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Idioma: Italiano
Publicado por Giunti EDU; Enlarged edizione (24 gennaio 2024), 2024
ISBN 10: 8809972686 ISBN 13: 9788809972681
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Idioma: Italiano
Publicado por Giunti EDU; Enlarged edizione (24 gennaio 2024), 2024
ISBN 10: 8809972686 ISBN 13: 9788809972681
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Idioma: Italiano
Publicado por Erickson (17 marzo 2016), 2016
ISBN 10: 8859010683 ISBN 13: 9788859010685
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Publicado por Carocci Editore, ROMA, 2002
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Añadir al carritoCondición: OTTIMO USATO. IED. I tascabili ITALIANO Libro usato che è già stato letto, ma in condizioni ottime. Nessun danno evidente alle coperte, potrebbe presentare minimi segni di usura alle copertine e alle pagine. Nessuna pagina mancante o strappata, nessuna sottolineatura/evidenziazione di testo né scritte ai margini. La foto corrisponde al libro in vendita. Altre foto su richiesta. Volume n. XLI ( 41 ) della collana. Numero pagine 155.
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Añadir al carritoBrossura. Condición: new. Roma, 2022; br., pp. 448, cm 12x24. Muoversi nella prospettiva dell'inclusione significa rispondere alle specificità individuali con sistemi scolastici idonei ad accogliere tutti e ad articolarsi in relazione alle esigenze di ciascuno. Non sono soltanto le caratteristiche del singolo a dover essere portate in primo piano, ma anche i contesti, con la necessità di rimuovere gli ostacoli all'apprendimento e alla partecipazione. Ciò è fondamentale quando in classe sono presenti alunni con disturbi dello spettro autistico che manifestano differenze quantitative e qualitative nei livelli di abilità. Il volume descrive le particolarità di questa condizione e suggerisce dei percorsi in grado di coniugare l'utilizzo di strategie validate, l'adattamento dei contesti e il coinvolgimento di tutte le risorse, prima fra tutte quella dei compagni. Le storie di sette allievi e le numerose esemplificazioni assicurano quella dimensione operativa capace di arricchire il lavoro quotidiano degli insegnanti e degli educatori, dalla scuola dell'infanzia alla secondaria di secondo grado. Libro.
Librería: Libro Co. Italia Srl, San Casciano Val di Pesa, FI, Italia
EUR 38,95
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Añadir al carritoBrossura. Condición: new. Roma, 2017; br., pp. 435, cm 24x12.(Manuali Universitari). Porre l'inclusione al centro delle politiche e delle prassi educative significa concentrare l'attenzione sulle esigenze diversificate di tutti gli allievi, nessuno escluso, nel rispetto del principio di pari opportunità e di partecipazione attiva di ognuno. La prospettiva dell'inclusione scolastica è sviluppata nel volume su quattro piani fra loro integrati: il piano dei principi, che tende a sottolineare come ogni individuo, indipendentemente dai tratti culturali o personali, sia un'entità costitutiva dell'istituzione sociale, che trova nella piena valorizzazione di rutti la sua stessa ragione d'essere; il piano organizzativo, inteso come interazione e coordinamento fra i diversi attori che entrano in gioco, sia interni che esterni alla scuola; il piano metodologico-didattico, che si riferisce alle procedure da mettere in campo per promuovere il successo formativo e il ruolo attivo di ogni allievo; e infine il piano dell'evidenza empirica, che fissa l'attenzione sulle ricerche che hanno affrontato il tema dell'educazione inclusiva, al fine di giustificarne l'applicazione generalizzata. Nei capitoli viene enfatizzata la dimensione operativa, associando alla trattazione teorica di ogni argomento delle proposte curricolari riferite a diverse situazioni e ambiti disciplinari. Libro.
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Librería: Brook Bookstore, Milano, MI, Italia
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Idioma: Italiano
Publicado por Giunti EDU; Enlarged edizione (24 gennaio 2024), 2024
ISBN 10: 8809972686 ISBN 13: 9788809972681
Librería: Rarewaves USA United, OSWEGO, IL, Estados Unidos de America
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Añadir al carritobrossura paperback. Condición: Very Good. 272 p. paperback 9788871444901 Molto buono (Very Good) leggeri segni d'uso. Book.
Publicado por Editora Vozes Ltda., Brasil
ISBN 10: 8532671802 ISBN 13: 9788532671806
Librería: Livraria Ingá, Niterói, RJ, Brasil
EUR 122,48
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Añadir al carritopaperback. Esta obra apresenta de forma clara as características do transtorno do espectro autista, os principais instrumentos de avaliação e intervenção psicoeducativa, além das estratégias mais eficazes para lidar com comportamentos desafiadores. A obra inclui atualizações sobre diagnóstico, epidemiologia, etiologia e genética, além de temas atuais, como o autismo em meninas e a importância da mediação entre pares no processo de aprendizagem. Com uma abordagem teórico-prática, a obra oferece diversas estratégias e materiais aplicáveis no dia a dia escolar de estudantes com TEA.
Publicado por Editora Vozes Ltda., Brasil
ISBN 10: 8532671802 ISBN 13: 9788532671806
Librería: Livraria Ingá, Niterói, RJ, Brasil
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Añadir al carritopaperback. Esta obra apresenta de forma clara as caracterÃsticas do transtorno do espectro autista, os principais instrumentos de avaliação e interÂvenção psicoeducativa, alà m das estratà gias mais eficazes para lidar com comportamentos desafiadores. A obra inclui atualizações sobre diagnà stico, epidemiologia, etiologia e genà tica, alà m de temas atuais, como o autismo em meninas e a importância da mediação entre pares no processo de aprendizagem. Com uma abordagem teà rico-prática, a obra oferece diversas esÂtratà gias e materiais aplicáveis no dia a dia escolar de estudantes com TEA.