floßdorf bernhard (7 resultados)

Kartoniert. Condición: Zufriedenstellend. außen unfrisch, innen sauber; 299 S. Size: 260 g. Buch.

Taschenbuch. Condición: Gut. 299 S. Das Taschenbuch stammt aus einer Bibliotheksauflösung. Abgesehen von entsprechenden Kennzeichnungen befindet sich das Buch in einem altersgemäß ordentlichen Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 250.

Kt. 288 S. Zustand: Gutes Exemplar. Fotos auf Anfrage.

17 cm, kart. 299 S. ; Guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 350.

Broschiert. Condición: Gut. 299 Seiten Syndikat 1978 : Bernhard Floþdorf - Perfect tb G2-NX25-A8JS Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.

Taschenbuch. Condición: Gut. 120x170mm., ISBN 10: 3810800813. 299 S., Tb. Zustand: Guter Allgemeinzustand; Einband stockfleckig. Oberer Schnit am Einband leicht eingerissen. Einband und Seiten nachgebräunt. USADO / GEBRAUCHT / USED. >>Angenommen, eine Testperson ginge hin , ergriffe eine Ziegelstein und erschlüge den Testleiter. Wäre die Person kreativ? So sehr diese Frage all jene verunsichern mag, die in puritanischer Nüchternheit die wesentlichen Vorraussetzung wissenschaftlichen Fragens und Antworten erkennen, so wenig wird man sie schlichtweg als absurd abtun können. Denn der Ziegelstein ist unverzichtbares Requisit der Kreativitätsforschung, und die Aufforderung, möglichst viele Verwendungen für ihn zu entsinnen, gilt inzwischen beinah als konventionelles Mittel zur Identifizierung kreativer Persönlichkeiten.<< (Auszug Einband). [Soziologie]. ** 10% DESCUENTO/RABATT/DISCOUNT PRIMAVERA * excl. New German Books * * * * 4,50 (original price 5,00) **.

Softcover. Condición: gut. 1997. Die schwedische Ethnologin Karin Norman hat zwei Jahre lang mit ihrem Mann und ihren zwei kleinen Kindern in einem nordbayerischen Dorf gelebt und währenddessen dort »Feldforschung« betrieben. In den Mittelpunkt ihrer ethnologischen Analyse hat sie die Erziehung zum »richtigen Menschen« gerückt und dabei nach den û typisch deutschen û Idealen, Normen und Zielen gefragt, die durch Familie sowie Institutionen (Kindergarten, Schule und Kirche) an die nachfolgende Generation weitergegeben werden. Vieles, was in gängiger Erziehungspraxis als selbstverständlich erscheint, wird dabei unter dem Blick der »fremden« Wissenschaftlerin mit großen Fragezeichen versehen. Das für deutsche LeserInnen Faszinierende an diesem Buch ist daher der Perspektivwechsel, der Vertrautes fremd erscheinen läßt und damit die Selbstverständlichkeit des Bekannten in Frage stellt. Viele LeserInnen werden ihren Alltag mit einem neuen Blick sehen lernen, wenn sie staunend nachvollziehen, wie hier sowohl alltagsbezogen als auch kulturtheoretisch diskutiert wird, in welchem Spannungsfeld von Individuum und Gesellschaft die Erziehungspraxis unter der Regie von Familie, Staat und Kirche stattfindet In deutscher Sprache. 254 pages. 20,8 x 14,6 x 1,8 cm.