Day therese (31 resultados)
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Story of a Soul : The Autobiography of St. Therese of Lisieux
Saint Therese of Lisieux; Mother Agnes of Jesus (EDT); Day, Michael (TRN)
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Story of a Soul : The Autobiography of St. Therese of Lisieux
Saint Therese of Lisieux; Mother Agnes of Jesus (EDT); Day, Michael (TRN)
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VICE MAGAZINE Volume 19 Number 11 THE SYRIA ISSUE November 2012
Fanous, Angelina; Morel, Julien; Larsson, Milene; Loyola, Weiss, Max; prothero, Mitchell; Day, Anna Therese; Degner, David; Patel, Sunil; King, Robert
Editorial: Vice Media, 2012
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The Story of a Soul: The Autobiography of St. Therese of Lisieux (Tan Classics)
Lisieux, Therese of; of Jesus, Mother Agnes [Editor]; Day CONG. ORAT., Michael [Translator];
Editorial: BOMC, 1996
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Story of a Soul : The Autobiography of St. Therese of Lisieux
Saint Therese of Lisieux; Mother Agnes of Jesus (EDT); Day, Michael (TRN)
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Editorial: Lang AG International Academic Publishers, Peter, 2012
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Story of a Soul : The Autobiography of St. Therese of Lisieux
Saint Therese of Lisieux; Mother Agnes of Jesus (EDT); Day, Michael (TRN)
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Clinical Problem Solving in Orthodontics and Paediatric Dentistry
Millett, Declan; Day, Peter, Ph.D.; Campbell, Caroline (CON); Hosey, Marie Therese (CON)
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Editorial: Churchill Livingstone, 2016
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Editorial: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2012
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Editorial: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2012
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Clinical Problem Solving in Orthodontics and Paediatric Dentistry
Millett, Declan; Day, Peter, Ph.D.; Campbell, Caroline (CON); Hosey, Marie Therese (CON)
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Editorial: Churchill Livingstone, 2016
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Editorial: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2012
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Editorial: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, CH, 2012
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Paperback. Condición: New. This book fills a gap in the dissemination of practitioner research on special and inclusive education in Ireland. The successful implementation of an inclusive education policy is a process which depends largely on the attitudes, knowledge and competencies of teachers. In this volume, teacher-research…ers report on work undertaken within the Special Education Department of St Patrick's College, Drumcondra, Dublin. The studies are grouped around three key issues: responding to diversity, access to the curriculum and collaboration for inclusion. They offer valuable insights into the challenges and barriers to inclusive education and point to ways that schools can address these challenges from the perspective of small-scale research. The authors draw on a range of research methodologies, from single case experimental design to case studies, in order to illuminate the issues at the level of the individual student, teacher, class and school. The book is relevant to all who have an interest in practitioner research, the implementation of inclusive education and how policy translates in individual contexts.
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Clinical Problem Solving in Orthodontics and Paediatric Dentistry
Millett, Declan; Day, Peter, Ph.D.; Campbell, Caroline (CON); Hosey, Marie Therese (CON)
Idioma: Inglés
Editorial: Churchill Livingstone, 2016
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Editorial: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2012
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Editorial: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2012
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Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2012
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Clinical Problem Solving in Orthodontics and Paediatric Dentistry
Millett, Declan; Day, Peter, Ph.D.; Campbell, Caroline (CON); Hosey, Marie Therese (CON)
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Editorial: Churchill Livingstone, 2016
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Editorial: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2012
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Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2012
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Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, CH, 2012
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Paperback. Condición: New. This book fills a gap in the dissemination of practitioner research on special and inclusive education in Ireland. The successful implementation of an inclusive education policy is a process which depends largely on the attitudes, knowledge and competencies of teachers. In this volume, teacher-research…ers report on work undertaken within the Special Education Department of St Patrick's College, Drumcondra, Dublin. The studies are grouped around three key issues: responding to diversity, access to the curriculum and collaboration for inclusion. They offer valuable insights into the challenges and barriers to inclusive education and point to ways that schools can address these challenges from the perspective of small-scale research. The authors draw on a range of research methodologies, from single case experimental design to case studies, in order to illuminate the issues at the level of the individual student, teacher, class and school. The book is relevant to all who have an interest in practitioner research, the implementation of inclusive education and how policy translates in individual contexts.
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book fills a gap in the dissemination of practitioner research on special and inclusive education in Ireland. The successful implementation of an inclusive education policy is a process which depends largely on the attitudes, knowledge and com…petencies of teachers. In this volume, teacher-researchers report on work undertaken within the Special Education Department of St Patrick's College, Drumcondra, Dublin. The studies are grouped around three key issues: responding to diversity, access to the curriculum and collaboration for inclusion. They offer valuable insights into the challenges and barriers to inclusive education and point to ways that schools can address these challenges from the perspective of small-scale research. The authors draw on a range of research methodologies, from single case experimental design to case studies, in order to illuminate the issues at the level of the individual student, teacher, class and school. The book is relevant to all who have an interest in practitioner research, the implementation of inclusive education and how policy translates in individual contexts.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Special and Inclusive Education | A Research Perspective | Joseph Travers (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2012 | Peter Lang | EAN 9783034308762 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | An…bieter: preigu.
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Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Ltd. International Academic Publishers Okt 2012, 2012
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book fills a gap in the dissemination of practitioner research on special and inclusive education in Ireland. The successful implementation of an inclusive education policy is a process which depends largely on the attitudes, k…nowledge and competencies of teachers. In this volume, teacher-researchers report on work undertaken within the Special Education Department of St Patrick's College, Drumcondra, Dublin. The studies are grouped around three key issues: responding to diversity, access to the curriculum and collaboration for inclusion. They offer valuable insights into the challenges and barriers to inclusive education and point to ways that schools can address these challenges from the perspective of small-scale research. The authors draw on a range of research methodologies, from single case experimental design to case studies, in order to illuminate the issues at the level of the individual student, teacher, class and school. The book is relevant to all who have an interest in practitioner research, the implementation of inclusive education and how policy translates in individual contexts. 437 pp. Englisch.
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