fernandes aguiar jonathan (28 resultados)

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Taschenbuch. Condición: Neu. Men in teaching | I support it! | Jonathan Fernandes de Aguiar | Taschenbuch | Englisch | 2024 | Our Knowledge Publishing | EAN 9786207297276 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.

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Taschenbuch. Condición: Neu. Les hommes dans l'enseignement | Je le soutiens ! | Jonathan Fernandes de Aguiar | Taschenbuch | Französisch | 2024 | Editions Notre Savoir | EAN 9786207297238 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.

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Taschenbuch. Condición: Neu. Homens no Magistério | Eu apoio! | Jonathan Fernandes de Aguiar | Taschenbuch | Portugiesisch | 2018 | Novas Edições Acadêmicas | EAN 9786202194990 | Verantwortliche Person für die EU: Novas Edicoes Academicas, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condición: Neu. Uomini nell'insegnamento | Io lo sostengo! | Jonathan Fernandes de Aguiar | Taschenbuch | Italienisch | 2024 | Edizioni Sapienza | EAN 9786207297344 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condición: Neu. Männer in der Lehre | Ich unterstütze es! | Jonathan Fernandes de Aguiar | Taschenbuch | 56 S. | Deutsch | 2024 | Verlag Unser Wissen | EAN 9786207297221 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.

