enkvist inger (121 resultados)

Condición: Bueno. : Este libro, escrito por Inger Enkvist, Carlos Granados y Juan Antonio Granados, aborda temas relacionados con la educación, el cuidado y la orientación de los alumnos. Publicado por Didaskalos en 2017, forma parte de la serie Didaskalos pedagogía y cuenta con 128 páginas. Es una obra que invita a la reflexión sobre el papel de cada individuo en el proceso educativo. EAN: 9788417185015 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Educación, ¿quién es el protagonista? Autor: Inger Enkvist| Carlos Granados| Juan Antonio Granados Editorial: Didaskalos Idioma: es-ES Páginas: 128 Formato: tapa blanda.

Condición: Bueno. Madrid 2008. Ciudadela. Rústica con solapas. 278 pp. 24x16.

Tapa blanda. Condición: Nuevo. Antes, los padres mandaban sin más a sus hijos a la escuela más próxima. Ahora, ni siquiera los profesores y los profesionales de la educación confían plenamente en la capacidad de la escuela para enseñar. ¿Qué ha pasado en las últimas décadas para que la elección del colegio de nuestros hijos sea una misión imposible? Educación: guía para perplejos se dirige a padres, periodistas y políticos con la intención de ofrecer una orientación ante la presente situación de la educación escolar. Con un lenguaje comprensible para todos y sin tapujos, la autora hace una descripción del contexto educativo actual y lanza diversas propuestas que los padres pueden adoptar. El libro está concebido como una síntesis personal de experiencias, lecturas y reflexiones de una autora contracorriente que, a su vez, describe una antropología de la educación, pues aporta observaciones sobre cómo funciona la educación en el entorno social actual, e incluso una filosofía de la educación que quiere pensar sobre sus fundamentos. Un aspecto esencial del libro es la denuncia del tabú que impide mencionar la relación entre la crisis de la educación en Occidente y un igualitarismo permisivo que ha desplazado al aprendizaje como objetivo central de la educación o, con otras palabras, la denuncia de la combinación del igualitarismo con la nueva pedagogía.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. L810824. FINEO Editorial - 129pp (H) Ro.

Condición: New. 291 págs.

Tapa blanda. Condición: Nuevo.

Condición: Bien. Gracias, su compra ayuda a financiar programas para combatir el analfabetismo.

Rustica. Condición: Nuevo.

Rústica. Condición: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. Icar.

Tapa blanda. Condición: Nuevo. En esta nueva edición de La buena y la mala educación, Inger Enkvist revisa, corrige, actualiza y aumenta su libro estrella. Sus páginas recorren los distintos sistemas educativos imperantes principalmente en Occidente (sin dejar de mirar otras latitudes), y hacen un balance tanto de los aciertos como de los desaciertos del modelo de enseñanza predominante en países como Francia, Finlandia, Estados Unidos, Japón, China, entre otros. Enkvist ha introducido un capítulo en el que hace un acercamiento a las nuevas tecnologías, la Inteligencia Artificial, la hiperactividad de los alumnos, la dislexia, el TDAH, las diferencias entre los alumnos y las alumnas, sin perder de vista el punto neurálgico de su trabajo: que la lengua y la lectura es lo central en la educación, que el esfuerzo del alumno es fundamental y que la familia tiene un papel clave en el proceso de aprendizaje de los niños y jóvenes.

Rústica. Condición: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. SGEL.

Rustica. Condición: Nuevo.

. . . 1 Vol. . 213 pp. Cuarto. Rústica. . Buen estado de conservación. Sellado por el anterior propietario.

Condición: Como nuevo. : Repensar la educación analiza la necesidad de la educación en el ser humano y cómo se ha distorsionado la educación occidental en los últimos cincuenta años. El libro propone un enfoque positivo para la educación, destacando cómo la política ha influido en las escuelas a través de teorías que buscan el cambio social en lugar de la adquisición de conocimientos. La llamada 'crisis de la educación' es una consecuencia lógica de impedir que la escuela cumpla su función docente y asignarle tareas ajenas a su naturaleza.Este libro busca llamar la atención de padres, políticos y académicos sobre estos temas cruciales, ofreciendo una reflexión profunda sobre el futuro de la educación. EAN: 9788484691716 Tipo: Libros Categoría: Educación|Filosofía Título: Repensar la educación Autor: Inger Enkvist Editorial: Ediciones Internacionales Universitarias Idioma: es-ES Páginas: 168 Formato: tapa blanda.

Paperback. Condición: Good. First Edition. Stated first edition from 2008. Spanish text. Paperback wraps good with moderate edge wear and shelf wear. Covers creased. Spine tips and corners bumped. Spine uncreased. Spine square. Binding sound. Interior clean and bright. Text unmarked.

194 s. Förlagets illustrerade pappband. Fint ex.

Möklinta; Gidlunds, 2014. 23,5x15,5 cm. 194 s. Förlagets tryckta pappband. Fint ex.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. C30450. Ovejero Martín Editores - 213pp Lomo Despegado. Un ensayo, crítica, investigación y misceláneas. K.

