Kee man chuah (13 resultados)
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Taschenbuch. Condición: Neu. Emotional Affordances in Virtual Reality-Based Learning Environments | Theoretical and Practical Considerations | Kee Man Chuah (u. a.) | Taschenbuch | 144 S. | Englisch | 2011 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783845423654 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.…
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book offers a fresh perspective by proposing a framework for emotional considerations in instructional design particularly in the case of virtual reality (VR)-based learning environments. The theoretical foundation and practical considerations of the framework are discussed thoroughly. A VR-based learning environment related to the teaching of pedestrian safety skills to young learners is used as a case for the application of the proposed framework. The results of the experiment indicate the potential and feasibility of the approach in uncovering salient design elements of VR-based learning environments that can induce positive emotions among the learners. Instructional designers and researchers who want to investigate further on the emotional dimension when designing instructional materials would find this book useful. 144 pp. Englisch.…
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Chuah Kee ManKee Man Chuah is an academician specialises in the areas of learning sciences and technology-enhanced language learning. Co-authors: Chwen Jen Chen is an Associate Professor specialises in virtual reality learning and in.…
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book offers a fresh perspective by proposing a framework for emotional considerations in instructional design particularly in the case of virtual reality (VR)-based learning environments. The theoretical foundation and practical considerations of the framework are discussed thoroughly. A VR-based learning environment related to the teaching of pedestrian safety skills to young learners is used as a case for the application of the proposed framework. The results of the experiment indicate the potential and feasibility of the approach in uncovering salient design elements of VR-based learning environments that can induce positive emotions among the learners. Instructional designers and researchers who want to investigate further on the emotional dimension when designing instructional materials would find this book useful.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 144 pp. Englisch.…
