Hugo salgado (67 resultados)

Condición: As New. : Quitafaltas 7 - Ortografía Práctica es un libro de ortografía en español para niños de 9 a 12 años. Publicado por Aique en 2000, este libro de bolsillo es una herramienta útil para mejorar las habilidades de escritura de los jóvenes estudiantes. Con un enfoque práctico, este libro es ideal para el uso en el aula o en casa. EAN: 9789507012433 Tipo: Libros Categoría: Educación|Infantil y Juvenil Título: Quitafaltas 7 - Ortografia Practica Autor: Hugo Salgado Editorial: Aique Grupo Editor Idioma: es-ES Páginas: 96 Formato: tapa blanda.…

Condición: As New. : Quitafaltas 5 - Ortografía Práctica es un libro de ortografía en español para niños de 9 a 12 años. Publicado por Aique en 2000, este libro de bolsillo ofrece una guía práctica y amena para mejorar la ortografía de los más jóvenes. Con un enfoque didáctico y fácil de entender, este libro es una herramienta útil para estudiantes y profesores. EAN: 9789507012419 Tipo: Libros Categoría: Infantil y Juvenil|Educación Título: Quitafaltas 5 - Ortografía Práctica Autor: Hugo Salgado Editorial: Aique Idioma: es-ES Formato: tapa blanda. …

Primera edición. Libro NUEVO. Colección Educción y Pedagogía. En este libro, Hugo Salgado distingue la lengua oral de la lengua escrita y examina la incidencia del aprendizaje de la lectura y la escritura en la configuración del pensamiento de los sujetos. A partir del análisis de la producción escrita de quienes están en proceso de alfabetización, observa que la incorporación de la escritura puede promover en el sujeto el desarrollo de determinadas estructuras de pensamiento que no suelen ser habituales en aquellos individuos que no se han apropiado de ella. En tal sentido, el autor sostiene que al fomentar la lectura, la escritura y la reflexión sobre el lenguaje "es muy probable que favorezcamos el desarrollo de nuevas estructuras de pensamiento, de una mayor objetividad y capacidad de análisis, y de esa conciencia crítica capaz de concebir la realidad no como un producto acabado, dado de una vez y para siempre, sino como un proceso dinámico y complejo, susceptible de ser transformado". ANTES DE HACER EL PEDIDO, DEBE INFORMARSE ACERCA DE LOS GASTOS DE ENVÍO HACIENDO CLIC EN EL ENLACE QUE ACOMPAÑA A ESTA FICHA, YA QUE ESTOS VARÍAN EN FUNCIÓN DEL PESO DE LOS LIBROS, LA MODALIDAD DE ENVÍO, EL DESTINO Y LA FORMA DE PAGO. Size: 117 pp. 21 x 13,5 cm, 172 gr.…

Condición: Nuevo. 191 2018.Rústica con solapas.SINOPSIS:En este libro, Hugo Salgado distingue la lengua oral de la lengua escrita y examina la incidencia del aprendizaje de la lectura y la escritura en la configuración del pensamiento de los sujetos. A partir del análisis de la producción escrita de quienes están en proceso de alfabetización, observa que la incorporación de la escritura puede promover en el sujeto el desarrollo de determinadas estructuras de pensamiento que no suelen ser habituales en aquellos individuos que no se han apropiado de ella. En tal sentido, el autor sostiene que al fomentar la lectura, la escritura y la reflexión sobre el lenguaje "es muy probable que favorezcamos el desarrollo de nuevas estructuras de pensamiento, de una mayor objetividad y capacidad de análisis, y de esa conciencia crítica capaz de concebir la realidad no como un producto acabado, dado de una vez y para siempre, sino como un proceso dinámico y complejo, susceptible de ser transformado".…

Condición: Normal. Aique. Buenos Aires 1994 27 x 19 cm., 79 pag. Rústica, buen estado de conservación. CIENCIAS DE LA EDUCACION . Ejemplares disponibles: 3 Normal.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. LIBRO.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bueno. Tapa blanda, 21x14 cm, 117 pp.,>>>DESCUENTO ESPECIAL en caso de pasar a recoger en la librería. Avisar antes de pasar a recoger, libro en almacén . El envío fuera de la península podría conllevar gastos adicionales (avisamos antes).

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Paperback. Ref. A111047. 14X21. 117 pág. - En torno a los procesos de aprendizaje de la lengua. Sección de Obras de Educación y Pedagogía. Lingüística. 41-G Lingüística y Filología Sin categorizar.

Condición: Nuevo. Escritura y desarrollo del pensamiento editado por Imagine content, s.l.

Paperback. Condición: Sehr gut. XII, 378 S.: Ill., graph. Darst.; 24 cm, Very good. Shrink wrapped. / Sehr guter Zustand. In Folie verschweißt. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 700.

Condición: Normal. Aique. Buenos Aires 1994 22 x 18 cm., 172 pag. USO DE B / V. USO DE C/S/Z. USO DE H/G/J/M/N/LL/Y/RR/R (PARA NIVEL SECUNDARIO. Rustica; . CIENCIAS DE LA EDUCACION ORTOGRAFIA . Ejemplares disponibles: 6 Normal.

Condición: Normal. Aique. Buenos Aires 1994 23 x 18 cm., 34 pag. Rústica, buen estado de conservación. CIENCIAS DE LA EDUCACION . Ejemplares disponibles: 1 Normal.

Condición: Bueno. 13,5 x 21 cm. 117 pp.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Por qué enseñar sintaxis?, cómo motivar a los alumnos para que la aprendan? Los autores recogen el guante de estas preguntas y desandan el camino de su enseñanza para alejarse de automatismos y respuestas mecánicas. Por el contrario, invitan a una reflexión permanente, matizada con aclaraciones oportunas. . En total, setenta y cinco actividades, así como explicaciones terminológicas breves y sencillas reunidas en un glosario final organizan un texto ineludible escrito de un modo claro, que lleva de la mano al docente curioso por aprender a enseñar un área de la lengua no solo necesaria, sino incluso entretenida. LIBRO. …

Condición: New. En torno a los procesos de aprendizaje de la lengua. 117 págs.

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Encuadernación de tapa blanda. Condición: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo.

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Encuadernación de tapa blanda. Condición: Muy bien. 1ª Edición. 55 p. ; 21x14 cms.100grs. Salud holística (A-305).

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