kettel joachim (26 resultados)

Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condición: as new. Wie neu/Like new.

Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condición: guter Zustand. Kanten etw. berieben.

OBroschur / Karton. 40 Seiten mit ca. 30 Abbildungen. Mit beiliegender Preislise und einem Verzeichnis der Ausstellungen, Preise und Stipendien. (je eine Seite). Guter Zustand. Size: 4°.

Softcover/Paperback. Condición: Gut. 296 S. Guter Zustand. Bibliotheksexemplar mit Stempeln und Signatur auf Einband. Sonst Seiten sauber. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 480.

Gr.4° Broschur/Klebebindung. Condición: Sehr gut. 48 S. zahlr. Abb. das Buch ist in sehr gutem Zustand, Wir senden umgehend mit beiliegender MwSt.Rechnung. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 255.

Softcover-Grossformat; Condición: Gut. 104 Seiten, + 1 CD; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); insgesamt ordentlicher Erhaltungszustand; inkl. CD; Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 600.

HRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Condición: neuwertig. 96 S., kl.8°, Hardcover 200 gr.

hardcover. Condición: Sehr gut. Auflage: 1.,. 96 Seiten 9783761616703 Wir verkaufen nur, was wir auch selbst lesen würden. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 169.

Hardcover/Softcover. AE-0811 Ehemaliges Bibliotheksexemplar mit entsprechenden Merkmalen in gutem Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Buch. Condición: Neu. Neuware -In einer scheinbar aus den Fugen geratenen Welt kommt der Künstlerischen Bildung JOACHIM KETTEL eine bedeutsame transformatorische Aufgabe zu, kann sie doch individuelle wie kollektive Synthetisierungs- und Ordnungsprozesse anregen, die vor allem jungen Menschen helfen, mutig Selbst- und Weltgestaltung in die eigenen Hände zu nehmen. Mittels erweiterter Wahrnehmungsfähigkeit, Intuition, Imagination, Erfindungskraft und Resonanz zur belebten und unbelebten Welt, die zu Gestaltungsgrundlagen kritischen Selbst-Denkens im Heute und Morgen werden.Der vorliegende Band ist ein Studienführer für studieninteressierte junge Menschen, die Dokumentation einer langen Phase eigener kunstpädagogischer Praxis im Konzept der Künstlerischen Bildung, sowie Forschungstagebuch aus der empirisch grundierten Handlungsforschung in der kunstpädagogischen Hochschularbeit. In der Darstellung der Lehrpraxis greift der Autor nicht allein auf die Ergebnisse von Studium und Lehre zu, sondern vor allem auf die individuellen Prozessbewegungen der inkludierten Studierenden selbst. Deren Bildungsprozesse werden ausführlich in Text und Bild dargestellt. Hierbei wird die Spannweite künstlerischer Kunstpädagogik als komplexes Bildungsgeschehen innerhalb der vier kunstpädagogischen Teilgebiete Kunstwissenschaft, Kunstdidaktik, Kunst- und Unterrichtspraxis deutlich, die es auf dem Wege der Professionalisierung angehender Kunstpädagoginnen und Kunstpädagogen zu durchmessen gilt.Kunstpädagogische Professionalität kann sich nur über ein vertiefendes Studium dieser vier Teilgebiete entfalten. Besonders bedeutsam ist die Orientierung auf die Schulpraxis, die in Form mehrerer Praktika ein fester Bestandteil des kunstpädagogischen Studiums ist und auf die die Studienangebote und -inhalte der anderen Teilgebiete hinauslaufen, ohne die z. B. ein seriöser ausführlicher Unterrichtsentwurf und eine gelingende Unterrichtspraxis nicht denkbar sind.Zum besseren Nachvollzug des komplexen kunstpädagogischen Lehr-Lerngeschehens im Konzept der Künstlerischen Bildung werden in diesem Band exemplarisch unterschiedliche Seminarinhalte in den vier Teilgebieten vorgestellt, vor allem die Aufgabenstellungen und deren studentische Bearbeitungen. So können interessierte Leserinnen und Leser mitverfolgen, wie mehr oder weniger komplexe Anforderungen methodisch bewältigt, Bildungsprozesse ausgelöst und individuelle wie kollektive Wissens- und Erfahrungsräume erweitert werden können.Erstmals wird mit diesem Band eine vollständige Bibliografie zur Künstlerischen Bildung vorgelegt.Prof. Dr. Joachim Kettel ist bildender Künstler und Kunstpädagoge. Er lehrte von 2002 bis 2021 Kunst und ihre Didaktik am Institut für Kunst der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe. 638 pp. Deutsch.

