Codinach gil esteve (3 resultados)
PENSAR CRITICAMENTE EN EL AULA DE CIENCIAS
Couso Lagarón, Digna; Márquez Bargalló, Conxita; Hernández Rodríguez, María Isabel; Gayan Rico, Elena; Espinet Blanch, Mariona; Domènech Casal, Jordi; Domènech Amador, Núria; Adúriz-Bravo, Agustín; Codinach Gil, Esteve; Cantero Riveros, Beatriz
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Pensar críticament a l'aula de ciències
Gayan Rico, Elena; Oliveras Prat, Begoña; López Simó, Víctor; Codinach Gil, Esteve; Hernández Rodríguez, María Isabel; Serrano Maldonado, María Fernanda; Izquierdo Aymerich, Mercè; Couso Lagarón, Digna; Sardà Jorge, Anna; Tena Gallego, Elia; Márquez Barga
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Condición: New. Idioma/Language: Catalán. Aporta una gran varietat d activitats d aula per treballar el pensament crític i breus reflexions teòriques que responen a preguntes com: Què entenem per pensament crític en el context cientificotecnològic? Per què cal treballar el pensament crític a l aula de ciències?Quin paper hi tenen les emocions i els biaixos quan intentem ser crítics? Com podem capacitar l alumnat per jutjar adientment en quines fonts o en quines dades és raonable confiar? *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…
Pensar críticament a l'aula de ciències
Adúriz-Bravo, Agustín / Aliberas Maymí, Joan / Cantero Riveros, Beatriz / Codinach Gil, Esteve / Couso Lagarón, Digna / Domènech I Amador, Núria / Domènech Casal, Jordi / Espinet Blanch, Mariona / Gayan Rico, Elena / Hernández Rodríguez, María Isabel / Hinojosa Lobato, Julià / Izquierdo Aymerich, Mercè / López Simó, Víctor / Marbà Tallada, Anna / Márquez Bargalló, Conxita / Nebot Castelló, Maria Roser / Oliveras Prat, Begoña / Pipitone Vela, María Carolina / Sanmartí Puig, Neus / Sardà Jorge, Anna / Serrano Maldonado, María Fernanda / Sole Martin, Caterina / Suils Robles, Mònica / Tena Gallego, Elia / Vila Tura, Laura
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Tapa blanda. Condición: New. Aporta una gran varietat d´activitats d´aula per treballar el pensament crític i breus reflexions teòriques que responen a preguntes com: Què entenem per pensament crític en el context cientificotecnològic? Per què cal treballar el pensament crític a l´aula de ciències? Quin paper hi tenen les emocions i els biaixos quan intentem ser crítics? Com podem capacitar l´alumnat per jutjar adientment en quines fonts o en quines dades és raonable confiar. …
