joel schuessler (8 resultados)

Taschenbuch. Condición: Neu. Re-energizing Self Assessment | Moving Past Grading Barriers to Motivate Learning | Joel Schuessler | Taschenbuch | 308 S. | Englisch | 2014 | Scholars' Press | EAN 9783639718423 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Could students who practice self assessment turn their focus from grades to learning An international review of the literature suggests that grading remains a dominant motivator and that self assessment is apparently rare. This challenge exists despite growing evidence that self-awareness is a critical life skill. In this study, instructors and students used David Carless¿s (University of Hong Kong) Learning-Oriented Assessment Project survey to focus on learning and stimulate discussion. Survey and discussion data was captured and aggregated around the motivations and barriers for designing and experiencing self assessment. Results indicated that students and instructors felt unqualified to give self assessment feedback or justify grades. In spite of these barriers, those who persisted to try self assessment were motivated by the way student outcomes achieved greater alignment with evaluation criteria, and published and unpublished course objectives. This study was conducted in a higher education setting, but educators from all settings will benefit from using this study¿s well-researched self assessment strategies to re-energize learning for their students.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 308 pp. Englisch.

Hardcover. Condición: gut. 2018. "Mit Psychotherapie das Immunsystem gezielt beeinflussenNerven-, Hormon- und Immunsystem beeinflussen sich wechselseitig hierfür liegen inzwischen zahlreiche Belege vor. Das Ganze ist jedoch viel komplizierter, denn auch Psyche und soziales Umfeld haben Einfluss auf das Immunsystem. Die Vielfalt all dieser Interaktionen formt so ein komplexes Netzwerk, das entscheidend auf die Immunaktivität einwirkt. Ist auf dieser Basis aber auch eine gezielte Beeinflussung der Immunaktivität durch psychologische und psychotherapeutische Interventionen möglich? Eine spannende Frage, die von der Psychoneuroimmunologie mit einem eindeutigen Ja beantwortet wird und deren differenzierte Beantwortung in diesem Buch auch Erklärungsmodelle dafür liefert, wie Psychotherapie körperlich kranke Menschen wieder gesund machen kann. In der Neuauflage geht Schubert explizit darauf ein, dass es einen empirisch belegten Zusammenhang zwischen Missbrauchs-, Misshandlungs- und Vernachlässigungserfahrungen sowie schweren Entzündungserkrankungen im Erwachsenenalter wie auch einer insgesamt geringeren Lebenserwartung gibt. Er verdeutlicht, dass Psychodiagnostik und -therapie in Zukunft spezifischer als bisher gegen körperliche Erkrankungen eingesetzt werden können, da die dysfunktionalen psychosomatischen Mechanismen von Entzündungserkrankungen zunehmend besser verstanden werden. Das Buch gibt einen exzellenten Überblick über ein brisantes und spannendes Fachgebiet, das im Blickpunkt aktueller Forschung steht. Autor: Prof. Dr. med. Dr. rer. nat. M. Sc. Christian Schubert, Arzt, Psychologe, Psychotherapeut. Leiter des Labors für Psychoneuroimmunologie an der Klinik für Medizinische Psychologie der Medizinischen Universität Innsbruck. Leiter der Arbeitsgruppe Psychoneuroimmunologie" des Deutschen Kollegiums für Psychosomatische Medizin (DKPM). Vorstandsmitglied der Thure von Uexküll-Akademie für Integrierte Medizin (AIM). Arbeitsschwerpunkte: Entwicklung eines integrativen Ansatzes zur Erforschung psychosomatischer Komplexität, kombinierter Einsatz von qualitativen Methoden und Zeitreihenanalyse in der Psychoneuroimmunologie; Medizinphilosophie; Systemtheorie; Psychodynamische Psychotherapie. AUS DEM INHALT - Biologische Grundlagen (Psychotherapie und Gehirnaktivität, Neuroendokrinologie, Immunologie, Neuroanatomie etc.) - Psychoneuroimmunologie körperlicher Erkrankungen - Negative und positive psychologische Einflüsse auf die Immunaktivität - Psychoneuroimmunologie und Psychotherapie experimentelle Ansätze (Konditionierung, gesundheitsfördernde Aspekte der Selbstöffnung, Hypnose und Imagination, Wirkungen von Musik etc.) - Psychoneuroimmunologie und Psychotherapie klinische Ansätze (Stressmanagement, Achtsamkeit und Entspannungsverfahren, psychodynamische Intervention, Gesprächstherapie etc.) - Spezielle Aspekte und Immunaktivität (Bedeutung" somatischer Erkrankungen, der psychotherapeutische Prozess, Soziopsychoneuroimmunologie, Zusammenhang von Missbrauchs-, Misshandlungs- und Vernachlässigungserfahrungen mit Entzündungserkrankungen im Erwachsenenalter etc.) Vorwort Horst Kächele, Joel E. Dimsdale, Gerhard Schüßler Zusatzinfo 43 Abb., 10 Tab. Verlagsort Stuttgart Sprache deutsch Maße: 175 x 247 mm Einbandart gebunden Geisteswissenschaften Psychologie Klinische Psychologie Medizin Pharmazie Medizinische Fachgebiete Psychiatrie Psychotherapie Achtsamkeit Autoimmunerkrankungen Bio-psycho-sozial Endokrinologie Entspannungstraining Entspannungsverfahren Entzündungserkrankungen Gesprächstherapie Hypnose Imagination Immunaktivität Immunologie Immunologie und HIV Immunologie und Krebs Immunsystem Immunzellen Konditionierung Körper-Psyche-Wechselwirkungen Krebsbehandlung Limbisches System Mind-Body-Konzept Musiktherapie Neuroendokrinologie Neurologie Neuronale Netzwerke Psychodynamische Psychotherapie Psychoimmunologie Psychoneuroimmunologie Psychotherapie Selbstregulation Selbstwirksamkeit Soziopsychoneuroimmunologie Stressmanagement Stressmedizin Zentralnervensystem Zirkadiane Rhythmik ZNS ISBN-10 3-608-43046-6 / 3608430466 ISBN-13 978-3-608-43046-2 / 9783608430462" 3608430466 pages. 492.