Buch. Condición: Neu. Neuware -In einer scheinbar aus den Fugen geratenen Welt kommt der Künstlerischen Bildung JOACHIM KETTEL eine bedeutsame transformatorische Aufgabe zu, kann sie doch individuelle wie kollektive Synthetisierungs- und Ordnungsprozesse anregen, die vor allem jungen Menschen helfen, mutig Selbst- und Weltgestaltung in die eigenen Hände zu nehmen. Mittels erweiterter Wahrnehmungsfähigkeit, Intuition, Imagination, Erfindungskraft und Resonanz zur belebten und unbelebten Welt, die zu Gestaltungsgrundlagen kritischen Selbst-Denkens im Heute und Morgen werden.Der vorliegende Band ist ein Studienführer für studieninteressierte junge Menschen, die Dokumentation einer langen Phase eigener kunstpädagogischer Praxis im Konzept der Künstlerischen Bildung, sowie Forschungstagebuch aus der empirisch grundierten Handlungsforschung in der kunstpädagogischen Hochschularbeit. In der Darstellung der Lehrpraxis greift der Autor nicht allein auf die Ergebnisse von Studium und Lehre zu, sondern vor allem auf die individuellen Prozessbewegungen der inkludierten Studierenden selbst. Deren Bildungsprozesse werden ausführlich in Text und Bild dargestellt. Hierbei wird die Spannweite künstlerischer Kunstpädagogik als komplexes Bildungsgeschehen innerhalb der vier kunstpädagogischen Teilgebiete Kunstwissenschaft, Kunstdidaktik, Kunst- und Unterrichtspraxis deutlich, die es auf dem Wege der Professionalisierung angehender Kunstpädagoginnen und Kunstpädagogen zu durchmessen gilt.Kunstpädagogische Professionalität kann sich nur über ein vertiefendes Studium dieser vier Teilgebiete entfalten. Besonders bedeutsam ist die Orientierung auf die Schulpraxis, die in Form mehrerer Praktika ein fester Bestandteil des kunstpädagogischen Studiums ist und auf die die Studienangebote und -inhalte der anderen Teilgebiete hinauslaufen, ohne die z. B. ein seriöser ausführlicher Unterrichtsentwurf und eine gelingende Unterrichtspraxis nicht denkbar sind.Zum besseren Nachvollzug des komplexen kunstpädagogischen Lehr-Lerngeschehens im Konzept der Künstlerischen Bildung werden in diesem Band exemplarisch unterschiedliche Seminarinhalte in den vier Teilgebieten vorgestellt, vor allem die Aufgabenstellungen und deren studentische Bearbeitungen. So können interessierte Leserinnen und Leser mitverfolgen, wie mehr oder weniger komplexe Anforderungen methodisch bewältigt, Bildungsprozesse ausgelöst und individuelle wie kollektive Wissens- und Erfahrungsräume erweitert werden können.Erstmals wird mit diesem Band eine vollständige Bibliografie zur Künstlerischen Bildung vorgelegt.Prof. Dr. Joachim Kettel ist bildender Künstler und Kunstpädagoge. Er lehrte von 2002 bis 2021 Kunst und ihre Didaktik am Institut für Kunst der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe. 638 pp. Deutsch.

Condición: as new. Wie neu/Like new.

Buch. Condición: Neu. Neuware -In einer scheinbar aus den Fugen geratenen Welt kommt der Künstlerischen Bildung JOACHIM KETTEL eine bedeutsame transformatorische Aufgabe zu, kann sie doch individuelle wie kollektive Synthetisierungs- und Ordnungsprozesse anregen, die vor allem jungen Menschen helfen, mutig Selbst- und Weltgestaltung in die eigenen Hände zu nehmen. Mittels erweiterter Wahrnehmungsfähigkeit, Intuition, Imagination, Erfindungskraft und Resonanz zur belebten und unbelebten Welt, die zu Gestaltungsgrundlagen kritischen Selbst-Denkens im Heute und Morgen werden.Der vorliegende Band ist ein Studienführer für studieninteressierte junge Menschen, die Dokumentation einer langen Phase eigener kunstpädagogischer Praxis im Konzept der Künstlerischen Bildung, sowie Forschungstagebuch aus der empirisch grundierten Handlungsforschung in der kunstpädagogischen Hochschularbeit. In der Darstellung der Lehrpraxis greift der Autor nicht allein auf die Ergebnisse von Studium und Lehre zu, sondern vor allem auf die individuellen Prozessbewegungen der inkludierten Studierenden selbst. Deren Bildungsprozesse werden ausführlich in Text und Bild dargestellt. Hierbei wird die Spannweite künstlerischer Kunstpädagogik als komplexes Bildungsgeschehen innerhalb der vier kunstpädagogischen Teilgebiete Kunstwissenschaft, Kunstdidaktik, Kunst- und Unterrichtspraxis deutlich, die es auf dem Wege der Professionalisierung angehender Kunstpädagoginnen und Kunstpädagogen zu durchmessen gilt.Kunstpädagogische Professionalität kann sich nur über ein vertiefendes Studium dieser vier Teilgebiete entfalten. Besonders bedeutsam ist die Orientierung auf die Schulpraxis, die in Form mehrerer Praktika ein fester Bestandteil des kunstpädagogischen Studiums ist und auf die die Studienangebote und -inhalte der anderen Teilgebiete hinauslaufen, ohne die z. B. ein seriöser ausführlicher Unterrichtsentwurf und eine gelingende Unterrichtspraxis nicht denkbar sind.Zum besseren Nachvollzug des komplexen kunstpädagogischen Lehr-Lerngeschehens im Konzept der Künstlerischen Bildung werden in diesem Band exemplarisch unterschiedliche Seminarinhalte in den vier Teilgebieten vorgestellt, vor allem die Aufgabenstellungen und deren studentische Bearbeitungen. So können interessierte Leserinnen und Leser mitverfolgen, wie mehr oder weniger komplexe Anforderungen methodisch bewältigt, Bildungsprozesse ausgelöst und individuelle wie kollektive Wissens- und Erfahrungsräume erweitert werden können.Erstmals wird mit diesem Band eine vollständige Bibliografie zur Künstlerischen Bildung vorgelegt.Prof. Dr. Joachim Kettel ist bildender Künstler und Kunstpädagoge. Er lehrte von 2002 bis 2021 Kunst und ihre Didaktik am Institut für Kunst der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe.

