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Growing Younger Handbook
Idioma: Inglés
Publicado por Healthwise, Incorporated, 1987
ISBN 10: 0961269073 ISBN 13: 9780961269074
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 9,04
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Assessment and Access Hispanics in Higher Education
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, Albany, NY, 1991
ISBN 10: 0791407799 ISBN 13: 9780791407790
Librería: Willis Monie-Books, ABAA, Cooperstown, NY, Estados Unidos de America
Miembro de asociación: ABAA ESA ILAB
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 5,36
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Why Liberalism Failed
Libro 3 de 5: Politics and CultureLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 13,27
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Why Liberalism Failed
Libro 3 de 5: Politics and CultureLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 14,11
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Why Liberalism Failed
Libro 3 de 5: Politics and CultureLibrería: eCampus, Lexington, KY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Why Liberalism Failed
Libro 3 de 5: Politics and CultureLibrería: eCampus, Lexington, KY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 19,65
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Why Liberalism Failed
Libro 3 de 5: Politics and CultureLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 15,50
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Assessment and Access: Hispanics in Higher Education
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, 1991
ISBN 10: 0791407802 ISBN 13: 9780791407806
Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 34,81
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Why Liberalism Failed
Libro 3 de 5: Politics and CultureLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 17,33
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Schools That Succeed, Students Who Achieve : Profiles of Programs Helping All Students to Learn
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 53,50
Envío por EUR 2,29
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Schools That Succeed, Students Who Achieve : Profiles of Programs Helping All Students to Learn
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 55,22
Envío por EUR 2,29
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Urban Schools: Crisis and Revolution
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 44,70
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How Should We Talk About Religion?: Perspectives, Contexts, Particularities (Erasmus Institute Books)
Idioma: Inglés
Publicado por University of Notre Dame Press, 2006
ISBN 10: 0268044074 ISBN 13: 9780268044077
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 49,76
Envío por EUR 10,50
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Añadir al carritoCondición: New. Demonstrating how religion is talked about in the languages of very different academic disciplines, this book addresses various issues: fundamentalism, the role of religion in American democracy, the tension between secular liberalism and religious rhetoric, monotheism versus pluralism, and the relationship between poverty and liberation theology. Editor(s): White, James Boyd. Series: Erasmus Institute Books. Num Pages: 328 pages, Illustrations. BIC Classification: HRAB. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 155 x 21. Weight in Grams: 544. . 2006. Illustrated. paperback. . . . .
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Urban Schools: Crisis and Revolution
Librería: Books From California, Simi Valley, CA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 58,70
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Añadir al carritohardcover. Condición: Good.
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Schools That Succeed, Students Who Achieve: Profiles of Programs Helping All Students to Learn
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 51,50
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Schools That Succeed, Students Who Achieve : Profiles of Programs Helping All Students to Learn
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 51,49
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How Should We Talk About Religion?: Perspectives, Contexts, Particularities (Erasmus Institute Books)
Idioma: Inglés
Publicado por University of Notre Dame Press, 2006
ISBN 10: 0268044074 ISBN 13: 9780268044077
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 61,77
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Añadir al carritoCondición: New. Demonstrating how religion is talked about in the languages of very different academic disciplines, this book addresses various issues: fundamentalism, the role of religion in American democracy, the tension between secular liberalism and religious rhetoric, monotheism versus pluralism, and the relationship between poverty and liberation theology. Editor(s): White, James Boyd. Series: Erasmus Institute Books. Num Pages: 328 pages, Illustrations. BIC Classification: HRAB. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 155 x 21. Weight in Grams: 544. . 2006. Illustrated. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Urban Schools: Crisis and Revolution
Idioma: Inglés
Publicado por Rowman & Littlefield Education, 2011
ISBN 10: 1610480872 ISBN 13: 9781610480871
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 63,91
Envío por EUR 11,58
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 160 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock.