Condición: Wie neu. 1. Aufl. XIV + 424 S., 41 Abb., 10 Tab., 25cm x 17cm farb. ill. OPpbd o. SU, tadelloses Ex. Aufgrund der aktuellen Zoll-Situation ist zur Zeit kein Versand in die USA möglich. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1050 Gebundene Ausgabe, Hardcover/Pappeinband.

Gebunden. Condición: New. Prof. Dr. med. Dr. rer. nat. M. Sc. Christian Schubert, Arzt, Psychologe, Psychotherapeut. Leiter des Labors fuer Psychoneuroimmunologie an der Klinik fuer Medizinische Psychologie der Medizinischen Universitaet Innsbruck. Leiter der Arbeitsgruppe Psychone.

Hardcover. Condición: gut. 2015 | 2., überarb. Aufl. Psychotherapie - eine gezielte Hilfe für das Immunsystem .!? Nerven-, Hormon- und Immunsystem beeinflussen sich wechselseitig - hierfür liegen inzwischen zahlreiche Belege vor. Das Ganze ist jedoch weitaus komplizierter, denn auch Psyche und soziales Umfeld haben Einfluss auf das Immunsystem. Die Vielfalt all dieser Interaktionen formt so ein komplexes Netzwerk, das entscheidend auf die Immunaktivität einwirkt. Ist aber auf dieser Basis eine gezielte Beeinflussung der Immunaktivität durch psychologische und psychotherapeutische Interventionen möglich? Eine spannende Frage, die von der Psychoneuroimmunologie (PNI) mit einem eindeutigen Ja beantwortet wird - und deren differenzierte Beantwortung in diesem Werk auch Erklärungsmodelle dafür liefert, wie Psychotherapie körperlich kranke Menschen wieder gesund machen kann. In einem neuen Kapitel beschreibt Schubert die psychoneuroimmunologischen Wirkungswege des empirisch belegten Zusammenhangs von Missbrauchs-, Misshandlungs- und Vernachlässigungserfahrungen mit schweren Entzündungserkrankungen im Erwachsenenalter und einer insgesamt geringeren Lebenserwartung. Er macht deutlich, dass Psychodiagnostik und -therapie mit zunehmendem Verständnis der dysfunktionalen psychosomatischen Mechanismen von Entzündungserkrankungen in Zukunft spezifischer als bisher gegen körperliche Erkrankungen eingesetzt werden können. Das Buch gibt so einen exzellenten Überblick über ein brisantes und wichtiges Fachgebiet, das zunehmend ins Blickfeld der aktuellen Forschung gerät. Biologische Grundlagen (Psychotherapie und Gehirnaktivität, Neuroendokrinologie, Immunologie, Neuroanatomie etc.) Psychoneuroimmunologie körperlicher Erkrankungen Negative und positive psychologische Einflüsse auf die Immunaktivität Psychoneuroimmunologie und Psychotherapie experimentelle Ansätze (Konditionierung, gesundheitsfördernde Aspekte der Selbstöffnung, Hypnose und Imagination, Wirkungen von Musik etc.) Psychoneuroimmunologie und Psychotherapie klinische Ansätze (Stressmanagement, Achtsamkeit und Entspannungsverfahren, psychodynamische Intervention, Gesprächstherapie etc.) Spezielle Aspekte und Immunaktivität ("Bedeutung" somatischer Erkrankungen, der psychotherapeutische Prozess, Soziopsychoneuroimmunologie, Zusammenhang von Missbrauchs-, Misshandlungs- und Vernachlässigungserfahrungen mit Entzündungserkrankungen im Erwachsenenalter etc.) Autor: Prof. Dr. med. Dr. rer. nat. M. Sc. Christian Schubert, Arzt, Psychologe, Psychotherapeut, Leiter des Labors für Psychoneuroimmunologie an der Klinik für Medizinische Psychologie der Medizinischen Universität Innsbruck sowie Leiter der Arbeitsgruppe "Psychoneuroimmunologie" des Deutschen Kollegiums für Psychosomatische Medizin (DKPM) und Vorstandsmitglied der Thure von Uexküll-Akademie für Integrierte Medizin (AIM). Arbeitsschwerpunkte: Entwicklung eines integrativen Ansatzes zur Erforschung psychosomatischer Komplexität, kombinierter Einsatz von qualitativen Methoden und Zeitreihenanalyse in der Psychoneuroimmunologie; Medizinphilosophie; Systemtheorie; Psychodynamische Psychotherapie. AUS DEM INHALT - Biologische Grundlagen (Psychotherapie und Gehirnaktivität, Neuroendokrinologie, Immunologie, Neuroanatomie etc.) - Psychoneuroimmunologie körperlicher Erkrankungen - Negative und positive psychologische Einflüsse auf die Immunaktivität - Psychoneuroimmunologie und Psychotherapie experimentelle Ansätze (Konditionierung, gesundheitsfördernde Aspekte der Selbstöffnung, Hypnose und Imagination, Wirkungen von Musik etc.) - Psychoneuroimmunologie und Psychotherapie klinische Ansätze (Stressmanagement, Achtsamkeit und Entspannungsverfahren, psychodynamische Intervention, Gesprächstherapie etc.) - Spezielle Aspekte und Immunaktivität (Bedeutung" somatischer Erkrankungen, der psychotherapeutische Prozess, Soziopsychoneuroimmunologie, Zusammenhang von Missbrauchs-, Misshandlungs- und Vernachlässigungserfahrungen mit Entzündungserkrankungen im Erwachsenenalter etc.) Vorwort Joel E. Dimsdale, Gerhard Schüßler Zusatzinfo ca. 43 Abb., 10 Tab. Sprache deutsch Maße 165 x 240 mm Einbandart gebunden Geisteswissenschaften Psychologie Klinische Psychologie Medizin Pharmazie Medizinische Fachgebiete Psychiatrie Psychotherapie Achtsamkeit Entspannungsverfahren Hypnose Imagination Immunologie und HIV Immunologie und Krebs Immunsystem Immunzellen Konditionierung Körper-Psyche-Wechselwirkungen Limbisches System Mind-Body-Konzept Neuroendokrinologie Neuronale Netzwerke Psychoneuroimmunologie Psychotherapie Soziopsychoneuroimmunologie Stressmanagement Zirkadiane Rhythmik ISBN-10 3-7945-3046-2 / 3794530462 ISBN-13 978-3-7945-3046-5 / 9783794530465 In deutscher Sprache. 440 pages. 165 x 240 mm.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Could students who practice self assessment turn their focus from grades to learning An international review of the literature suggests that grading remains a dominant motivator and that self assessment is apparently rare. This challenge exists despite growing evidence that self-awareness is a critical life skill. In this study, instructors and students used David Carless s (University of Hong Kong) Learning-Oriented Assessment Project survey to focus on learning and stimulate discussion. Survey and discussion data was captured and aggregated around the motivations and barriers for designing and experiencing self assessment. Results indicated that students and instructors felt unqualified to give self assessment feedback or justify grades. In spite of these barriers, those who persisted to try self assessment were motivated by the way student outcomes achieved greater alignment with evaluation criteria, and published and unpublished course objectives. This study was conducted in a higher education setting, but educators from all settings will benefit from using this study s well-researched self assessment strategies to re-energize learning for their students. 308 pp. Englisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Could students who practice self assessment turn their focus from grades to learning An international review of the literature suggests that grading remains a dominant motivator and that self assessment is apparently rare. This challenge exists despite growing evidence that self-awareness is a critical life skill. In this study, instructors and students used David Carless s (University of Hong Kong) Learning-Oriented Assessment Project survey to focus on learning and stimulate discussion. Survey and discussion data was captured and aggregated around the motivations and barriers for designing and experiencing self assessment. Results indicated that students and instructors felt unqualified to give self assessment feedback or justify grades. In spite of these barriers, those who persisted to try self assessment were motivated by the way student outcomes achieved greater alignment with evaluation criteria, and published and unpublished course objectives. This study was conducted in a higher education setting, but educators from all settings will benefit from using this study s well-researched self assessment strategies to re-energize learning for their students.