Condición: Brand New. 638 pages. German language. 6.73x1.38x9.37 inches. In Stock.

Condición: New.

Buch. Condición: Neu. Neuware -In einer scheinbar aus den Fugen geratenen Welt kommt der Künstlerischen Bildung JOACHIM KETTEL eine bedeutsame transformatorische Aufgabe zu, kann sie doch individuelle wie kollektive Synthetisierungs- und Ordnungsprozesse anregen, die vor allem jungen Menschen helfen, mutig Selbst- und Weltgestaltung in die eigenen Hände zu nehmen. Mittels erweiterter Wahrnehmungsfähigkeit, Intuition, Imagination, Erfindungskraft und Resonanz zur belebten und unbelebten Welt, die zu Gestaltungsgrundlagen kritischen Selbst-Denkens im Heute und Morgen werden.Der vorliegende Band ist ein Studienführer für studieninteressierte junge Menschen, die Dokumentation einer langen Phase eigener kunstpädagogischer Praxis im Konzept der Künstlerischen Bildung, sowie Forschungstagebuch aus der empirisch grundierten Handlungsforschung in der kunstpädagogischen Hochschularbeit. In der Darstellung der Lehrpraxis greift der Autor nicht allein auf die Ergebnisse von Studium und Lehre zu, sondern vor allem auf die individuellen Prozessbewegungen der inkludierten Studierenden selbst. Deren Bildungsprozesse werden ausführlich in Text und Bild dargestellt. Hierbei wird die Spannweite künstlerischer Kunstpädagogik als komplexes Bildungsgeschehen innerhalb der vier kunstpädagogischen Teilgebiete Kunstwissenschaft, Kunstdidaktik, Kunst- und Unterrichtspraxis deutlich, die es auf dem Wege der Professionalisierung angehender Kunstpädagoginnen und Kunstpädagogen zu durchmessen gilt.Kunstpädagogische Professionalität kann sich nur über ein vertiefendes Studium dieser vier Teilgebiete entfalten. Besonders bedeutsam ist die Orientierung auf die Schulpraxis, die in Form mehrerer Praktika ein fester Bestandteil des kunstpädagogischen Studiums ist und auf die die Studienangebote und -inhalte der anderen Teilgebiete hinauslaufen, ohne die z. B. ein seriöser ausführlicher Unterrichtsentwurf und eine gelingende Unterrichtspraxis nicht denkbar sind.Zum besseren Nachvollzug des komplexen kunstpädagogischen Lehr-Lerngeschehens im Konzept der Künstlerischen Bildung werden in diesem Band exemplarisch unterschiedliche Seminarinhalte in den vier Teilgebieten vorgestellt, vor allem die Aufgabenstellungen und deren studentische Bearbeitungen. So können interessierte Leserinnen und Leser mitverfolgen, wie mehr oder weniger komplexe Anforderungen methodisch bewältigt, Bildungsprozesse ausgelöst und individuelle wie kollektive Wissens- und Erfahrungsräume erweitert werden können.Erstmals wird mit diesem Band eine vollständige Bibliografie zur Künstlerischen Bildung vorgelegt.Prof. Dr. Joachim Kettel ist bildender Künstler und Kunstpädagoge. Er lehrte von 2002 bis 2021 Kunst und ihre Didaktik am Institut für Kunst der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe.wbv Media GmbH, Auf dem Esch 4, 33619 Bielefeld 638 pp. Deutsch.

