E faroldi (7 resultados)

Cartonato. Condición: fine. A cura di Faroldi E. Torino, 2011; cartonato, pp. 184, ill. col., tavv. col., cm 19x24. L'ideazione e realizzazione di un'opera pubblica dall'elevato significato urbanistico e spaziale vengono elette a protagoniste della riqualificazione di una città alla ricerca di una nuova identità, fedele alla sua storia e proiettata verso immaginari contemporanei e futuri. Ne scaturisce una narrazione in cui parole e immagini si succedono in un'articolazione di voci e testimonianze mirate a scolpire con la parola quanto è stato scolpito nel tessuto consolidato della città. I contenuti fanno riferimento a logiche multidisciplinari dove antropologia, sociologia, storia, architettura, tecnologia, arte confluiscono in azioni puntuali orchestrate da un.idea di progetto inteso come luogo centrale di sintesi delle articolate istanze che la società e i suoi protagonisti oggi esprimono. L'"architettura del dialogo", pulsante di stratificazioni e relazioni, costituisce la linfa della città determinandone l'evoluzione della forma e il plasmarsi del suo utilizzo: la piazza è il luogo primario nel quale eventi pubblici ed esperienze private si danno, quotidianamente, appuntamento. Libro.…

Brossura. Condición: new. A cura di Faroldi E. Torino, 2009; br., pp. 248, ill. b/n, cm 16x23. Le trasformazioni culturali e produttive collocano oggi la disciplina architettonica al centro di una profonda riconsiderazione critica, delineando nuovi modelli interpretativi e operativi che rivelano l'esigenza di una "razionalità tecnica" in grado di restituire centralità alle specificità del costruire, ai suoi metodi, ai suoi linguaggi, ai suoi strumenti. La volontà di stimolare una lettura transdisciplinare della tecnologia è intesa sia come base per una rivalutazione dell'accezione materiale della costruzione, sia come riconfigurazione dei processi culturali che ne costituiscono i fondamenti. Riflettere sul valore che l'innovazione tecnica può oggi assumere all'interno del dibattito architettonico e della scuola significa affermare il suo ruolo primario nella definizione del progetto di architettura, al di là di una sua concezione come strumento di realizzazione, ponendo la coniugazione tra teoria e progetto come fondamento per il superamento della contraddizione tra ambito ideativo e ambito realizzativo all'interno della pratica del costruire. Libro.…

Condición: NEW.

In 8° gr., bross., pp. 332, ill. fotog. in nero a piena pagina.

Brossura. Condición: new. A cura di Faroldi E.Torino, 2008; br., pp. 268, ill. b/n, cm 16x23. La facoltà della mente di conservare e richiamare alla coscienza ricordi ed esperienze, costituisce elemento fondante dell'identità individuale e collettiva. La memoria, intesa come deposito per la conservazione e la trasmissione del sapere, rappresenta il requisito essenziale per la nascita e lo sviluppo della cultura di un popolo. Gli archivi, le biblioteche, i musei, congiuntamente alla cultura del progetto e gli attori del processo di valorizzazione dei beni culturali mobili e trasmissibili, un tempo dispensati dall'onere della conoscenza delle tecniche e delle tecnologie relative alla conservazione dei documenti, diventano ambiti e figure essenziali, veri tramiti tra passato e futuro. La disciplina architettonica e le scienze archivistiche e bibliotecarie, dapprima dissociate e autonome l'una rispetto all'altra, si delineano come realtà funzionalmente collegate, ai fini dell'azione di progettazione dei luoghi e delle tecnologie atte alla conservazione e fruizione della memoria, nell'ottica di una diffusa sostenibilità degli interventi. Libro.…

Condición: NEW.

Condición: NEW.