Graciela vazquez (73 resultados)

Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condición: acceptable. Used - Acceptable: All pages and the cover are intact, but shrink wrap, dust covers, or boxed set case may be missing. Pages may include limited notes, highlighting, or minor water damage but the text is readable. Item may be missing bundled media.

Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condición: Used: Acceptable. 2005 paperback used has highlighting text in Spanish vol 6 230 pages{{{ C-20.

Condición: Very Good. : Errores? Sin Falta! es un libro de lingüística de Graciela Vazquez, publicado en marzo de 2000 por Edelsa. El libro está en español y tiene formato de tapa blanda. Se centra en el estudio de errores lingüísticos y ofrece una guía para mejorar la competencia lingüística. EAN: 9788477112426 Tipo: Libros Categoría: Idiomas Título: Errores? Sin Falta! Autor: Graciela Vazquez Idioma: es-ES Formato: tapa blanda. …

Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

4°, OKarton. 205 S. mit Abb., Sprache: Spanisch Gewicht in Gramm: 750.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. Libro del alumno. Incluye 2 CD audio Todos nuestros libros son de segunda mano. Idiomas (ilustrador).

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. LIBRO.

303 S. Madrid, NUEVO.

Condición: New.

Condición: New.

Condición: Nuevo.

Condición: New.

Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 1. LIBRO.

Condición: As New. Unread book in perfect condition.

Condición: Nuevo. Proyecto ADIEU - Comprender en español Comprender en español es un CD-Rom interactivo para ayudar al estudiante en aspectos relacionados con la clase magistral y la toma de apuntes. Para estudiantes universitarios no nativos interesados en trabajar mediante el aprendizaje autónomo. Facilita la comprensión de la información oral y visual de las clases para conseguir, de esta manera, la adaptación del estudiante a la universidad española. Destinado a la sensibilización en lo que respecta a la comprensión de la estructura de la clase magistral, las estrategias discursivas, los elementos fónicos y los gestos en la elaboración de la información auditiva y visual. …

Taschenbuch. Condición: Wie neu. 1. Auflage. 286 Seiten ink. Fußnoten & Tabellen Bibliografia: S. 266 - 286 Das Buch ist in exzellentem, sauberen Zustand. Buch ist wie neu ungelesen. -----Inhalt. Analizar errores como signos visibles de (no) aprendizaje constituye una técnica corriente en el campo de la linguística aplicada. Esto trabajo - sin embargo - va más allá de una clasificación sistemática: sienta las bases para una Gramática de Errores del castellano como lengua extranjera y aporta reflexiones didácticas fundamentadas en la experiencia docente. Esto contribuye a determinar las causas de error y a tomar decisiones que conciernen a una terapia basada en el concepto de lo transitorio y lo fosilizado en el contexto formal de la clase. ISBN: 9783631435298 Due to new EU packaging regulations, we are currently unable to ship to many EU countries. Shipping to Germany, the Netherlands, Ireland, Finland, and the Baltic states is possible. Deliveries to border-based parcel lockers or cross-border parcel forwarding services remain possible. Shipping to all countries outside the EU also remains possible. Sprache: Spanisch Gewicht in Gramm: 272.…

Gr.-8° Taschenbuch. Condición: Sehr gut. 286 S. Das Buch ist in sehr gutem, sauberen Zustand. Einband minimal berieben. Ecken und Kanten leicht bestossen. Sonst sauberes und wohlerhaltenes Exemplar. -----Inhalt. Analizar errores como signos visibles de (no) aprendizaje constituye una técnica corriente en el campo de la linguística aplicada. Esto trabajo - sin embargo - va más allá de una clasificación sistemática: sienta las bases para una Gramática de Errores del castellano como lengua extranjera y aporta reflexiones didácticas fundamentadas en la experiencia docente. Esto contribuye a determinar las causas de error y a tomar decisiones que conciernen a una terapia basada en el concepto de lo transitorio y lo fosilizado en el contexto formal de la clase. ISBN: 9783631435298 Due to new EU packaging regulations, we are currently unable to ship to many EU countries. Shipping to Germany, the Netherlands, Ireland, Finland, and the Baltic states is possible. Deliveries to border-based parcel lockers or cross-border parcel forwarding services remain possible. Shipping to all countries outside the EU also remains possible. Sprache: Spanisch Gewicht in Gramm: 383.…

Condición: Nuevo. Castellano para extranjeros.

tapa blanda. Condición: Bien. Lingüística. Filología.(80) Sociedad española de lingüística. Madrid. 1990. 22 cm. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. (=3001342=) JW07.

Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 1. LIBRO.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Como Nuevo.

tapa blanda. Condición: Bien. Lingüística. Filología.(80) Sociedad española de lingüística. Madrid. 1990. 22 cm. 1 v. Encuadernación en tapa blanda de editorial. Cubierta deslucida. (=3031483=) LR200.

Condición: Nuevo. Español con fines académicos: de la comprensión a la producción de textos Español con fines académicos: de la comprensión a la producción de textos constituye una aportación al campo de la lectura y la escritura en la universidad desde una perspectiva internacional e interdisciplinar. Este libro constituye una aportación al campo de la lectura y la escritura en la universidad desde la perspectiva internacional e interdisciplinaria. Constituye un pilar fundamental para el éxito de los programas de movilidad europea; ser consciente de los diversos estilos lectivos de los géneros académicos propios de las diversas tradiciones universitarias y de las características textuales de los distintos medios de comunicación dentro del ámbito universitario (y más tarde profesional), facilita tanto la obtención de créditos reconocidos a través de los sistemas existentes, como el alcanzar los objetivos que presentan los descriptores del nivel C del Portfolio Europeo de las Lenguas en ámbitos universitarios. Se trata de una publicación transversal que se acerca al problema de la comprensión y producción de textos académicos tanto desde la perspectiva de E LE como del español como primera lengua.…

Condición: Nuevo. Psicología.

Hardback. Condición: New.

Condición: New. In English.

Condición: Nuevo. Proyecto ADIEU - El discurso académico oral Este manual es una Guía didáctica para la comprensión auditiva y visual de clases magistrales, destinada al análisis pragmático de los rasgos más relevantes de las clases. El trabajo está basado en el visionado de 30 clases magistrales y tiene como objetivo revelar los mecanismos discursivos y los recursos de organización generales que hacen posible su comprensión. La utilidad de la obra radica en la relación existente entre el análisis y la comprensión del discurso magistral, como así también la toma de apuntes. Destinado a docentes que tengan en sus clases estudiantes universitarios no nativos.…

Condición: New.