258 s. Häftad.

Paperback. Condición: Brand New. 234 pages. Portuguese language. 9.00x6.00x0.59 inches. In Stock.

usado- bueno.

Paperback. Condición: New. New; Com este guia, a pedagoga sueca Inger Enkvist ajuda pais, professores e alunos a compreender as causas dos fenômenos estranhos que temos visto em nossas escolas, como a queda vertiginosa de sua qualidade, o desrespeito pelos professores e a substituição do ensino tradicional por práticas suspeitas. Com coragem e elegância, ela expõe as contradições intrínsecas do igualitarismo, do multiculturalismo e do construtivismo, e apresenta os resultados concretos a que levaram as idéias de autonomia, de tolerância, inclusão e outras."Um aspecto essencial do presente livro é a denúncia do tabu que impede mencionar a relação entre a crise da educação no Ocidente e o igualitarismo permissivo que desprezou o aprendizado como idéia estruturante da educação, ou, em outras palavras, a combinação do igualitarismo com a nova pedagogia. [.] A crise da educação se deve a uma visão igualitarista, tecnológica e economicista da mesma, que não valoriza suficientemente o conhecimento em si nem o aluno em si, mas a igualdade entre os alunos e o bom funcionamento da economia"."Os professores estão sendo utilizados para fins políticos e sociais, e percebem vagamente que estão sendo manipulados pelas autoridades políticas. Na educação tradicional eram vistos como profissionais com a clara missão de elevar o nível educacional de seus concidadãos. Eram modelos, respeitados pelos alunos e por seus pais. Os estruturalistas e os pós-estruturalistas vêem os professores como uma mera função. Poucas vezes se leva em conta sua opinião profissional sobre como se deveria organizar a educação, e são obrigados a obedecer às instruções dos políticos".; Em Portugues do Brasil; Height: 0.299999999694 Inches, Length: 8.299999991534 Inches, Weight: 0.875; 244 pages.

Paperback. Condición: New. New; Não há como melhorar o desempenho dos alunos sem melhorar a instrução dos professores quem de fato assume a educação das crianças e jovens.Eis a tese defendida neste livro de forma contundente, contra uma pedagogia excessivamente complacente com o aluno.Tendo como referência os famosos relatórios McKinsey de 2007, que deixaram patente como o professor é sempre o verdadeiro elemento-chave da educação, tanto nos casos de sucesso como nos de fracasso, a renomada professora sueca Inger Enkvist mostra que ser professor é uma atividade prática, um ofício complexo baseado em conhecimentos e competências de diferentes naturezas.Sem transmitir slogans ou fórmulas mágicas de determinada corrente ou teoria, sua reflexão é amparada pela experiência e por longas pesquisas: ela descreve a profissão docente desde seu próprio ponto de vista, e fala "de professor para professor".; 142 pages.

Svensk språkutbildning efter 1990. Gidlunds 2005. 129 s. Limhäftad. 21,5 x 14,5 cm.[#\62001].

Paperback. Condición: New. New; Este livro tem o propósito de explicar em que consiste a boa qualidade educacional. Para isso, estudaremos vários sistemas escolares, tanto os que dão bons resultados como os que dão maus, trazendo dados da França, Finlândia, Estados Unidos, Suécia, Japão, China e Espanha. Por meio desse percurso comparativo, e com o auxílio de uma porção de relatos e de estudos acadêmicos de disciplinas variadas, tentaremos mostrar por que o modelo educacional em vigor em muitos países ocidentais não funciona.Para entender o que aconteceu com a educação do Ocidente nos últimos anos é essencial estudar os conteúdos e métodos de todo um conglomerado de pedagogias que poderíamos chamar de "libertárias" ou "progressistas", e que, na falta de nome melhor, chamaremos sinteticamente de "nova pedagogia". A tônica deste livro, porém, não é a crítica generalizada desse conjunto, mas destacar, para todo leitor livre de preconceitos, que tipo de práticas são mais recomendáveis e como, curiosamente, muitas delas coincidem com o que foi a educação tradicional do Ocidente.INGER ENKVIST (1947) é professora de literatura espanhola na Universidade de Lund, na Suécia. Já publicou estudos sobre Miguel de Unamuno, José Ortega y Gasset, Mario Vargas Llosa e outros, além de vários livros sobre educação, em sueco e em espanhol. Nestas obras, critica as bases ideológicas da nova pedagogia, demonstra seus maus resultados e suas conseqüências malignas para a cultura ocidental como um todo, e apela para a recuperação de elementos da pedagogia tradicional, como o valor do conhecimento, da dedicação do aluno e da autoridade do professor competente.; Height: 0.5905511805 Inches, Length: 9.055118101 Inches, Width: 6.299212592; 277 pages.

Condición: usado- bueno.

Condición: usado- bueno.

Condición: usado- bueno.