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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 56 pp. Französisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book arises from a question: why is it that, in the 21st century, men in the teaching profession are still viewed with prejudice, to the point of restricting their effective field of work The text, which is of unquestionable quality, presents us with the stories of 'extraordinary' men whose professional choices are not - or not at all - 'ordinary': they are teachers in early childhood education and in the early grades of elementary school, school spaces which, 'ordinarily', are dominated by a certain 'feminine imaginary' despite having been occupied by men in their early days. Thus, it is to be expected that there will be reports about the difficulties encountered by the 'extraordinary', but not only. This book is necessary reading for teachers, researchers, parents and students because it brings with it a more democratic view of education, the discussion of a teaching profession that is less feminine and more open to dialog and access for teachers of both sexes.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 52 pp. Englisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book arises from a question: why is it that, in the 21st century, men in the teaching profession are still viewed with prejudice, to the point of restricting their effective field of work The text, which is of unquestionable quality, presents us with the stories of 'extraordinary' men whose professional choices are not - or not at all - 'ordinary': they are teachers in early childhood education and in the early grades of elementary school, school spaces which, 'ordinarily', are dominated by a certain 'feminine imaginary' despite having been occupied by men in their early days. Thus, it is to be expected that there will be reports about the difficulties encountered by the 'extraordinary', but not only. This book is necessary reading for teachers, researchers, parents and students because it brings with it a more democratic view of education, the discussion of a teaching profession that is less feminine and more open to dialog and access for teachers of both sexes.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Este libro surge de una pregunta: ¿por qué, en pleno siglo XXI, tener hombres en la profesión docente sigue siendo visto con prejuicios, hasta el punto de restringir su campo efectivo de trabajo El texto, de indudable calidad, nos presenta las historias de hombres 'extraordinarios' cuya elección profesional no es -o no es en absoluto- 'ordinaria': son profesores de educación infantil y de los primeros cursos de primaria, espacios escolares 'ordinariamente' dominados por un cierto 'imaginario femenino' a pesar de haber sido ocupados por hombres en sus inicios. Como tal, es de esperar que haya relatos sobre las dificultades encontradas por las 'extraordinarias', pero no sólo. Este libro es una lectura necesaria para profesores, investigadores, padres y alumnos porque aporta una visión más democrática de la educación, la discusión de una profesión docente menos femenina y más abierta al diálogo y al acceso de profesores de ambos sexos.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 52 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Este libro surge de una pregunta: ¿por qué, en pleno siglo XXI, tener hombres en la profesión docente sigue siendo visto con prejuicios, hasta el punto de restringir su campo efectivo de trabajo El texto, de indudable calidad, nos presenta las historias de hombres 'extraordinarios' cuya elección profesional no es -o no es en absoluto- 'ordinaria': son profesores de educación infantil y de los primeros cursos de primaria, espacios escolares 'ordinariamente' dominados por un cierto 'imaginario femenino' a pesar de haber sido ocupados por hombres en sus inicios. Como tal, es de esperar que haya relatos sobre las dificultades encontradas por las 'extraordinarias', pero no sólo. Este libro es una lectura necesaria para profesores, investigadores, padres y alumnos porque aporta una visión más democrática de la educación, la discusión de una profesión docente menos femenina y más abierta al diálogo y al acceso de profesores de ambos sexos.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 56 pp. Italienisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Este livro surge de uma indagação: por que haver homens no magistério é ainda, em pleno século 21, visto com preconceito, a ponto de restringir o campo de trabalho efetivo destes docentes O texto de indiscutível qualidade nos apresenta as histórias de homens 'extraordinários' cujas escolhas profissionais são pouco - ou nada - 'ordinárias': eles são professores na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental, espaços escolares que, 'ordinariamente', são dominados por certo 'imaginário feminino' a despeito de terem sido ocupados por homens em seus primórdios. Assim, é de se esperar relatos acerca das dificuldades que os 'extraordinários' encontra(ra)m, mas não apenas. Este livro se apresenta como leitura necessária para professores, pesquisadores, pais e estudantes por trazer em si um olhar mais democrático para a Educação, a discussão de um magistério menos feminino e mais aberto ao diálogo e ao acesso de docentes de ambos os sexos. 64 pp. Portugiesisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 56 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Ce livre est né d'une question : pourquoi, au XXIe siècle, la présence d'hommes dans l'enseignement est-elle encore perçue comme un préjugé, au point de restreindre leur champ d'action effectif Le texte, d'une qualité incontestable, nous présente les histoires d'hommes 'extraordinaires' dont les choix professionnels ne sont pas - ou pas du tout - 'ordinaires' : ils sont enseignants dans l'éducation de la petite enfance et dans les premières classes de l'école primaire, des espaces scolaires 'ordinairement' dominés par un certain 'imaginaire féminin' bien qu'ils aient été occupés par des hommes à leurs débuts. On peut donc s'attendre à ce qu'il y ait des récits sur les difficultés rencontrées par les personnes 'extraordinaires', mais pas seulement. Ce livre est une lecture nécessaire pour les enseignants, les chercheurs, les parents et les étudiants car il apporte une vision plus démocratique de l'éducation, la discussion d'une profession d'enseignant moins féminine et plus ouverte au dialogue et à l'accès pour les enseignants des deux sexes.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken Französisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Ce livre est né d'une question : pourquoi, au XXIe siècle, la présence d'hommes dans l'enseignement est-elle encore perçue comme un préjugé, au point de restreindre leur champ d'action effectif Le texte, d'une qualité incontestable, nous présente les histoires d'hommes 'extraordinaires' dont les choix professionnels ne sont pas - ou pas du tout - 'ordinaires' : ils sont enseignants dans l'éducation de la petite enfance et dans les premières classes de l'école primaire, des espaces scolaires 'ordinairement' dominés par un certain 'imaginaire féminin' bien qu'ils aient été occupés par des hommes à leurs débuts. On peut donc s'attendre à ce qu'il y ait des récits sur les difficultés rencontrées par les personnes 'extraordinaires', mais pas seulement. Ce livre est une lecture nécessaire pour les enseignants, les chercheurs, les parents et les étudiants car il apporte une vision plus démocratique de l'éducation, la discussion d'une profession d'enseignant moins féminine et plus ouverte au dialogue et à l'accès pour les enseignants des deux sexes.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Questo libro nasce da una domanda: perché nel XXI secolo la presenza di uomini nella professione di insegnante è ancora vista con pregiudizio, al punto da limitare il loro effettivo campo di lavoro Il testo, di indubbia qualità, ci presenta le storie di uomini 'straordinari' le cui scelte professionali non sono - o non sono affatto - 'ordinarie': sono insegnanti nella scuola dell'infanzia e nei primi gradi della scuola primaria, spazi scolastici che sono 'ordinariamente' dominati da un certo 'immaginario femminile' nonostante siano stati occupati da uomini nei primi tempi. Per questo motivo, è prevedibile che ci siano storie sulle difficoltà incontrate dalle 'straordinarie', ma non solo. Questo libro è una lettura necessaria per insegnanti, ricercatori, genitori e studenti perché porta con sé una visione più democratica dell'educazione, la discussione di una professione docente meno femminile e più aperta al dialogo e all'accesso per gli insegnanti di entrambi i sessi.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken Italienisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Este livro surge de uma indagação: por que haver homens no magistério é ainda, em pleno século 21, visto com preconceito, a ponto de restringir o campo de trabalho efetivo destes docentes O texto de indiscutível qualidade nos apresenta as histórias de homens 'extraordinários' cujas escolhas profissionais são pouco - ou nada - 'ordinárias': eles são professores na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental, espaços escolares que, 'ordinariamente', são dominados por certo 'imaginário feminino' a despeito de terem sido ocupados por homens em seus primórdios. Assim, é de se esperar relatos acerca das dificuldades que os 'extraordinários' encontra(ra)m, mas não apenas. Este livro se apresenta como leitura necessária para professores, pesquisadores, pais e estudantes por trazer em si um olhar mais democrático para a Educação, a discussão de um magistério menos feminino e mais aberto ao diálogo e ao acesso de docentes de ambos os sexos.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 64 pp. Portugiesisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Dieses Buch geht von der Frage aus, warum im 21. Jahrhundert Männer im Lehrerberuf immer noch mit Vorurteilen behaftet sind, die ihr effektives Arbeitsfeld einschränken. Der Text, dessen Qualität außer Frage steht, stellt uns die Geschichten von 'außergewöhnlichen' Männern vor, deren Berufswahl nicht - oder überhaupt nicht - 'gewöhnlich' ist: Sie sind Lehrer in der frühkindlichen Erziehung und in den ersten Klassen der Grundschule, also in Schulbereichen, die 'gewöhnlich' von einem bestimmten 'weiblichen Imaginären' beherrscht werden, obwohl sie in ihrer Anfangszeit von Männern besetzt waren. Es ist daher zu erwarten, dass es Geschichten über die Schwierigkeiten gibt, auf die die 'Außergewöhnlichen' stoßen, aber nicht nur. Dieses Buch ist eine Pflichtlektüre für Lehrer, Forscher, Eltern und Schüler, weil es eine demokratischere Sicht auf die Bildung, die Diskussion über einen weniger weiblichen Lehrerberuf und eine größere Offenheit für den Dialog und den Zugang von Lehrern beider Geschlechter mit sich bringt.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 56 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Dieses Buch geht von der Frage aus, warum im 21. Jahrhundert Männer im Lehrerberuf immer noch mit Vorurteilen behaftet sind, die ihr effektives Arbeitsfeld einschränken. Der Text, dessen Qualität außer Frage steht, stellt uns die Geschichten von 'außergewöhnlichen' Männern vor, deren Berufswahl nicht - oder überhaupt nicht - 'gewöhnlich' ist: Sie sind Lehrer in der frühkindlichen Erziehung und in den ersten Klassen der Grundschule, also in Schulbereichen, die 'gewöhnlich' von einem bestimmten 'weiblichen Imaginären' beherrscht werden, obwohl sie in ihrer Anfangszeit von Männern besetzt waren. Es ist daher zu erwarten, dass es Geschichten über die Schwierigkeiten gibt, auf die die 'Außergewöhnlichen' stoßen, aber nicht nur. Dieses Buch ist eine Pflichtlektüre für Lehrer, Forscher, Eltern und Schüler, weil es eine demokratischere Sicht auf die Bildung, die Diskussion über einen weniger weiblichen Lehrerberuf und eine größere Offenheit für den Dialog und den Zugang von Lehrern beider Geschlechter mit sich bringt.

