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Developing Science, Mathematics, and ICT Education in Sub-Saharan Africa. Patterns and Promising Practices; World Bank Working Paper No. 101, Africa Human Development Series;
Idioma: Inglés
Publicado por The World Bank, 2007
Librería: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 4,95
Envío por EUR 9,95
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoBroschiert. Condición: Gut. 84 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Einbandkanten sind leicht bestoßen. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 220.
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Developing Science, Mathematics, and Ict Education in Sub-saharan Africa : Patterns and Promising Practices
Idioma: Inglés
Publicado por World Bank Publications, 2007
ISBN 10: 0821370707 ISBN 13: 9780821370704
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 17,68
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Developing Science, Mathematics, and Ict Education in Sub-saharan Africa : Patterns and Promising Practices
Idioma: Inglés
Publicado por World Bank Publications, 2007
ISBN 10: 0821370707 ISBN 13: 9780821370704
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Developing Science, Mathematics, and ICT Education in Sub-Saharan Africa
Idioma: Inglés
Publicado por World Bank Publications, US, 2007
ISBN 10: 0821370707 ISBN 13: 9780821370704
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 20,51
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New. World Bank working paper 101. Developing Science, Mathematics and ICT (SMICT) in Secondary Education is based on country studies from ten Sub-Saharan African countries: Botswana, Burkina Faso, Ghana, Namibia, Nigeria, Senegal, South Africa, Uganda, Tanzania and Zimbabwe, and a literature review. It reveals a number of huge challenges in SMICT education in sub-Saharan Africa: poorly-resourced schools; large classes; a curriculum hardly relevant to the daily lives of students; a lack of qualified teachers; and inadequate teacher education programs. Through examining country case studies, this paper discusses the lessons for improvement of SMICT in secondary education in Africa.
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Developing Science, Mathematics, and ICT Education in Sub-Saharan Africa: Patterns and Promising Practices (101) (Africa Human Development Series)
Idioma: Inglés
Publicado por World Bank Publications, 2007
ISBN 10: 0821370707 ISBN 13: 9780821370704
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 18,71
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
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Developing Science, Mathematics, and Ict Education in Sub-saharan Africa : Patterns and Promising Practices
Idioma: Inglés
Publicado por World Bank Publications, 2007
ISBN 10: 0821370707 ISBN 13: 9780821370704
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 18,40
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Developing Science, Mathematics, and Ict Education in Sub-saharan Africa: Patterns and Promising Practices
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 25,11
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. illustrated edition. 112 pages. 10.00x6.75x0.25 inches. In Stock.
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Developing Science, Mathematics, and Ict Education in Sub-saharan Africa : Patterns and Promising Practices
Idioma: Inglés
Publicado por World Bank Publications, 2007
ISBN 10: 0821370707 ISBN 13: 9780821370704
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 21,36
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Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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Ottevanger, W: Developing Science, Mathematics, and ICT Edu
Idioma: Inglés
Publicado por World Bank Group Publications, 2007
ISBN 10: 0821370707 ISBN 13: 9780821370704
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 25,31
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Añadir al carritoCondición: New. Reveals a number of huge challenges in Science, Mathematics and ICT (SMICT) education in sub-Saharan Africa. Through examining country case studies, this paper discusses the lessons for improvement of SMICT in secondary education in Africa.Klappente.
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Developing Science, Mathematics, and ICT Education in Sub-Saharan Africa
Idioma: Inglés
Publicado por World Bank Publications, US, 2007
ISBN 10: 0821370707 ISBN 13: 9780821370704
Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 18,41
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New. World Bank working paper 101. Developing Science, Mathematics and ICT (SMICT) in Secondary Education is based on country studies from ten Sub-Saharan African countries: Botswana, Burkina Faso, Ghana, Namibia, Nigeria, Senegal, South Africa, Uganda, Tanzania and Zimbabwe, and a literature review. It reveals a number of huge challenges in SMICT education in sub-Saharan Africa: poorly-resourced schools; large classes; a curriculum hardly relevant to the daily lives of students; a lack of qualified teachers; and inadequate teacher education programs. Through examining country case studies, this paper discusses the lessons for improvement of SMICT in secondary education in Africa.