Broschiert, 21cm * 28cm. Condición: Gut. 103 Seiten gebraucht gut, Einband stellenweise berieben, minimal bestoßen 200726616 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 440.

Buch. Condición: Neu. Neuware - In einer scheinbar aus den Fugen geratenen Welt kommt der Künstlerischen Bildung JOACHIM KETTEL eine bedeutsame transformatorische Aufgabe zu, kann sie doch individuelle wie kollektive Synthetisierungs- und Ordnungsprozesse anregen, die vor allem jungen Menschen helfen, mutig Selbst- und Weltgestaltung in die eigenen Hände zu nehmen. Mittels erweiterter Wahrnehmungsfähigkeit, Intuition, Imagination, Erfindungskraft und Resonanz zur belebten und unbelebten Welt, die zu Gestaltungsgrundlagen kritischen Selbst-Denkens im Heute und Morgen werden.Der vorliegende Band ist ein Studienführer für studieninteressierte junge Menschen, die Dokumentation einer langen Phase eigener kunstpädagogischer Praxis im Konzept der Künstlerischen Bildung, sowie Forschungstagebuch aus der empirisch grundierten Handlungsforschung in der kunstpädagogischen Hochschularbeit. In der Darstellung der Lehrpraxis greift der Autor nicht allein auf die Ergebnisse von Studium und Lehre zu, sondern vor allem auf die individuellen Prozessbewegungen der inkludierten Studierenden selbst. Deren Bildungsprozesse werden ausführlich in Text und Bild dargestellt. Hierbei wird die Spannweite künstlerischer Kunstpädagogik als komplexes Bildungsgeschehen innerhalb der vier kunstpädagogischen Teilgebiete Kunstwissenschaft, Kunstdidaktik, Kunst- und Unterrichtspraxis deutlich, die es auf dem Wege der Professionalisierung angehender Kunstpädagoginnen und Kunstpädagogen zu durchmessen gilt.Kunstpädagogische Professionalität kann sich nur über ein vertiefendes Studium dieser vier Teilgebiete entfalten. Besonders bedeutsam ist die Orientierung auf die Schulpraxis, die in Form mehrerer Praktika ein fester Bestandteil des kunstpädagogischen Studiums ist und auf die die Studienangebote und -inhalte der anderen Teilgebiete hinauslaufen, ohne die z. B. ein seriöser ausführlicher Unterrichtsentwurf und eine gelingende Unterrichtspraxis nicht denkbar sind.Zum besseren Nachvollzug des komplexen kunstpädagogischen Lehr-Lerngeschehens im Konzept der Künstlerischen Bildung werden in diesem Band exemplarisch unterschiedliche Seminarinhalte in den vier Teilgebieten vorgestellt, vor allem die Aufgabenstellungen und deren studentische Bearbeitungen. So können interessierte Leserinnen und Leser mitverfolgen, wie mehr oder weniger komplexe Anforderungen methodisch bewältigt, Bildungsprozesse ausgelöst und individuelle wie kollektive Wissens- und Erfahrungsräume erweitert werden können.Erstmals wird mit diesem Band eine vollständige Bibliografie zur Künstlerischen Bildung vorgelegt.Prof. Dr. Joachim Kettel ist bildender Künstler und Kunstpädagoge. Er lehrte von 2002 bis 2021 Kunst und ihre Didaktik am Institut für Kunst der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe.

4°,48 S., mit zahlreichen farbigen Tafeln. Orig.-Karton mit Orig.-Umschlag. Erste Ausgabe.- Mit kurzer Widmung des Künstlers auf dem Titel.- Gutes Exemplar.

Buch. Condición: Neu. KUNSTPÄDAGOGIK heute | Künstlerische Bildung an Schule und Hochschule | Joachim Kettel | Buch | 638 S. | Deutsch | 2024 | wbv Media GmbH | EAN 9783763977970 | Verantwortliche Person für die EU: w GmbH & Co. KG, W. Arndt Bertelsmann, Auf dem Esch 4, 33619 Bielefeld, service[at]wbv[dot]de | Anbieter: preigu.

1. Aufl.,. Gr.-8°, kart., 493 S., Ill.; 24 cm + 1 CD-ROM Einband berieben und an Ecken und Kanten etwas bestoßen, Rücken mit Lesefalten, Schnitt etwas angeschmutzt, ca. 20 Seiten mit Bleistiftunterstreichungen; ansonsten i. O. CD-ROM enthalten. 9783932740930 Mit offener Rechnung beliefern wir gerne Buchhandlungen, Bibliotheken, Antiquariate, Schulen, Galerien und Institutionen. Bei neuen uns noch unbekannten privaten Kunden erlauben wir uns die Bitte um Vorauskasse. Wir bitten um Ihr Verständnis. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1150.