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Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identität von Professor*innen: Eine fächervergleichende qualitative Studie (Organization & Public Management) (German Edition)
Libro 15 de 15: Organization & Public ManagementLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 48,40
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Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identit?t von Professor*innen: Eine f?chervergleichende qualitative Studie (Organization & Public Management) (German Edition) (German) Paperback ? May 13, 2021
Libro 15 de 15: Organization & Public ManagementLibrería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 63,27
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Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identität von Professor\*innen
Libro 15 de 15: Organization & Public ManagementIdioma: Alemán
Publicado por Springer-Verlag Gmbh Sep 2021, 2021
ISBN 10: 3658332883 ISBN 13: 9783658332884
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware -In diesem Open-Access-Buch wird ein differenziertes Bild der Folgen von 'Bologna', 'Exzellenzinitiative', Drittmittelwettbewerb und 'New Public Management' für die berufliche Identität von Professor\*innen gezeichnet. Eine qualitative empirische Studie zeigt, dass die mit diesen Reformen verbundenen Leistungsbewertungen nicht nur Identitätsbedrohungen mit sich bringen müssen, sondern auch neue Möglichkeiten der Identitätsentfaltung bieten können. Der Fokus auf Reformerfahrung und -bewältigung von Professor\*innen bietet eine wichtige Ergänzung anderer Analysen der Universitätsreformen. 386 pp. Deutsch.
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Hochschulreformen, Leistungsbewertungen Und Berufliche Identität Von Professor*innen: Eine Fächervergleichende Qualitative Studie
Libro 15 de 15: Organization & Public ManagementIdioma: Alemán
Publicado por Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2021
ISBN 10: 3658332883 ISBN 13: 9783658332884
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 72,79
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 386 pages. German language. 8.27x5.83x0.81 inches. In Stock.
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Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identität von Professor*innen : Eine fächervergleichende qualitative Studie
Libro 15 de 15: Organization & Public ManagementIdioma: Alemán
Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021
ISBN 10: 3658332883 ISBN 13: 9783658332884
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 42,79
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In diesem Open-Access-Buch wird ein differenziertes Bild der Folgen von 'Bologna', 'Exzellenzinitiative', Drittmittelwettbewerb und 'New Public Management' für die berufliche Identität von Professor\*innen gezeichnet. Eine qualitative empirische Studie zeigt, dass die mit diesen Reformen verbundenen Leistungsbewertungen nicht nur Identitätsbedrohungen mit sich bringen müssen, sondern auch neue Möglichkeiten der Identitätsentfaltung bieten können. Der Fokus auf Reformerfahrung und -bewältigung von Professor\*innen bietet eine wichtige Ergänzung anderer Analysen der Universitätsreformen.
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Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identität von Professor*innen | Eine fächervergleichende qualitative Studie
Libro 15 de 15: Organization & Public ManagementLibrería: preigu, Osnabrück, Alemania
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EUR 42,79
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identität von Professor*innen | Eine fächervergleichende qualitative Studie | Melike Janßen (u. a.) | Taschenbuch | Organization & Public Management | vii | Deutsch | 2021 | Springer Gabler | EAN 9783658332884 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Jan?en:Hochschulreformen, Leistungsbewe (ger)
Publicado por Springer VS
ISBN 10: 3658332883 ISBN 13: 9783658332884
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Calificación del vendedor: 3 de 5 estrellas
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Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identit?t von Professor*innen: Eine f?chervergleichende qualitative Studie (Organization & Public Management) (German Edition) (German) Paperback ? May 13, 2021
Libro 15 de 15: Organization & Public ManagementLibrería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 64,46
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
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Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identit?t von Professor*innen: Eine f?chervergleichende qualitative Studie (Organization & Public Management) (German Edition) (German) Paperback ? May 13, 2021
Libro 15 de 15: Organization & Public ManagementLibrería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 64,72
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND.
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Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identitaet von Professor*innen
Libro 15 de 15: Organization & Public ManagementIdioma: Alemán
Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021
ISBN 10: 3658332883 ISBN 13: 9783658332884
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoKartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Kein Schwarz-Weiss-Bild von Reformverlierern und Reformprofiteuren unter den Professor*innenTieferes Verstaendnis der differenzierten ReformerfahrungenHintergrundwissen fuer zukuenftig.
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Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identität von Professor*innen
Libro 15 de 15: Organization & Public ManagementIdioma: Alemán
Publicado por Springer Gabler Sep 2021, 2021
ISBN 10: 3658332883 ISBN 13: 9783658332884
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -In diesem Open-Access-Buch wird ein differenziertes Bild der Folgen von ¿Bolognä, ¿Exzellenzinitiative¿, Drittmittelwettbewerb und ¿New Public Management¿ für die berufliche Identität von Professor\*innen gezeichnet. Eine qualitative empirische Studie zeigt, dass die mit diesen Reformen verbundenen Leistungsbewertungen nicht nur Identitätsbedrohungen mit sich bringen müssen, sondern auch neue Möglichkeiten der Identitätsentfaltung bieten können. Der Fokus auf Reformerfahrung und -bewältigung von Professor\*innen bietet eine wichtige Ergänzung anderer Analysen der Universitätsreformen.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 396 pp. Deutsch.
