corella lacasa (32 resultados)

Brossura. Condición: nuovo. prima edizione. Traduzione di Laura Angelica Gristina Cura di Andrea L. Carbone Prefazione di José Luis Villacañas Berlanga, Michele Cometa. In 8°, pagine 224. Una messa a punto teorica e una raccolta di case studies in vista della definizione dello statuto e delle intersezioni di due discipline, l'iconografia e la storia dei concetti, che studiano secondo prospettive complementari la relazione tra immagini e concetti. L'immaginario del potere e della sovranità, i codici miniati dell'Apocalisse, la pittura di Tiziano, di Dürer e del maestro del Trionfo della morte di Palermo, l'opera scientifica di Aristotele e quella letteraria di Caillois appaiono così sotto una luce nuova, aprendosi a interpretazioni inedite.

Condición: New. Idioma/Language: Español. Encuadernación: Rústica con solapas Colección: Correspondencias ; 9 El lector tiene en sus manos un nuevo libro de Jean-Luc Nancy compuesto por textos inéditos en español y que presentados ahora ordenadamente, se abren a nuevos sentidos, a la manera en que un color cambia al ser yuxtapuesto a otro en el que resuena, con el que se armoniza, se acentúa o se refuerza. A la manera también en que un cuadro cambia al ser dispuesto en una exposición, puesto en contacto con otros. Se trata, por tanto, de un libro coral, un libro-concierto en cuya programación han intervenido el autor, la traductora y el editor y en cuya interpretación final deberá participar el lector dispuesto a prestar su aportación interpretativa en esa nueva performance en que consiste cada lectura. En este nuevo libro encontrará el lector una panorámica de los grandes temas de la estética de Jean-Luc Nancy, pues en él se revisan una por una las diferentes artes, sin dejar nunca de lado el hecho de que usamos un mismo nombre, arte, para referirnos a muy diversas producciones. Como bailarinas de una misma coreografía, desfilan en este libro la poesía, la pintura, el teatro, la danza, el cine, la fotografía y la filosofía. La singularidad de cada una sólo se comprende en el movimiento conjunto de una pluralidad irreductible. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Tapa blanda. Condición: Nuevo.

Nuevo. Condición: En venta.

Condición: Nuevo. COLECCIÓN: FILOSOFIA Y PENSAMIENTO FILOSOFIA Y PENSAMIENTO - FILOSOFIA SOCIAL Y POLITICA | FILOSOFIA: ESTETICA.

Rústica. Condición: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. ZONUNIV.

Rústica. Condición: New. Sea en el territorio de la política, la educación o la cultura, el consenso se ha presentado como el ideal a alcanzar. Sin embargo y frente a las concepciones deliberativas de la política que identifican consenso y democracia, autores como Ernesto Laclau han considerado que el modelo consensual atenta contra la esencia conflictiva de la democracia.Este libro aborda el disenso desde diversos puntos de vista que se agrupan en dos grandes bloques. El de las relaciones entre estética y política analiza propuestas artísticas que van desde el cine de los Straub al género de los videojuegos. Con ello, se ponen a prueba categorías como disenso, antagonismo o agonismo y se revisan los postulados estéticos y filosóficos de autores como Chantal Mouffe y Jacques Rancière.El bloque dedicado a la filosofía de la educación revisa propuestas educativas inspiradas en Rancière y Mouffe. Los cinco capítulos que lo componen conjugan el análisis filosófico del disenso y sus posibilidades pedagógicas con el estudio de propuestas prácticas, ensayando modelos de buenas prácticas para aplicar la idea de disenso a la educación y convertir las aulas en lugares para la formación de la ciudadanía democrática en el respeto de la diversidad y la diferencia.

Condición: Nuevo. SEA EN EL TERRITORIO DE LA POLITICA, LA EDUCACIóN O LA CULTURA, EL CONSENSO SE HA PRESENTADO COMO EL IDEAL A ALCANZAR. SIN EMBARGO Y FRENTE A LAS CONCEPCIONES DELIBERATIVAS DE LA POLITICA QUE IDENTIFICAN CONSENSO Y DEMOCRACIA, AUTORES COMO ERNESTO LACLAU.

Condición: New. . paperback. . . . . .

Tapa blanda. Condición: New. CORELLA LACASA, M. / W. GARCIA PUCHADES, EDS.: EL DISENSO: ESTETICA, POLITICA Y FILOSOFIA DE LA EDUCACION. 978-84-338-6819-0, UNIV. DE GRANADA, 2021. Nuevo 486 gr. Libro.

Condición: New. . paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Condición: Nuevo. Este volumen reúne los ensayos de Max Aub publicados en forma de libro entre 1945 y 1969. Ensayos en su mayoría de crítica e historia literaria, en los que se expresa su visión de conjunto sobre la novela o la poesía, la tradición narrativa española u otros temas, desde la filosofía a la política pasando por la ética. 1168 pages.

Condición: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: Nuevo. Este volumen reúne los ensayos de Max Aub publicados en forma de libro entre 1945 y 1969. Ensayos en su mayoría de crítica e historia literaria, en los que se expresa su visión de conjunto sobre la novela o la poesía, la tradición narrativa española u otros temas, desde la filosofía a la política pasando por la ética.

