liebau eckart (58 resultados)

Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Broschur 23x15 cm, Einbandleicht berieben, 206 S. Gewicht in Gramm: 320.

Broschiert. Condición: Gut. 286 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Einband folienkaschiert. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 445.

Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

8°, Original-Broschur. Condición: Gut. 185 SS. Schriftenreihe der Arbeitsgemeinschaft für Gefährdetenhilfe und Jugendschutz in der Erzdiözese Freiburg e.V., Nr. 13. Signiert mit Widmung von Arthur E. Imhof. - Sehr gutes Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 250.

Broschiert. Condición: Gut. 206 S. ; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Einige Anstreichungen mit Bleistift im Text. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 320.

Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condición: Gut. Formateinband: Paperback / kartonierte Ausgabe 185 S. 1. Aufl.; Sehr kleiner Aufkleber auf Titelseite; sonst gut und textsauber erhalten. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450 [Stichwörter: ].

208 S./pp., Originalbroschur (publisher's paper covers), 3 Seiten mit bunten Anstreichungen, sonst sauber, (Beiträge zur pädagogischen Grundlagenforschung), Sprache: deutsch.

Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

8° , Softcover/Paperback. Condición: Gut. Grundlagentexte Pädagogik. 388 Seiten, Einband mit kleineren Gebrauchsspuren, Zustand gut Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Condición: Gut. Juventa-Verlag, 1997, sehr guter und gepflegter Zustand, weltweiter Sofortversand, Rechnung, h4.

Mit Essays von Christa Berg, Annemarie von der Groeben, Hans-Christian Harten, Ernst Herb, Katrin Höhmann, Hartmut Kugler, Eckart Liebau, Ulrike Mietzner, Michael Parmentier, Ulrike Pilarczyk und Matthias Winzen 1. Auflage. 112 Seiten. OBr., Quart 29,6 cm x 23,9 cm, 111 (1) S., mit zahlr. teils farb. Abb.; sehr gut erhalten.

Alltag, Reform, Geschichte, Theorie. Grundlagentexte Pädagogik. 388 Seiten. gr.8. ISBN: 3779903571. Juventa. Weinheim. 1997. Guter Zustand/Good condition. Kartoniert/Paperback. Sprache: deutsch/german.

Broschiert, 208 Seiten, dies ist ein regulär ausgesondertes Bibliotheksexemplar aus einer wissenschaftlichen Bibliothek mit der üblichen Signatur und Stempel, keine Markierungen/Anmerkungen, das Buch befindet sich in einem guten Zustand. Shipping to abroad insured with tracking number.

Condición: New. This Yearbook published by the International Network for Research in Arts Education (INRAE) is designed as a forum for information sharing and discussion of issues arising from the adoption and implementation of the Seoul Agenda. It is intended as a vivid c.

kart. Condición: Gut. Dr. nach Typoskr. 334 S. ; 21 cm ex Library Book aus einer wissenschafltichen Bibliothek Altersfreigabe FSK ab 0 Jahre Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 518.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - This Yearbook is the first in what is anticipated to be an annual series of publications by the International Network for Research in Arts Education (INRAE). It is designed as a forum for information sharing and discussion of issues arising from the adoption and implementation of the Seoul Agenda, the statement of principle and action that emerged from the 2010 World Conference on Arts Education in Korea and has since been unanimously ratified by the UNESCO General Conference.The Yearbook is intended as a living contribution to the international debate about quality in arts education. This first edition emphasizes short, contextual contributions that summarize recent advances made in this field, and establishes the parameters for ongoing discussion.

Taschenbuch. Condición: Neu. International Yearbook for Research in Arts Education 1/2013 | International Yearbook for Research in Arts Education 1 | Eckart Liebau | Taschenbuch | 270 S. | Englisch | 2017 | Waxmann Verlag | EAN 9783830928966 | Verantwortliche Person für die EU: Waxmann Verlag GmbH, Werner Heckel, Steinfurter Str. 555, 48159 Münster, info[at]waxmann[dot]com | Anbieter: preigu.

8vo. 208 S. Originaler Verlagskarton. (St.a.Vortitel). (Beiträge zur pädagogischen Grundlagenforschung, hrsg. v. Hans-Walter Leonhard, Eckart Liebau und Michael Winkler).

Condición: Gut bis sehr gut. Pädagogisch-anthropologische Perspektiven. Hrsg. von Eckart Liebau, Helga Peskoller und Christoph Wulf. Der Band versammelt Texte, die sich auf sehr unterschiedliche Weise der Natur, insbesondere der menschlichen Natur aus anthropologischer Sicht zu nähern versuchen. Systematische, pädagogisch-anthropologische, kulturelle und natur- und kulturwissenschaftliche Perspektiven werden aufgezeigt. 319 Seiten, broschiert (Pädagogische Anthropologie; Band 13/Beltz Verlag 2003). Früher EUR 29,90. Gewicht: 660 g - Softcover/Taschenbuch.

