huhmann (135 resultados)

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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Seminar paper from the year 2005 in the subject English Language and Literature Studies - Linguistics, grade: 71 von 80, University of Manchester (School of Languages, Linguistics and Cultures), course: Introduction to Middle English Language, language: English, abstract: In the history of English, the language came into contact with different speech communities. Influences of Celtic, Latin, Scandinavian and French left their mark from the beginning in Anglo-Saxon times onwards, and the colonial expansion of the British Empire in the last three centuries resulted in the contact with even more speech communities.Through these language contacts, English changed a lot - it showed the tendency to incorporate foreign influences, especially lexical ones, more likely in the first place; its grammar changed from being and analytic one towards being synthetic; and in terms of the lexicon, it changed from being a Germanic to a partly Romanic influenced language. In this essay, I want to examine the influence of the Scandinavian language on English and to what extent it was responsible for the general changes mentioned above. 45 per cent of the commoner words and 25 per cent of the general lexis1 in the present day English lexicon are a result of the language contact between Old English and Old Norse during the period of Scandinavian invasions and settlement in the eighth and ninth century - but the lexical influences are only one result of the language contact and I will try to show the other effects the Scandinavian influence had on English as well. AbbreviationsThe Abbreviations I will use in this paper are 'EME' for Early Middle English, 'ModE' for Modern English, 'ON' for Old Norse, 'OE' for Old English and 'PDE' for Present Day English.

Soft cover. Condición: Good. Large trade paperback. General wear to cover edges. Bottom spine has a light bump. Content pages are clean and unmarked. Book of quotations - subjects are in alphabetical order. Several pages of photo compilations of Father Huhmann's Life. 136 pages.

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Seminar paper from the year 2007 in the subject English Language and Literature Studies - Linguistics, grade: 1,0, University of Hamburg (Institut für Anglistik und Amerikanistik ), course: Parts of Speech , language: English, abstract: This term paper is concerning Construction Grammar and the way it attempts to handle parts of speech categories like nouns, verbs and adjectives. The seminar this paper was written for proved in a manifold of ways that when we restrict ourselves to the categories provided by traditional grammar, we may face serious difficulties which call into question the fundamental categorizations of such grammar. These problems, or potential problems, are the subject matter of the first part of this paper. In the second part, I will give an overview of Construction Grammar. Since the concept of construction is central to Construction Grammar, I will first clarify the notion of construction outside of the Construction Grammar framework in 2.1., before moving to an account in 2.2 of those features that can be seen as the smallest common denominator for defining constructions within different Construction Grammars.One of my principal findings is the differing manners in which Construction Grammars in general, and a specific variant of Construction Grammar, namely Croft's Radical Construction Grammar, address the issue of parts of speech. Part three will present Croft's grammar as an answer to one of the central questions raised in this seminar, namely, which model is most adequate for categorising word classes in a single language like English but also in a cross-linguistic sense. This examination will be followed by some concluding remarks in part four.

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Seminar paper from the year 2005 in the subject History - Africa, grade: 71 von 80, University of Manchester (Department of History), course: Nationalism in Twentieth-Century Africa, language: English, abstract: The aim of this essay is to discuss in how far the impact of western education on Africans varied between different territories or colonies in terms of their impact on the emergence of nationalism and the struggle for independence. Education was a major tool in the cultural conquest of Africa and the colonising powers realized this quite early. Missionaries were among the first to make serious efforts to introduce a western style education in the early nineteenth century. To the same extent different colonial powers approached the colonization and administration of their territories differently, approaches to educate the Africans differed. Western education had an impact on the African societies during colonial rule, in the process of decolonization and also in the time after independence. As said, I want to focus on the impact of educational efforts on the struggle for independence and the nationalist movements in Africa. To do this, I chose three territories as case studies which were administered by three different European powers: The Gold Coast, the Ivory Coast and the Be lgian Congo. Methodologically, I opted to work through a list of questions which I grouped into six categories. The questions are:1. When did education get introduced in this colony 2. By whom was the education conducted and who had control over it 3. How was the educational system outlined and how big was the proportion of Africans that were schooled 4. Where and when was the vernacular, where and when the language of the colonisers used in the educational process 5. What were the underlying ideologies and colonial policies that determined the education 6. In what kind of jobs or functions and with what kind of attitudes or orientations did the educated continue their lives when leaving the educational institutions How did this affect the emergence of nationalism and the struggle for independence.