01-08-2020 edición 240.

Condición: Nuevo. Este volumen reúne los ensayos de Max Aub publicados en forma de libro entre 1945 y 1969. Ensayos en su mayoría de crítica e historia literaria, en los que se expresa su visión de conjunto sobre la novela o la poesía, la tradición narrativa española u otros temas, desde la filosofía a la política pasando por la ética.

Tapa blanda. Condición: New. AUB, MAX: OBRAS COMPLETAS, X. ENSAYOS I. EDICION CRITICA Y ESTUDIO DE A. MARTIN EZPELETA, E. SOLER SASERA, M. CORELLA LACASA Y J. 978-84-9192-110-3, IBEROAMERICANA, 2020. Nuevo 1715 gr. Libro.

Condición: Bueno. 238 pág Tapa blanda, rústica con solapas Bueno Literaria La novela de artista del romanticismo a la vanguardia; Luis Álvarez Petreña, novela del artista romántico; Jusep Torres Campalans, novela del artista de vanguardia; la calle de Valverde.

Rústica. Condición: NUEVO. 304 pages/páginas.

Condición: Bueno. 238 pág Rústica con solapas Bueno Literaria La novela de artista del romanticismo a la vanguardia; Luis Álvarez Petreña, novela del artista romántico; Jusep Torres Campalans, novela del artista de vanguardia; la calle de Valverde, etc.

4to. mayor; 238 pp. Cubiertas originales.

Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This collection draws on a range of frameworks from the fields of aesthetics, philosophy, and political theory to discuss how art has been characterized across the humanities. It derives consequences for educational institutions, pedagogy, and teachers of specific curricular areas. The book addresses issues such as how art has been defined, what its affordances are for educators, whether artistic practice is an intrinsically educational process, whether museums and galleries are educational institutions and, conversely, whether schools may also qualify as artistic laboratories. Through these and more questions, the book approaches the education-art nexus from both sides of the relationship with chapters that either look at education through art, or at art through education. The contributors belong to education, aesthetic, and arts university departments and report on a variety of interdisciplinary research projects. As a result, the volume provides both theoretical insights into the distinct means and purposes of art, and lively illustrations of the affordances that art holds for educators in different institutions and contexts. Although rooted for the most part in the Spanish-speaking world, the volume embraces a glocal perspective whereby contemporary tendencies and discussions are embodied and transmitted through rich and textured qualitative case studies.

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Condición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 1168 | Sprache: Spanisch | Produktart: Bücher | Este volumen reúne los ensayos de Max Aub publicados en forma de libro entre 1945 y 1969. Ensayos en su mayoría de crítica e historia literaria, en los que se expresa su visión de conjunto sobre la novela o la poesía, la tradición narrativa española u otros temas, desde la filosofía a la política pasando por la ética.

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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This collection draws on a range of frameworks from the fields of aesthetics, philosophy, and political theory to discuss how art has been characterized across the humanities. It derives consequences for educational institutions, pedagogy, and teachers of specific curricular areas. The book addresses issues such as how art has been defined, what its affordances are for educators, whether artistic practice is an intrinsically educational process, whether museums and galleries are educational institutions and, conversely, whether schools may also qualify as artistic laboratories. Through these and more questions, the book approaches the education-art nexus from both sides of the relationship with chapters that either look at education through art, or at art through education. The contributors belong to education, aesthetic, and arts university departments and report on a variety of interdisciplinary research projects. As a result, the volume provides both theoretical insights into the distinct means and purposes of art, and lively illustrations of the affordances that art holds for educators in different institutions and contexts. Although rooted for the most part in the Spanish-speaking world, the volume embraces a glocal perspective whereby contemporary tendencies and discussions are embodied and transmitted through rich and textured qualitative case studies. 277 pp. Englisch.

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Buch. Condición: Neu. Educational Implications of Artistic Practice | Permeating Practices and Discourses | Luis S. Villacañas-de-Castro (u. a.) | Buch | Transdisciplinary Perspectives in Educational Research | vi | Englisch | 2025 | Springer | EAN 9783031990892 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand.

Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This collection draws on a range of frameworks from the fields of aesthetics, philosophy, and political theory to discuss how art has been characterized across the humanities. It derives consequences for educational institutions, pedagogy, and teachers of specific curricular areas. The book addresses issues such as how art has been defined, what its affordances are for educators, whether artistic practice is an intrinsically educational process, whether museums and galleries are educational institutions and, conversely, whether schools may also qualify as artistic laboratories. Through these and more questions, the book approaches the education-art nexus from both sides of the relationship with chapters that either look at education through art, or at art through education. The contributors belong to education, aesthetic, and arts university departments and report on a variety of interdisciplinary research projects. As a result, the volume provides both theoretical insights into the distinct means and purposes of art, and lively illustrations of the affordances that art holds for educators in different institutions and contexts. Although rooted for the most part in the Spanish-speaking world, the volume embraces a glocal perspective whereby contemporary tendencies and discussions are embodied and transmitted through rich and textured qualitative case studies.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 284 pp. Englisch.