochschulen vorwiegend durch wissenschaftliche Bibliotheken organisiert. Das akademische Lesen zeichnet sich dabei durch spezifische Leistungen und Anforderungen aus, die ueber die verfuegbaren Lesemoeglichkeiten, -praktiken und -medien adressiert werden. Obwohl sich die erlernten Lesefaehigkeiten, die routinierten Lesepraktiken und etablierten Lesemedien mit der Digitalisierung nachhaltig veraendert haben, sind die damit verbundenen Konsequenzen fuer Studierende, Lehrende und Forschende kaum erforscht. Der Band fragt deshalb in interdisziplinaerer Perspektive danach, was wir eigentlich ueber wissenschaftliche Lesekompetenzen, Lesepraktiken und Bibliotheken im Kontext digitaler Entwicklungen in den letzten Jahren wissen.Reading is fundamental for higher education and scientific research, and it is primarily organized by academic libraries. Academic reading at the same time is characterized by specific requirements and benefits, which are addressed by available reading options, practices, and media. Although socialized literacies, routinized reading practices and established reading media are changing by digitization, consequences of these changes have been rarely analyzed for the academia. This interdisciplinary collection of papers therefore is asking what we actually know about academic reading competencies, reading practices and libraries in a quickly expanding digital academic environment. Die Bedeutung des Lesens fuer Studium und Forschung schwindet im digitalen Zeitalter oder nicht? Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.

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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Die Bedeutung des Lesens fuer Studium und Forschung schwindet im digitalen Zeitalter - oder nicht?Lesen ist die Grundlage akademischer Wissenserzeugung und wird an den Hochschulen vorwiegend durch wissenschaftliche Bibliotheken organisiert. Das akademisc.