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Questo libro nasce da una domanda: perché nel XXI secolo la presenza di uomini nella professione di insegnante è ancora vista con pregiudizio, al punto da limitare il loro effettivo campo di lavoro Il testo, di indubbia qualità, ci presenta le storie di uomini 'straordinari' le cui scelte professionali non sono - o non sono affatto - 'ordinarie': sono insegnanti nella scuola dell'infanzia e nei primi gradi della scuola primaria, spazi scolastici che sono 'ordinariamente' dominati da un certo 'immaginario femminile' nonostante siano stati occupati da uomini nei primi tempi. Per questo motivo, è prevedibile che ci siano storie sulle difficoltà incontrate dalle 'straordinarie', ma non solo. Questo libro è una lettura necessaria per insegnanti, ricercatori, genitori e studenti perché porta con sé una visione più democratica dell'educazione, la discussione di una professione docente meno femminile e più aperta al dialogo e all'accesso per gli insegnanti di entrambi i sessi.

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Este livro surge de uma indagação: por que haver homens no magistério é ainda, em pleno século 21, visto com preconceito, a ponto de restringir o campo de trabalho efetivo destes docentes O texto de indiscutível qualidade nos apresenta as histórias de homens 'extraordinários' cujas escolhas profissionais são pouco - ou nada - 'ordinárias': eles são professores na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental, espaços escolares que, 'ordinariamente', são dominados por certo 'imaginário feminino' a despeito de terem sido ocupados por homens em seus primórdios. Assim, é de se esperar relatos acerca das dificuldades que os 'extraordinários' encontra(ra)m, mas não apenas. Este livro se apresenta como leitura necessária para professores, pesquisadores, pais e estudantes por trazer em si um olhar mais democrático para a Educação, a discussão de um magistério menos feminino e mais aberto ao diálogo e ao acesso de docentes de ambos os sexos.