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Schools That Succeed, Students Who Achieve : Profiles of Programs Helping All Students to Learn
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 58,11
Envío por EUR 17,36
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Schools That Succeed, Students Who Achieve: Profiles of Programs Helping All Students to Learn
Idioma: Inglés
Publicado por Rowman & Littlefield Education, 2009
ISBN 10: 1607093413 ISBN 13: 9781607093411
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 79,25
Envío por EUR 11,58
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 102 pages. 9.00x6.00x0.25 inches. In Stock.
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Urban Schools: Crisis and Revolution
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 85,00
Envío por EUR 13,87
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Assessing Student Achievement: A Guide for Teachers and Administrators
Idioma: Inglés
Publicado por Rowman & Littlefield Education, 2008
ISBN 10: 1578868106 ISBN 13: 9781578868100
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 90,30
Envío por EUR 11,58
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 207 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.
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Schools That Succeed, Students Who Achieve: Profiles of Programs Helping All Students to Learn
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 103,32
Envío por EUR 13,87
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Urban Schools: Crisis and Revolution
Idioma: Inglés
Publicado por Rowman & Littlefield Education, 2011
ISBN 10: 1610480864 ISBN 13: 9781610480864
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 138,73
Envío por EUR 11,58
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Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 160 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock.
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Schools That Succeed, Students Who Achieve: Profiles of Programs Helping All Students to Learn
Idioma: Inglés
Publicado por Rowman & Littlefield Education, 2009
ISBN 10: 1607093405 ISBN 13: 9781607093404
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 152,45
Envío por EUR 11,58
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 99 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock.
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The Rivoli Review, Volume 0, Number 2 (1964)
Publicado por San Francisco: The Rivoli Review, 1964
Librería: Philip Smith, Bookseller, Berkeley, CA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 67,03
Envío por EUR 5,16
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Añadir al carritoSoft cover. Condición: Good. 1st edition. Good+. 4to, 32pp (mimeographed), stapled front wrapper (lacks rear wrapper). Rare second (and final) issue of this important early San Francisco mimeo revolution title edited by Richard Duerden. Includes writing by Robert Duncan (Bertholf C150), Jess Collins, Gerard Malanga, et al. Unmarked copy with sunning and wear to covers (a reinforcement staple has been added), plus some general reading wear. Not Signed.
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Urban Schools
Idioma: Inglés
Publicado por Bloomsbury Publishing (UK), 2011
ISBN 10: 1610480872 ISBN 13: 9781610480871
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 46,95
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Urban Schools
Idioma: Inglés
Publicado por Bloomsbury Publishing (UK), 2011
ISBN 10: 1610480872 ISBN 13: 9781610480871
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 45,07
Envío por EUR 4,82
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Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Urban Schools (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Bloomsbury Publishing Plc, Lanham, 2011
ISBN 10: 1610480872 ISBN 13: 9781610480871
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 55,07
Gastos de envío gratis
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. Urban Schools: Crisis and Revolution describes America's inner-city public schools and the failure of most to provide even a minimally adequate education for their students. With numerous examples, James Deneen and Carm Catanese argue that these failures are preventable. Early chapters document the two-tiered character of American public schools, the tragic consequences of failing schools for millions of studentsmostly Black and Hispanicand the financial costs to American society. In later chapters, Deneen and Catanese describe the special problems of inner-city schools and the changes in school organization and curriculum needed to overcome them. They also provide examples of schools in severely disadvantaged communities in which such changes have enabled students to succeed academically, graduate, and enter college. In the final chapters, the authors examine the public and non-public school options available to urban parents. They discuss school choice, a hotly debated issue in urban education. The book concludes with a plan, consisting of six recommendations, for reforming a failing urban school. Urban Schools: Crisis and Revolution describes America's inner-city public schools and the failure of most to provide even a minimally adequate education for their students. With numerous examples, James Deneen and Carm Catanese argue that these failures are preventable. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Schools That Succeed, Students Who Achieve
Idioma: Inglés
Publicado por Bloomsbury Publishing (UK), 2010
ISBN 10: 1607093413 ISBN 13: 9781607093411
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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