Originalbroschur. Condición: Wie neu. 388 S. Kleine Lesespuren aber sauber. . - Eckart Liebau & Wolfgang Mack & Christoph Th. Scheilke,Das Gymnasium im Wandel -- Johannes Bilstein, Im Reich der Lehrer. Beobachtungen im Lehrerzimmer -- Thomas Ziehe, Engagement und Enthaltung. Jugendliche und Schule in der zweiten Modernisierung -- Günter Becker, Lüsten und Lasten. 20 Jahre Lehrer an einem Gymnasium -- Hans-Christoph Geprägs, Erfahrungen im Elternbeirat. Randnotizen eines Vaters -- Horst Rumpf, "40 Schultage. Tagebuch eines Studienrats". Dreißig Jahre danach -- Wolfgang Harder, "Was erwartet Ihr eigentlich noch alles von mir?" Wie Kinder und Jugendliche Schule erfahren und was zu ändern wäre, damit es anders wird -- Erika Risse, Auf dem Weg zum Haus des Lernens. Aus der Praxis des Elsa-Brandström-Gymnasiums -- Thomas Kopfermann, Fachtage am Gymnasium. Ein Versuch zur Unterrichtsreform -- Wolfgang Geisler, Europa als Schulprogramm. Erfahrungen und Perspektiven der Alexander-von-Humboldt-Schule Viernheim -- Christian Ladleif, Profilbildung in der Gymnasialen Oberstufe. Ein Versuch der Friedensschule Hamm -- Werner Esser, Salem College. Eine Insel ohne Grenzen -- Hans-Georg Herrlitz, Bildung und Berechtigung. Zur Sozialgeschichte des Gymnasiums -- Karin Schäfer-Koch, Studienvorbereitung. Zur Genese eines Problems -- Eva Matthes, "Kampfzeiten". Der Weg der Mädchen zur gymnasialen Bildung -- Michael von Engelhardt, Arbeit und Beruf der Gymnasiallehrer -- Barbara Koch-Priewe, Schulreform aus weiblicher Sicht -- Jochen Schweitzer, Neue Chancen. Die KMK-Vereinbarung zur Gymnasialen Oberstufe -- Eckart Liebau, Allgemeinbildung als Laien- und Bürgerbildung: eine Aufgabe für das Gymnasium? -- Friedrich Schweitzer, Ethik-Bildung. Neue Herausforderungen gymnasialer Bildung -- Helmut Heid, Berufsbedeutsamkeit gymnasialer Bildung -- Ludwig Huber, Fähigkeit zum Studieren. Bildung durch Wissenschaft. Zum Problem der Passung zwischen Gymnasialer Oberstufe und Hochschule -- Wolfgang Mack, Heterogenität und Bildung. Leistungsförderung und Integration im Gymnasium -- Christoph Th. Scheilke, Bildung und Schulentwicklung. Konsequenzen für das Gymnasium. ISBN 9783779903574 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Condición: Sehr gut. 206 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden - minimaler Abrieb auf Broschur. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 333.

111 S. 4°, ill. Orig.-Karton. Ausstellungskatalog. - Sehr gut erhaltenes Expl. 1000 gr.

Condición: Good.

330 S. Originalbroschur. Condición: Wie neu. Umschlag leicht berieben, sonst gutes Exemplar. - Jürgen Lehmann, Stadt-Ansichten und Städtebilder: Wahrnehmung und Vision -Beschreibung und Entwurf -- Peter Kranz, Die geplante Stadt -Stadtwerdung in der Antike -- Egert Pöhlmann, Fiktion und Realität in Stadtbildern der antiken Dichtung -- Albert Died, Die reale und die imaginierte Stadt: Kommunales Baugesetz und Städtebild in den ober- und mittelitalienischen Kommunen der Dantezeit -- Hartmut Kugler, Nürnberg auf Blatt 100. Das verstädterte Geschichtsbild der Schedelschen Weltchronik -- Helmut Neuhaus, Der Einbruch der Neuzeit in die mittelalterliche Stadt -- Elisabeth von Erdmann-Pandcic, Stadtmythos und Erbauermythos Das literarische Sankt Petersburg und sein faustischer Erbauer -- Maximilian Forschner, Die Stadt der Philosophen - Rousseaus Kritik der Aufklärung -- Titus Heydenreich, Habsburgs Tor zur Welt, Mitteleuropas Mitte, "sterbende Stadt": Triest im Wandel -- Michael von Engelhardt, Großstadtentwicklung und Jugendaufbruch um die Jahrhundertwende -- Peter Horst Neumann, "Von diesen Städten wird bleiben der Wind" Über das Bild der Stadt bei Stefan George und beim jungen Brecht -- Wolfgang Sünkel, Die Stadt als Heimat. Reformpädagogische Ansätze -- Helmbrecht Breinig, Chicago: Die Stadt als Modell und ihre literarischen Modellierungen -- Eckart Liebau, Erfahrungswelt und Welterfahrung: die postmoderne Stadt und ihre Kinder -- Jens Kulenkampff, Die Stadt als Raum des Politischen. Hannah Arendt über Privatheit und Öffentlichke. ISBN 3933563143 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Paperback. Condición: gut. - Priv. Widmung auf dem Titelblatt - In deutscher Sprache. 232 S. pages. 23 x 15 cm.

Condición: New. Tanzwelten macht die Anthropologie des Tanzens zum Thema. In dieser Perspektive rueckt nicht der Tanz in seiner historischen und aesthetischen Vielschichtigkeit, sondern das Tanzen als aus dem Alltag herausgehobene, aesthetische Dimension der Selbst-Bewegung.