21 cm. XII, 201 S. Broschur. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts ; Bd. 13 Research. Sprache: Deutsch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Parts of speech in Construction Grammar | Johannes Huhmann | Taschenbuch | 24 S. | Englisch | 2008 | GRIN Verlag | EAN 9783638918664 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condición: Neu. How far did the impact of western education on Africans vary between different territories or colonies in terms of their struggle for independence? | Johannes Huhmann | Taschenbuch | 24 S. | Englisch | 2008 | GRIN Verlag | EAN 9783638902366 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu.

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Couverture souple. Condición: bon. RO40176139: 1958. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 70 pages. Etiquettes de code sur le dos et le 1er plat. Tampons et annotation de bibliothèque sur le 1er plat et en page de titre. Dos muet. . . . Classification Dewey : 420-Langue anglaise. Anglo-saxon.

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Gr.-8°, Kartoniert. XXVIII, 299 Seiten, Mit Abbildungen, graphischen Darstellungen und Tabellen; Beilage: 1 CD; [Marburger geographische Schriften, Heft 142]; mit Literaturverzeichnis; --- gutes Exemplar Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 660.

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Paperback. Condición: new. Paperback. Die vorliegende Schrift widmen wir unserem langjaehrigen und geschaetzten Kollegen Bernd Wollring anlaesslich seines 70. Geburtstages. Wir sehen diesen Geburtstag als willkommenen Anlass, sein Lebenswerk umfassend zu wuerdigen. Seinem persoenlichen Wunsch folgend steht im Fokus des Festkolloquiums die Zukunft des Mathematikunterrichts und damit eng verbunden der Lehreraus- und -fortbildung. Ein gluecklicher Umstand ist die Tatsache, dass dieser Fokus mit dem 100-jaehrigen Bestehen der Grundschule zusammenfaellt. Der Festband wurde mit grosser Freude und viel Elan zusammengestellt und folgt seinem Wunsch, zum Kolloquium einen Blick in die Zukunft zu wagen. Rueckwaerts gewandt laesst sich ohne Muehe und sofort feststellen, welche grosse Spuren Bernd Wollring in den letzten Jahrzehnten in der Mathematikdidaktik hinterlassen hat. Deshalb beginnt der Band einleitend mit einem kurzen Rueckblick auf sein wissenschaftliches Werk und mit einer Wuerdigung. Die weiteren Kapitel stehen im Zeichen von Lehren und Lernen im Mathematikunterricht und Inhaltsbereichen der Mathematikdidaktik, wobei einzelne Felder, die auch Bernd Wollring bearbeitet hat, beruecksichtigt sind. Die weiteren Kapitel stehen im Zeichen von Lehren und Lernen im Mathematikunterricht und Inhaltsbereichen der Mathematikdidaktik, wobei einzelne Felder, die auch Bernd Wollring bearbeitet hat, beruecksichtigt sind. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Geschichte - Weltgeschichte - Frühgeschichte, Antike, Note: Sehr gut, Universität Hamburg (Institut für Alte Geschichte), Veranstaltung: Proseminar Heilige Kriege und ihre Folgen, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Es geht um heilige Kriege im antiken Griechenland. , Abstract: Der Erste Heilige Krieg galt lange als ziemlich das umfangreichste stück beglaubigter kriegsgeschichte aus so alter zeit . In dem durch allerlei Quellen gut überlieferten Ereignis soll eine Koalition zwischen Sikyon (unter Kleisthenes), Athen (unter Solon), Thessalien (Eurylochus) und Mitgliedern der pylaeischen Amphiktyonie dafür gesorgt haben, dass die phokische Stadt Krisa eingenommen und zerstört wurde. Mit dem Krieg sollte das sündige Krisa für Überfälle auf Pilger und Umwohner des Heiligtums von Delphi bestraft werden. Auch soll die Stadt zu hohe Zölle genommen und sich nicht zuletzt an den Opfergaben bedient haben. Was die Überlieferung der archaischen Zeit Griechenlands angeht, stechen wohl wenige Ereignisse so heraus wie der Erste Heilige Krieg. Bei Betrachtung der heutigen Forschung bemerkt man jedoch, dass Zweifel an der Überlieferung dieses Ereignisses durchaus angebracht sind. Diese Zweifel gehen teilweise so weit, dass das gesamte Ereignis als Fiktion gewertet wird. In dieser Hausarbeit möchte ich zunächst beleuchten, warum Zweifel an der Überlieferung des Ersten Heiligen Krieges bestehen und ob diese jeweils angebracht sind. Im letzten Teil möchte ich dann meine eigene Position darstellen.