Escolano benito a (6 resultados)

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Librería: Al Alimon E., Madrid, M, EspañaAl Alimon E.
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EUR 15,80
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Tapa blanda. Condición: Bueno. SINOPSIS: *Tierras de Berlanga* es una aproximación rigurosa y evocadora al patrimonio histórico, artístico y humano de la comarca soriana de Berlanga de Duero. Con mirada de estudio y de memoria, la obra recorre un territorio marcado por su paisaje, su arquitectura monumental y la huella de siglos de historia castellana. Es una obra de referencia para conocer un enclave de gran interés cultural, combinando documentación, sensibilidad territorial y una clara vocación divulgativa para el lector actual.…
Editorial: Universidad de Salamanca, Salamanca, 1985
- Tapa blanda
Librería: Antiquariaat Berger & De Vries, Groningen, HolandaAntiquariaat Berger & De Vries
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EUR 20,00
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Añadir al carritoPaperback. 691 pp. . -(Cover and bookblock somewhat browned, otherwise a fine copy.).

- Tapa blanda
Librería: Pórtico [Portico], ZARAGOZA, Z, EspañaPórtico [Portico]
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EUR 22,00
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Encuadernación de tapa blanda. Condición: Nuevo. 209 PAGINAS [KB-7-4].

- Tapa blanda
Librería: Pórtico [Portico], ZARAGOZA, Z, EspañaPórtico [Portico]
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EUR 26,00
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Tapa blanda. Condición: New. ESCOLANO BENITO, A.: LA ESPAÑA CUBISTA DE LUIS BELLO. VISIONES DESDE LA ESCUELA. 978-84-8448-807-1, UNIV. DE VALLADOLID, 2014. Nuevo 690 gr. Libro.

- Tapa blanda
Librería: Il Salvalibro, Foligno, PG, ItaliaIl Salvalibro
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EUR 19,90
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paperback. Condición: Good. Collana "SF : Scienze della formazione. Ricerche", 36 - Brossura editoriale di 150 pagine. Evidenziature in arancione, ma copia ben tenuta e pienamente fruibile; testo non comune -- Ciò che ci accomuna, pur nella diversità di approcci e di esperienze culturali, è probabilmente un'insofferenza verso quell'unicità dogmatica del metodo scientifico che ancora appare dominante. Ma ci ha accompagnato, nel nostro cammino, anche l'eco del dibattito novecentesco sulla differenza tra spiegare e comprendere , laddove è emersa con forza la dignità di una ricerca che ha costruito il proprio oggetto sui fatti irregolari, per cogliere ciò che è unico, irripetibile e irriducibile a norma. L'approccio ermeneutico può rappresentare, allora, la chiave di volta per sperimentare una nuova epistemologia, alternativa all'impianto tecnocratico, funzionalistico e produttivistico dell'attuale neoliberismo, poiché la conoscenza di cui parliamo non è sinonimo di potere, né di controllo, né di inganno colonizzatore dell'altrui semplicità. Anzi, da varie parti del mondo ci siamo messi ad ascoltare con pazienza, impegno, tenerezza e qualche dubbio, proprio per scoprire quanto la voce che interpreta, in gran parte, provenga dal basso, dalle molte periferie del mondo, e solo in minor misura dalla nostra coscienza colta. INDICE: Agustín Escolano Benito, Anita Gramigna, Introduzione: il dipanarsi dei percorsi - Georgina M. Esther Aguirre Lora, All'origine della Pedagogia sociale: ermeneutica e soggettività in Comenio - Antonio Santoni Rugiu, La prospettiva della storia sociale dell'educazione - Agustín Escolano Benito, Pedagogia sociale e cultura della scuola. Una prospettiva ermeneutica - Marco Ingrosso, L'apprendimento nell'era planetaria. Le virtù del disapprendere e quelle della responsabilità creativa - Marco Righetti, Complessità, soggettività, diversità. Radici filosofiche in Pedagogia sociale - Anita Gramigna, I fondamenti di una Pedagogia solidale nelle questioni sociali. Per una ermeneutica della prassi democratica.…

Editorial: BIBLIOTECA NUEVA, 2006
- Tapa blanda
Librería: LIBRERÍA LAS HOJAS, Rivas Vaciamadrid, M, EspañaLIBRERÍA LAS HOJAS
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EUR 8,00
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Condición: Bueno. 1. 210×135 276 pág.